v. 15 (2023)

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Publicado: 2023-03-10

Apresentação

EDITORIAL

Edicléa Mascarenhas Fernandes, Leandro Sartori, Pâmela Esteves, Marcelle Medeiros Teixeira, Hector Renan da Silveira Calixto

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Dossiê

DOSSIÊ: PELOS MEANDROS DA BNCC

Ceres Ferreira Carneiro, Felipe Bastos Mansur
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As competências gerais da BNCC e sua relação com a área da linguagem

Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu
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A BNCC, A LEITURA E A DESIGUALDADE CULTURAL NO BRASIL

Marcos Vinícius Ferreira Oliveira
GÊNERO, DIVERSIDADE E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: para além do enclausuramento dos armários curriculares

André Luís Mourão de Uzêda
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BNCC DEMOCRÁTICA? UMA CARTOGRAFIA DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UM CURRÍCULO NACIONAL

Alice Moraes Rego de Souza
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AUTOVERDADES DE UMA BASE IMPOSTA EM UMA EDUCAÇÃO EXPOSTA

Shayane França Lopes
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BNCC E O ENSINO DE LITERATURA: o trabalho nas trincheiras e frinchas para (quem sabe) abrir portões

Nataniel Mendes
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PELOS MEANDROS DA BNCC

Ceres Ferreira Carneiro, Felipe Bastos Mansur
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DECOLONIZAR O CURRÍCULO É POSSÍVEL? APONTAMENTOS SOBRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)

Ricardo de Souza Janoario
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LÍNGUA FALADA E (OU) LÍNGUA ESCRITA? A BNCC E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA SOB UMA ANÁLISE DISCURSIVA

Elaine Pereira Daróz, Nadia Pereira Gonçalves de Azevedo
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DOSSIÊ: AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE AÇÃO AFIRMATIVA PARA NEGROS NO ENSINO BÁSICO E SUPERIOR E SEUS DESDOBRAMENTOS

Maria Alice Rezende Gonçalves, Ahyas Siss

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O PRÉ-VESTIBULAR SOCIAL DA FUNDAÇÃO CECIERJ (PVS) E O SER NEGRO (A)

Gabriela Alves da Silva Nagamatsu, Maria Alice Rezende Gonçalves

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QUOTAS FOR BLACKS IN CONTEST TO FILL TECHNICAL POSITIONS AT UFRRJ: a case study

Ahyas Siss, Angela Ferreira Pace

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A POLÍTICA DE AÇÕES AFIRMATIVAS: entre a representatividade e a produção acadêmica

DEBORA CRISTINA JEFFREY

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MEMÓRIAS, DEBATES E PRODUÇÕES: TECENDO ALGUNS DEBATES ACERCA DAS AÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR

SANDRA REGINA DE SOUZA MARCELINO

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EVENTOS E IDENTIDADE NEGRA NA UNIVERSIDADE

Tatiane de Oliveira, Sérgio Pereira dos Santos

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AÇÕES AFIRMATIVAS E EDUCAÇÃO BÁSICA: uma relação em construção

Alessandra Pio

e70433
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AÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO BÁSICO – IMPLICAÇÕES EM UMA ESCOLA DA BAIXADA FLUMINENSE

RICARDO Dias da COSTA, Marize Conceição de Jesus, Ivan Cerqueira de Oliveira Silva

e70333
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AÇÕES AFIRMATIVAS NO INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA: UM OLHAR A PARTIR DA DIRETORIA SISTÊMICA DE AÇÕES AFIRMATIVAS E ASSUNTOS ESTUDANTIS

Cacilda Ferreira dos Reis, Marcilene Garcia de Souza, Valdeluce Nascimento Santos

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DOSSIÊ: QUANDO AS PERIFERIAS PESQUISAM: teorias e metodologias insurgentes

Clarissa de Arruda Nicolaiewsky, Diogo Silva do Nascimento, Lourenço Cezar da Silva Correia

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INTELECTUAIS INSURGENTES: NEPS-CEASM, O NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISA DA FAVELA DA MARÉ

Francisco Overlande Manço de Souza, Humberto Salustriano da Silva, Aryanne Paiva da Felicidade

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DE FREIRE A RIPPER: diálogos sobre uma educação humanista

Maria Cecilia Rocha de Castro, Alzira Batalha Alcântara

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SONHAR COM A SORBONNE? VOCÊ VEIO DO VALE DO IPÊ! A cor da Baixada Fluminense

Ana Sarah Cardoso Teixeira - Ndandá Kialunda, Geisa Ferreira

e73329
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A NARRATIVA-ESCREVIVÊNCIA COMO POSSIBILIDADE DE RESISTÊNCIA POLÍTICA

Queiti Cristina Pereira SILVA, Carmen Silva Sanches

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PROTAGONISMO DE INTELECTUAIS INSURGENTES E AS ESCAVAÇÕES POR DEMANDA: OUTRAS ITINERÂNCIAS NA PESQUISA SOCIAL

Claudia Miranda, Fabiola Nascimento Camilo, Luciano da Silva Pereira

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MULHERES EVANGÉLICAS E CONSERVADORISMO: aproximações analíticas sob as lentes de gênero e raça

Elisabete Pereira da Silva Nascimento, Márcia dos Santos Macedo, Sandra Maria Cerqueira da Silva

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MUSEU DA MARÉ – QUANDO A MEMÓRIA SE TORNA FERRAMENTA DE LUTA E RESISTÊNCIA

Lourenço Cezar da Silva, Diogo Silva do Nascimento

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Artigos

REFLEXÕES SOBRE OS POSSÍVEIS IMPACTOS DA VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: percepções docentes sobre as causas, efeitos e prevenção

GILBERTO SOUSA SILVA, ERIOSVALDO LIMA BARBOSA, André Felipe Seabra dos Santos
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A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM UMA PERSPECTIVA GLOBAL: A INFLUÊNCIA DO MOVIMENTO EDUCAÇÃO PARA TODOS NA CONSTRUÇÃO DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO BRASILEIRO.

Jociene Araujo Lima, Cleidileny Ingrid Oliveira da Silva, Meyre Ester Barbosa de Oliveira

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EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: Desdobramentos em uma instituição da rede federal de educação, ciência e tecnologia

Fernando Eduardo Maia, Michele Ramos da Silva Conceição, Niltom Vieira Junior
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NOTAS DE UMA PESQUISA COM INTELECTUAIS NEGROS(AS) DA ASSOCIAÇÃO DE PESQUISADORES(AS) NEGROS(AS) DA BAHIA/APNB: “amefricanizando” experiências em um “xirê” epistêmico decolonial

Luiz Gustavo Santos da Silva Gustavo Santos

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ECOLOGIZANDO E DIALOGIZANDO SABERES DECOLONIAIS, PÓS-HUMANISTAS E INDÍGENAS PARA SE (RE)PENSAR A LINGUAGEM

Victor Hugo Oliveira Magalhães

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DISCUSSÃO SOBRE PRÁTICAS CULTURAIS PERIFÉRICAS NA LITERATURA CIENTÍFICA: uma revisão sistemática (2011-2020)

Tadeu Lucas de Lavor Filho, Luciana Lobo Miranda

e73106
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O RACISMO COTIDIANO: UM CASO DE PESQUISA ETNOGRÁFICA NA CIBERCULTURA

Maristela Midlej Araujo Veloso, Edmea Oliveira dos Santos, Kathia Marise Borges Sales

e71243
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Matemática das Encruzilhadas

Alessandra Bigois, Wellerson Quintaneiro

e72712
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“VENEZOLANOS EN DOURADOS MS”: UM ESTUDO NETNOGRÁFICO DE COMUNIDADES IMIGRANTES NAS REDES SOCIAIS DIGITAIS

Guélmer Júnior Almeida de Faria

e74521
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DA PALAVRA À PERFORMANCE: MEMÓRIA E FICÇÃO NO TRAP

Jorge Adrihan Nascimento Moraes

e74418
- PDF
O NOVO MAIS EDUCAÇÃO E OS LIMITES DAS REFORMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DE CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL

Juliana Vieira Jordão, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, André Dioney Fonseca

e74719
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O DESAFIO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (IES) EM IMPLEMENTAR NA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO AS MUDANÇAS CLIMÁTICAS

Quézia Fragoso Xabregas, Tania Suely Azevedo Brasileiro

e74098
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DESCOLONIZAR A ANÁLISE DO DISCURSO BRASILEIRA: um ensaio acerca da formação imaginária eurocêntrica

Thiago Barbosa Soares

e74881
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INTERDISCIPLINARIDADE POR MEIO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: um estudo em cursos de Administração e Ciências Contábeis em Boa Vista, Roraima

Janaína Aparecida Costa Ribeiro, Marcelo Siqueira Maia Vinagre Mocarzel

e74853
- PDF
EDUCAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: o lugar do corpo na aprendizagem de alunos na região amazônica

Rosenilma Branco Rodrigues, Hergos Ritor Fróes de Couto

e74893
- PDF
QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS BALIZADAS POR DIMENSÕES CONCEITUAIS, PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Catiucia Anselmo Funari, Renata Hernandez Lindemann

e74931
- PDF
A mística na formação via alternância: a experiência da Escola Família Agrícola Rosalvo da Rocha Rodrigues - EFAR

Ricardo Pereira Alves

e74673
- PDF
COMUNICAÇÃO EDUCATIVA NAS VIVÊNCIAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS CONFORME AS ABORDAGENS COGNITIVAS, AS TEORIAS DECOLONIAIS E A EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE EM PAULO FREIRE

Jonathan Alves Martins, Winifred Knox

e74474
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DIFERENTES ABORDAGENS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

Ana Célia de Jesus Martins, Maria Neuraildes Gomes Viana, Manoel dos Santos Costa

e74665
- PDF
ELEMENTOS TEÓRICO E PRÁTICOS DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: RE-SIGNIFICAR OS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM EAD

Desire Luciane Dominschek Lima, Elaine Oliveira Santos

e74722
- PDF
A RELAÇÃO ENTRE O MOTIVO E A ATIVIDADE DE ESTUDO NA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: uma revisão

Gisleine Cristina da Silva, Heloisa Toshie Irie Saito

e75207
- PDF
TRABALHO, CULTURA E IDENTIDADE NAS DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO DO PARANÁ

Vanderlei Amboni, Elias Brandão

e75163
- PDF
RISCOS: deslocamentos, espoliação de migrantes e refugiados

Alexandre Ribeiro Neto, Rodrigo Santos Pinto

e73416
- PDF
O ESPAÇO DA FÁBRICA TAMBÉM PODE SER HABITADO POR LIVROS E LEITORES

Izandra Alves, Luana Paula Maldaner, Raiane Samira Gondim

e74857
- PDF