v. 15 (2023)

Sumário

Apresentação

EDITORIAL
Edicléa Mascarenhas Fernandes, Leandro Sartori, Pâmela Esteves, Marcelle Medeiros Teixeira, Hector Renan da Silveira Calixto
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e73580

Dossiê

DOSSIÊ: AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE AÇÃO AFIRMATIVA PARA NEGROS NO ENSINO BÁSICO E SUPERIOR E SEUS DESDOBRAMENTOS
Maria Alice Rezende Gonçalves, Ahyas Siss
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e73581
O PRÉ-VESTIBULAR SOCIAL DA FUNDAÇÃO CECIERJ (PVS) E O SER NEGRO (A)
Gabriela Alves da Silva Nagamatsu, Maria Alice Rezende Gonçalves
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e70567
QUOTAS FOR BLACKS IN CONTEST TO FILL TECHNICAL POSITIONS AT UFRRJ: a case study
Ahyas Siss, Angela Ferreira Pace
PDF (English)
e70432
A POLÍTICA DE AÇÕES AFIRMATIVAS: entre a representatividade e a produção acadêmica
DEBORA CRISTINA JEFFREY
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e70348
MEMÓRIAS, DEBATES E PRODUÇÕES: TECENDO ALGUNS DEBATES ACERCA DAS AÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR
SANDRA REGINA DE SOUZA MARCELINO
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e68896
EVENTOS E IDENTIDADE NEGRA NA UNIVERSIDADE
Tatiane de Oliveira, Sérgio Pereira dos Santos
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e70322
AÇÕES AFIRMATIVAS E EDUCAÇÃO BÁSICA: uma relação em construção
Alessandra Pio
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e70433
AÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO BÁSICO – IMPLICAÇÕES EM UMA ESCOLA DA BAIXADA FLUMINENSE
RICARDO Dias da COSTA, Marize Conceição de Jesus, Ivan Cerqueira de Oliveira Silva
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e70333
AÇÕES AFIRMATIVAS NO INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA: UM OLHAR A PARTIR DA DIRETORIA SISTÊMICA DE AÇÕES AFIRMATIVAS E ASSUNTOS ESTUDANTIS
Cacilda Ferreira dos Reis, Marcilene Garcia de Souza, Valdeluce Nascimento Santos
Sem título PDF
e70531

Artigos

NOTAS DE UMA PESQUISA COM INTELECTUAIS NEGROS(AS) DA ASSOCIAÇÃO DE PESQUISADORES(AS) NEGROS(AS) DA BAHIA/APNB: “amefricanizando” experiências em um “xirê” epistêmico decolonial
Luiz Gustavo Santos da Silva Gustavo Santos
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e66626
ECOLOGIZANDO E DIALOGIZANDO SABERES DECOLONIAIS, PÓS-HUMANISTAS E INDÍGENAS PARA SE (RE)PENSAR A LINGUAGEM
Victor Hugo Oliveira Magalhães
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e72661