| Edição | Título | |
| v. 3, n. 2 (2017): Número Especial Darcy Ribeiro | CIEP como espaço de educação social: apontamentos sobre o programa especial de educação (PEE) | Resumo PDF |
| Patricia Flavia Mota, Arthur Vianna Ferreira, Marcio Bernardino Sirino | ||
| EDIÇÃO ESPECIAL II: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DO COVID-19: UMA ALTERNATIVA DEMOCRÁTICA OU SEGREGADORA? | Resumo PDF |
| Jardel Delgado Marques | ||
| v. 7, n. 1 (2021): Dossiê Pedagogias vitais: corpo, desejo e educação | A EMPATIA NA PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS: REFLEXÕES SOBRE ARTEFATOS BILÍNGUES | Resumo PDF |
| Claudia Pimentel, Keissy Sibelly Morais Limite | ||
| v. 7, n. 3 (2021): DOSSIÊ RELATOS, EXPERIÊNCIAS E PRODUÇÃO ACADÊMICA | EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL EM UM PRÉ-VESTIBULAR E SUA IMPORTÂNCIA NO DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL E NA INSERÇÃO SOCIAL DE ESTUDANTES TRANS, NEGROS E PERIFÉRICOS | Resumo PDF |
| Ana Cristina Fournier | ||
| v. 6, n. 1 (2020): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO II | O CORPO NO ESPAÇO E COMO ESPAÇO: MAPEAMENTOS PARA SE PENSAR A INCLUSÃO | Resumo PDF |
| Renato de Sena Vieira | ||
| v. 3, n. 3 (2017): DOSSIÊ – “DECOLONIALIDADE E EDUCAÇÃO: ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS SUBVERSIVAS” | PARA PENSAR O APRENDERENSINSAR DANÇA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL | Resumo PDF |
| Neila Cristina Baldi | ||
| v. 5, n. 3 (2019): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO | DE TOQUES SUTIS A VOADORAS: POR UMA ÉTICA EDUCACIONAL A PARTIR DOS CORPOS | Resumo PDF |
| André Bocchetti | ||
| v. 6, n. 1 (2020): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO II | ENSINO DE DANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O CORPO E A LUDICIDADE NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO | Resumo PDF |
| Carla Verônica Cesar Trigo | ||
| v. 7, n. 1 (2021): Dossiê Pedagogias vitais: corpo, desejo e educação | EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA: QUANDO UMA MÁQUINA DO TEMPO APROXIMA AS DISTÂNCIAS | Resumo PDF |
| Maria Marta de Andrade Cerqueira, Cláudia Vasconcellos Nogueira da Gama, Patrícia da Paz Zampier | ||
| v. 7, n. 3 (2021): DOSSIÊ RELATOS, EXPERIÊNCIAS E PRODUÇÃO ACADÊMICA | A PEDAGOGIA VISUAL COMO FUNDAMENTAL NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: SIGNIFICAÇÕES DO CORPO E AS EXPERIÊNCIAS VISUAIS DOS ALUNOS SURDOS | Resumo PDF |
| Ellen Midiã Lima da Silva Gomes, Thaisy Bentes, Hector Renan da Silveira Calixto | ||
| v. 6, n. 2 (2020): DOSSIÊ BEBÊS E CRIANÇAS: CULTURA, LINGUAGEM E POLÍTICAS | Editorial | Resumo PDF |
| Anelise Monteiro do Nascimento, Nazareth Salutto, Silvia Néli Falcão Barbosa | ||
| v. 7, n. 3 (2021): DOSSIÊ RELATOS, EXPERIÊNCIAS E PRODUÇÃO ACADÊMICA | NARRATIVAS DE VIDA: UM INSTRUMENTO SEMIÓTICO FAVORÁVEL AO TRABALHO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NO ENSINO BÁSICO | Resumo PDF |
| Júnia Garcia França Mota, Ana Paula de Freitas | ||
| EDIÇÃO ESPECIAL II: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | EDUCAÇÃO BÁSICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: PADRONIZADA, REMOTA, DOMICILIAR E DESIGUAL | Resumo PDF |
| Thiago Colmenero Cunha, Isabel Scrivano, Erick da Silva Vieira | ||
| v. 4, n. 2 (2018): Dossiê 50 anos da Pedagogia do Oprimido: Movimentos de opressões e emancipações contemporâneas na América Latina e África | Educação Integral: proposta para uma educação popular | Resumo PDF |
| Juliana Godói Alvarenga, Clarissa Moura Quintanilha | ||
| v. 7, n. 1 (2021): Dossiê Pedagogias vitais: corpo, desejo e educação | O PAPEL DA PRODUÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O LIVRO DIDÁTICO EM ANÁLISE | Resumo PDF |
| Rafaela Cristine Merli, Andreia Cunha Malheiros Santana | ||
| EDIÇÃO ESPECIAL II: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | EM TEMPOS DE PANDEMIA, LUZ, CÂMERA E AÇÃO PARA A EDUCAÇÃO ONLINE: DO DISCURSO À PRÁTICA DESEJADA | Resumo PDF |
| Adriele da Silva Freitas Oliveira, Alessandra da Costa Abreu, Ana Paula da Silva Conceição Oliveira | ||
| v. 6: EDIÇÃO ESPECIAL: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | NOVA GESTÃO PÚBLICA E REDES DE GOVERNANÇA COMO SENTIDO NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO TOCANTINENSE NAS CIRCUNSTÂNCIAS DA PANDEMIA | Resumo PDF |
| Leonardo Victor dos Santos, Rosilene Lagares, Meire Lúcia Andrade da Silva | ||
| v. 5, n. 3 (2019): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO | O LÚDICO E SUA RELAÇÃO COM AS METODOLOGIAS ATIVAS: REFLEXÃO ACERCA DAS POSSIBILIDADES DO FAZER PEDAGÓGICO | Resumo PDF |
| Juliana Marques Paiva de Souza, Marco Antonio Santoro Salvador | ||
| v. 6, n. 1 (2020): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO II | CORPOS SINGULARES: AUTOBIOGRAFIA, DECOLONIALIDADE E EDUCAÇÃO SOMÁTICA NO ENSINO DA DANÇA | Resumo PDF |
| Neila Cristina Baldi, Oneide Alessandro Silva dos Santos, Fabiana Andréia Mors, Cinara Neujahr dos Santos | ||
| v. 4, n. 3 (2018): DOSSIÊ - EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: APRENDER COM OS POVOS ORIGINARIOS DO SUL A DECOLONIZAR A EDUCAÇÅO | INTERCULTURALIDADE NA PERSPECTIVA BAKAIRI DO ENSINO DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA NA ESCOLA INDIGENA | Resumo PDF |
| Edinéia Tavares Lopes, Beleni Salete Grando, Darlene Yaminalo Taukane, Eduardo Maiawai Koni Tawanre, Yasmin Lima de Jesus | ||
| v. 7, n. 2 (2021): Dossiê História das Mulheres e Educação: perspectivas de pesquisa e formação de professores | Crip Camp e a educação especial e inclusiva sob rasura | Resumo PDF |
| Antônio Ferreira de Melo Júnior, Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo | ||
| v. 4, n. 1 (2018): Dossiê Questões contemporâneas sobre a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva | NOVAS REALIDADES DO ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA: A INCLUSÃO DE UNIVERSITÁRIOS COM DEFICIÊNCIA | Resumo PDF |
| Andreia Ines Dillenburg, Andrea Forgiarini Cecchin | ||
| v. 3, n. 3 (2017): DOSSIÊ – “DECOLONIALIDADE E EDUCAÇÃO: ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS SUBVERSIVAS” | OS DIFERENTES CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO BILÍNGUE (LIBRAS/PORTUGUÊS) NA REGIÃO SUL DO BRASIL | Resumo PDF |
| Neiva A. Albres | ||
| v. 7, n. 1 (2021): Dossiê Pedagogias vitais: corpo, desejo e educação | TEXTOS VISUAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: POSSIBILIDADES DE LEITURA DA OBRA “CARNAVAL EM MADUREIRA” DE TARSILA DO AMARAL | Resumo PDF |
| Ricardo Figueiró Cruz, Eduardo Cristiano Hass da Silva | ||
| v. 5, n. 3 (2019): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO | O MODELO DO CORPO NA FILOSOFIA DE ESPINOSA E A PEDAGOGIA DO COMUM: CONVERSAS COM QUEM GOSTA DE GELEIA DE GROSELHA | Resumo PDF |
| Luiz Renato Paquiela Givigi | ||
| v. 6: EDIÇÃO ESPECIAL: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | IMPACTOS DO COVID-19: AS VISÕES E EXPERIÊNCIAS DE CRIANÇAS E JOVENS PORTUGUESES EM SITUAÇÃO DE ACOLHIMENTO RESIDENCIAL | Resumo PDF |
| Daiane Valasques, Hugo Santos | ||
| v. 5, n. 3 (2019): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO | ALICE EM AULAS DE MATEMÁTICA: O RELATO DE UMA ESTUDANTE COM ARTROGRIPOSE NO ENSINO REGULAR | Resumo PDF |
| Dilson Ferreira Ribeiro | ||
| v. 7, n. 3 (2021): DOSSIÊ RELATOS, EXPERIÊNCIAS E PRODUÇÃO ACADÊMICA | REFLEXÕES SOBRE O PARADIGMA MILITANTE NUMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | Resumo PDF |
| Ligia Caroline Pereira Pimenta, Ana Paula Figueiredo Louzada, Fernando Hiromi Yonezawa | ||
| v. 5, n. 2 (2019): Laicidade e educação em tempos conservadores | Educação revolucionária ou retórica? O 25 de abril e os planos educacionais para uma nova diretriz pedagógica em Portugal | Resumo PDF |
| Pamela Peres Cabreira | ||
| EDIÇÃO ESPECIAL II: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | PARA ONDE VAI O DIREITO À EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA? | Resumo PDF |
| Maria Abádia da SILVA, Edileuza Fernandes Silva | ||
| v. 7, n. 1 (2021): Dossiê Pedagogias vitais: corpo, desejo e educação | HISTÓRIAS MAL CONTADAS; A CANÇÃO DOS VELHOS CAÇADORES E HABITAR O SOM: RETRATO FALADO DA LEITURA EM VOZ ALTA | Resumo PDF |
| Maria Edith Romano Siems | ||
| v. 6, n. 2 (2020): DOSSIÊ BEBÊS E CRIANÇAS: CULTURA, LINGUAGEM E POLÍTICAS | CELEBRANDO A NORMATIZAÇÃO DA VIDA: (RE)PENSANDO OS CORPOS INFANTIS ARBITRARIAMENTE GENERIFICADOS EM VÍDEOS DE “CHÁS DE REVELAÇÃO” DO YOUTUBE | Resumo PDF |
| Dilton Ribeiro Couto Junior, Ivan Amaro, Renato Romeritto, Ruann Moutinho Ruani | ||
| v. 4, n. 3 (2018): DOSSIÊ - EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: APRENDER COM OS POVOS ORIGINARIOS DO SUL A DECOLONIZAR A EDUCAÇÅO | EDITORIAL | |
| Carmen Sanches Sampaio | ||
| EDIÇÃO ESPECIAL II: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | DEU RUIM NA HASHTAG! BOTS E PANDEMIA DE FAKE NEWS EM TEMPOS DE COVID-19: O CASO #FECHADOCOMBOLSO(L)NARO | Resumo PDF |
| Marcelle Medeiros Teixeira, Dilton Ribeiro Couto Junior | ||
| v. 3, n. 3 (2017): DOSSIÊ – “DECOLONIALIDADE E EDUCAÇÃO: ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS SUBVERSIVAS” | RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E REDES SOCIAIS: DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO INTERCULTURAL | Resumo PDF |
| Mirna Juliana Santos Fonseca, Sandra Marcelino, Carla Silva Machado, Keite Silva de Melo | ||
| v. 1, n. 1 (2015): Artes de Educar | Mas não sou formado em música...e agora? Possibilidades Musicais na educação infantil | Resumo PDF |
| Lidiane Cristina Loiola Souza | ||
| EDIÇÃO ESPECIAL II: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | EDUCAÇÃO NA PRIMEIRA ONDA DA COVID-19: AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NA OFERTA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS PELA SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO | Resumo PDF |
| Regina Fernandes Albuquerque | ||
| v. 5, n. 3 (2019): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO | QUANDO MERGULHEI NO MAR DA PRÁTICA EDUCATIVA JÁ NÃO PUDE MAIS VOLTAR À SUPERFÍCIE: UM RELATO SOBRE O CONECTAR DA EDUCAÇÃO OCIDENTAL E ORIENTAL A PARTIR DO OLHAR DE UMA ACADÊMICA DO CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Vitória da Silva Bemvenuto | ||
| v. 5, n. 1 (2019): GÊNERO, SEXUALIDADES E EDUCAÇÃO EM SISTEMAS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE | PROJETO DESPERTAR PELA LEITURA: ABORDAGENS TEÓRICAS E METODOLÓGICAS NO COMPLEXO PENITENCIÁRIO DE FLORIANÓPOLIS/SC | Resumo PDF |
| Vanessa Goes Denardi, Fernanda Aparecida Róhden, Adailson Robalino Leal, Nikolly Domingos Ambrózio | ||
| v. 4, n. 3 (2018): DOSSIÊ - EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: APRENDER COM OS POVOS ORIGINARIOS DO SUL A DECOLONIZAR A EDUCAÇÅO | MAGISTÉRIO INDÍGENA GUARANI MBYA NO RIO DE JANEIRO: EM BUSCA DE UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL DE EDUCAÇÃO DIFERENCIADA | Resumo PDF |
| Domingos Barros Nobre, Anna Beatriz Albuquerque Vecchia | ||
| EDIÇÃO ESPECIAL II: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA EM TEMPOS PANDÊMICOS | Resumo PDF |
| Carla Chagas Ramalho | ||
| EDIÇÃO ESPECIAL II: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | CEASM, A ESCOLA COM PARTIDO. | Resumo PDF |
| Lourenço Cezar da Silva | ||
| EDIÇÃO ESPECIAL II: EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM TEMPOS DE PANDEMIA | A PEDAGOGIA DO VÍRUS: COTIDIANOS E EDUCAÇÕES NÃO PRESENCIAIS | Resumo PDF |
| Leonardo Nolasco-Silva, Vittorio Lo Bianco, Matheus Franco Delgado | ||
| v. 1, n. 1 (2015): Artes de Educar | Gestão coletiva na OI KABUM! BH – a construção de saber pelo fazer compartilhado | Resumo PDF |
| Débora Bráulio Santos | ||
| v. 5, n. 3 (2019): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO | RESENHA: BERTAZZO, IVALDO. FASES DA VIDA: DA GESTAÇÃO À PUBERDADE. SÃO PAULO: EDIÇÕES SESC SÃO PAULO, 2018, 224P.IL. | Resumo PDF |
| Pedro José Freitas Ziroldo | ||
| v. 5, n. 3 (2019): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO | EDUCAÇÃO COMO CORPO-AFECÇÃO: LEITURA E CRIANÇAS EM FABULAÇÕES | Resumo PDF |
| Alberto d'Avila Coelho, Angelina Monica Monteiro dos Santos | ||
| v. 5, n. 3 (2019): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO | (EX)POSIÇÕES DE UM CORPO VIBRÁTIL: CONSIDERAÇÕES SOBRE CORPO E HUMANIZAÇÃO | Resumo PDF |
| Renata Fernandes Ramos, Thomaz Guimarães Baldow | ||
| v. 6, n. 1 (2020): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO II | BODY-MIND CENTERING – APRENDIZAGEM DE UM CORPO VIBRÁTIL | Resumo PDF |
| Dani Lima | ||
| v. 4, n. 3 (2018): DOSSIÊ - EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: APRENDER COM OS POVOS ORIGINARIOS DO SUL A DECOLONIZAR A EDUCAÇÅO | É POSSÍVEL DECOLONIZAR A HISTÓRIA DA PEDAGOGIA? APRENDIZAGENS A PARTIR DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÅO MAIA | Resumo PDF |
| Maria Teresa Muraca | ||
| v. 5, n. 3 (2019): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO | (PER)FORMAÇÕES DE UM DESENHO INCORPORADO | Resumo PDF |
| Virna da Silva Bemvenuto, Letícia Carvalho da Silva de Oliveira | ||
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e-ISSN: 2359-6856
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