As competências gerais da BNCC e sua relação com a área da linguagem
DOI:
https://doi.org/10.12957/periferia.2023.78391Palavras-chave:
BNCC, Competências Gerais, Desenvolvimento de Habilidades, Discurso.Resumo
O foco temático deste artigo centra-se na discussão sobre as competências gerais postuladas na Base Nacional Comum Curricular – a BNCC – e a estreita relação desse elenco de competências e a área da linguagem. Portanto, nosso objeto de estudos é o documento normativo, lançado a público em 2018. O método de pesquisa é o analítico- comparativo, visto que se propõe cotejamento entre as referidas competências e as especificidades da área da linguagem. Os resultados da análise proposta encaminham para a estreita relação com os aspectos discursivos como fator determinante do referido documento, comprovando a hipótese inicial. Por conseguinte, entende-se a extrema necessidade de se pensar o Projeto Político Pedagógico das escolas dos diferentes municípios brasileiros, investindo em formação continuada, trazendo a lume os conceitos específicos da área da linguística textual para os docentes de diferentes áreas de conhecimento, a fim de que possam ser propostos caminhos teóricos- metodológicos para o desenvolvimento da proficiência dos estudantes da escola básica.
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