SONHAR COM A SORBONNE? VOCÊ VEIO DO VALE DO IPÊ! A cor da Baixada Fluminense

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/periferia.2023.73329

Palavras-chave:

Educação, Racismo, Periferia, Baixada Fluminense.

Resumo

Este artigo discute a relação entre o recorte racial que abarca o processo de formação da Baixada Fluminense do Rio de Janeiro e a construção do pensamento comum de que pessoas oriundas das periferias estão sentenciadas geograficamente a espaços destinados à lonjura e pobreza. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, tendo como procedimento técnico o levantamento bibliográfico e está delineada na metodologia afetiva e na escrevivência, uma vez que parte da experiência vivida no seio da comunidade familiar e territorial de uma das autoras. De acordo com as análises realizadas é possível considerar a existência de um projeto de sociedade articulado pelas elites e agentes públicos (litoral - formado por pessoas brancas), com base na distribuição socioespacial, que inviabiliza a população periférica (“sertão distante” - formado por uma população de cor), sobretudo jovem, desde muito cedo de ousar sonhar. Em razão disto, pretende-se contribuir com o amplo debate acerca do direito à cidade enquanto instrumento de transformação da realidade social e empoderamento da juventude negra e periférica.

Biografia do Autor

Ana Sarah Cardoso Teixeira - Ndandá Kialunda, Universidade do Norte Paraná

É graduada em Pedagogia pela Universidade do Norte Paraná. Professora de Educação Infantil na Jangada Escola. Tem lecionado na rede pública e privada de educação em alguns municípios do Rio de Janeiro desde 2013.

Geisa Ferreira, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

Geisa Ferreira é Pedagoga e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO. Especialista em Corpo, Diferença e Educação pela Faculdade Angel Vianna. Educadora e uma das idealizadoras do Coletivo de educação Casa Escola. Compõe a equipe de coordenação pedagógica da escola Jangada. Realiza oficinas e rodas de conversas na temática das relações étnico-racias onde aborda: a aplicação da lei 10639/03; a importância das epistemologias negras nas diversas áreas do conhecimento; o estudo e construção de práticas educativas inspiradas nos valores civilizatórios afro-brasileiros (de Azoilda Loretto da Trindade). Participa do grupo de estudos e pesquisas DEGENERA (Desconstrução de Gêneros) na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ.

Referências

ALMEIDA, Alessandra Aparecida. Belford Roxo: Perspectivas e limites do desenvolvimento econômico de uma periferia metropolitana. 136 f. Dissertação, Administração. (Mestrado Profissional em Administração), Universidade Federal Fluminense, Volta Redonda, 2018. Disponível em: https://app.uff.br/riuff/bitstream/handle/1/9405/Dissertacao%20Alessandra%20Aparecida%20de%20Almeida.pdf?sequence=1&isAllowed=y#:~:text=Belford%20Roxo%20%C3%A9%20um%20jovem,baixos%20%C3%ADndices%20de%20desenvolvimento%20socioecon%C3%B4mico. Acesso em: 13 jan. 2023.

ALVES, José Cláudio Souza. Baixada Fluminense: A violência na construção do poder. 196 p. Tese, Sociologia. (Doutorado em Sociologia), Universidade de São Paulo. Rio de Janeiro, 1998. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-20122022-110956/publico/1998_JoseClaudioSousaAlves.pdf. Acesso em: 23 jan. 2023.

AUR,. Proteja Os Seus Sonhos | Respira que o Grammy é teu - 1º ato. Youtube, 20 nov. 2020. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=e-cG5mmwOP4. Acesso em: 22 jan. 2023.

BEZERRA, Nielson Rosa. A cor da Baixada: Escravidão, Liberdade e Pós-Abolição no Recôncavo da Guanabara. Duque de Caxias, RJ: APPH-CLIO, 2012. Disponível em: http://amigosinstitutohistoricodc.com.br/wp-content/uploads/2020/08/A-Cor-da-Baixada.pdf. Acesso em: 05 jan. 2023.

BEZERRA, Nielson Rosa. Escravidão, liberdade e pós abolição no sertão próximo do Rio de Janeiro. Outros Tempos, Maranhão, vol. 10, n. 15, p. 207-224, mar-mai/2013. Disponível em: file:///C:/Users/sarah/Downloads/admin,+262-839-1-CE.pdf. Acesso em: 26 jan. 2023.

CRUZ, Arlindo. Meu lugar. Rio de Janeiro: DeckDisk, 2007. Disponível em: https://www.letras.mus.br/arlindo-cruz/1131702/. Acesso em: 20 jan. 2023.

DEFINIÇÃO de au pair – quem é uma au pair?. Aupair.com. Disponível em: https://www.aupair.com/pt/p-au-pair-significado.php. Acesso em: 23 jan. 2023

DUARTE, Diego Elias Santana. Territorialidades Alteradas: Movimento Periférico como forma de Transformações Territoriais. Caderno Prudentino de Geografia, Presidente Prudente, n.35, Volume Especial, p. 58-73, mar-mai/2013. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/cpg/article/view/2104/2594. Acesso em: 17 jan. 2023.

EVARISTO, Conceição. Da grafia-desenho de minha mãe, um dos lugares de nascimento de minha escrita. In: ALEXANDRE, Marcos Antônio (org.) Representações Performáticas Brasileiras: teorias, práticas e suas interfaces. Belo Horizonte: Mazza Edições, 2007, p. 16-21. Disponível em: http://revistazcultural.pacc.ufrj.br/wp-content/uploads/2020/10/DA-GRAFIA-DESENHO-DE-MINHA-M%C3%83E-UM-DOS-LUGARES-DE-NASCIMENTO-DE-MINHA-ESCRITA-%E2%80%93-Revista-Z-Cultural.pdf. Acesso em: 10 jan. 2023.

EVARISTO, Conceição. Olhos d’água. Na Ponta do Lápis, ano XII, nº 27, p. 22-25, 2016.

EVARISTO, Conceição. Os Sonhos. In: QUILOMBHOJE (org.) Cadernos Negros 13: poesia. São Paulo, 1990, p. 29-36. Disponível em: https://www.quilombhoje.com.br/site/poema-1/. Acesso em: 12 jan. 2023.

EVARISTO, Conceição. Literatura negra: uma poética de nossa afro-brasilidade. Dissertação. Letras, (Mestrado em Literatura Brasileira), Pontifica Universidade Católica, Rio de Janeiro, 1996.

GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4ª ed. São Paulo: Atlas S.A, 2002. Disponível em: https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/150/o/Anexo_C1_como_elaborar_projeto_de_pesquisa_-_antonio_carlos_gil.pdf. Acesso em: 22 jan. 2023.

hooks, bell. Pertencimento: uma cultura do lugar. Tradução de Renata Balbino. 1ª ed. São Paulo: Elefante, 2022.

MARICATO, Ermínia. Metrópole, legislação e desigualdade. Estudos Avançados, São Paulo, v. 17, n. 48, p. 151-166, ago/2003. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ea/a/LJf4kyjgfBw9PyLxBxbNRbf/?lang=pt&format=pdf. Acesso em: 27 jan. 2023.

MINAYO; Maria Cecília de Souza (org); DESLANDES, Suely Ferreira; GOMES, Romeu. Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 21ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002. Disponível em: https://wp.ufpel.edu.br/franciscovargas/files/2012/11/pesquisa-social.pdf. Acesso em: 12 jan. 2023.

PEREIRA, Paula Bertoluci Alves; MENDES, Valéria Monteiro; GERMANO, Josiane Moreira; RODRIGUES, André; FEUERWERKER, Laura Camargo Macruz. O que podem corpos negros? Navegando pelas existências que habitam narrativas-rizoma-visceral. Interface – Comunicação, Saúde, Educação, Botucatu, 2022, 26: e210196. Disponível em: https://www.scielo.br/j/icse/a/PxLrVzCKzf4qcTDRYYG5pnR/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 17 jan. 2023.

QUEIROZ, Veronica Santana. Quando se fecha os olhos e vê: por uma metodologia afetiva. Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde, Rio de Janeiro, v. 16, n. 3, p. 507-516, jul-set/2022. Disponível em: https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/3299/2531. Acesso em: 20 jan. 2023.

RACIONAIS. Nego Drama. São Paulo: Cosa Nostra, 2002. Disponível em: https://www.letras.mus.br/racionais-mcs/63398/. Acesso: em 25 jan. 2023.

REMENCHE, MARIA DE LOURDES ROSSI; SIPPEL, JULIANO. A escrevivência de Conceição Evaristo como reconstrução do tecido da memória brasileira. Cadernos de Linguagem e Sociedade. 20(2), 2019, p. 36-51 jul 2019. Disponível em: file:///C:/Users/sarah/Downloads/scamplo,+23381-Texto+do+artigo-52994-1-11-20190704.pdf. Acesso em: 15 maio 2023.

RODA VIVA. Conceição Evaristo explica o conceito de “escrevivência” e relação com mitos afro-brasileiros. YouTube, 7 set. 2021. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=J-wfZGMV79A&ab_channel=RodaViva. Acesso em: 10 mai. 2023.

SANTOS, Júlio Cesar Paixão. Cuidando do corpo e do espírito num sertão próximo: a experiência e o exemplo da Escola Regional de Meriti (1921-1932). 230 f. Dissertação, História das Ciências da Saúde. (Mestrado em História das Ciências da Saúde), Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, 2008. Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/handle/icict/3991/000031.pdf?sequence=2&isAllowed=y. Acesso em: 23 jan. 2023.

SILVA, Samara Santana. Os cortiços e a cidade do Rio de Janeiro durante seu processo de modernização na virada para o século XX. In: IX ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA, 2018, Bahia. Disponível em: http://www.encontro2018.bahia.anpuh.org/resources/anais/8/1535059482_ARQUIVO_Corticosfinalanpuh.pdf. Acesso em: 16 jan. 2023.

SONHAR. In: Dicionário online Priberam da Língua Portuguesa, 12 jan. 2023. Disponível em: https://dicionario.priberam.org/sonhar. Acesso em 12 jan. 2023.

SONHO. In: Dicionário online Priberam da Língua Portuguesa, 12 jan. 2023. Disponível em: https://dicionario.priberam.org/sonho. Acesso em: 12 jan. 2023.

VILLELA, Flávia; LISBOA, Vinícius. Chacina de jovens em subúrbio do Rio faz um ano e PMs ainda não foram julgados. Agência Brasil de Fato. Rio de Janeiro, 2016. Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/2016/11/28/chacina-de-jovens-em-suburbio-do-rio-faz-um-ano-e-pms-ainda-nao-foram-julgados. Acesso em: 22 jan. 2023.

Downloads

Publicado

26.07.2023

Como Citar

Teixeira - Ndandá Kialunda, A. S. C., & Ferreira, G. (2023). SONHAR COM A SORBONNE? VOCÊ VEIO DO VALE DO IPÊ! A cor da Baixada Fluminense. Periferia, 15(1), e73329. https://doi.org/10.12957/periferia.2023.73329

Edição

v. 15 n. 1 (2023): Periferia

Seção

Dossiê

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
    2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
    3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).