RISCOS: deslocamentos, espoliação de migrantes e refugiados

Autores/as

  • Alexandre Ribeiro Neto Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Rodrigo Santos Pinto Professor de Geografia do Município de Petrópolis.

DOI:

https://doi.org/10.12957/periferia.2023.73416

Palabras clave:

Infância Refugiada, Espoliação, Deslocamentos.

Resumen

Nosso texto propõe uma problematização sobre deslocamento, espoliação de migrantes e refugiados. As dinâmicas populacionais na atualidade são objeto de estudo dos geógrafos e historiadores. Adotamos como principal suporte teórico metodológico, para refletir sobre refugiados os estudos de Tanuri (2010), propondo um diálogo com Bauman (2017), Harvey (2014). Contudo, nosso texto não se limita aos campos de conhecimento da História, Geografia e Educação. Flertamos também com a Matemática, ao introduzir O´Neil (2020) os dados sobre população deslocada de forma forçada de seus territórios funcionam como dados não prioritários para o tecido socio cibernético das redes sociais construído por algoritmos que criam um sistema de pontuação (escore) ajustável aos padrões do capitalismo de plataforma. Como resultado de nosso trabalho sinalizamos que: a espiral da violência aplicada dentro da fragilidade cotidiana e territorial dos povos envolvidos nessa calamidade demográfica funciona como eixo técnico para aplicar a estratégia da espoliação.

Biografía del autor/a

Alexandre Ribeiro Neto, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Alexandre Ribeiro Neto formado em Licenciatura em História. Mestre e doutor em História da Educação é Professor  Adjunto do Departamento de formação de Professores da UERJ/FEBF - Faculdade de Educaçao da Baixada Fluminense. Leciona e orienta na graduação e no mestrado da mesma instituição.

Rodrigo Santos Pinto, Professor de Geografia do Município de Petrópolis.

Licenciado em Geografia pela UFjF - Universidade Federal de Juiz de Fora. Desenvolve pesquisadas sobre migrantes, espoliação e a ocupação do espaço geográfico

Citas

AGAMBEN, Giorgio. Estado de Excepção. Portugal: Edições 70, 2010.

AGAMBEN, Giorgio. We Refugees. Symposium; Summer 1995; 49,2; Periodicals Archive Online. https://thehubedu-production.s3.amazonaws.com. Data do Acesso: 10/06/2019.

ARIÈS, Philippe. História Social da Criança e da Família. Rio de Janeiro: LTC, 1981.

BAUMAN, Zygmunt. Vidas desperdiçadas. Rio de Janeiro: Zahar, 2005. BAUMAN, Zygmunt. Vida para consumo. Rio de Janeiro: Zahar, 2008. BAUMAN, Zygmunt. Estranhos a nossa porta. Rio de Janeiro: Zahar, 2017.

CÈSAIRE, Aimé. Discurso sobre o colonialismo. São Paulo: Veneta, 2020. Brasil. LEI N.º 9.474, de 22 de julho de 1997. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L9474.htm. Data de Acesso: 06/05/2019.

CASTRO, Iná Elias de. Geografia e política: território, escalas de ação e instituições. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005.

DELEUZE, Giles e GUATTARI, Félix. Mil Platôs. Vol. 1. São Paulo: Editora 34, 1992.

FLORENTINO, Manole e GÓES, José Roberto. A paz das senzalas: famílias escravas e tráfico atlântico. Rio de Janeiro: 1790-1850. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1997.

FREITAS, Marcos Cezar de (Org.). História Social da Infância no Brasil. São Paulo: Cortez, 2006.

HAESBAERT, Rogério. Viver no limite: território e multi/transterritorialidade em tempos de in-segurança e contenção. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2014.

HARVEY, David. O novo imperialismo. São Paulo: Edições Loyola, 2014.

MARCÍLIO, Maria Luíza. História Social da criança abandonada. São Paulo: HUCITEC, 2016.

MBEMBE, Achille. Necropolítica. São Paulo: N-1, 2018. MBEMBE, Achille. A era do humanismo está terminando.

http://www.ihu.unisinos.br/186-noticias/noticias-2017/564255-achille- mbembe-a-era-do-humanismo-esta-terminando. Data de Acesso: 06/05/2019.

MUKASONGA, Scholastique. A mulher dos pés descalços. São Paulo: Editora Noz, 2017.

PROST, Antoine. Como a História faz o historiador. Anos 90 - Revista do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://seer.ufrgs.br/anos90/article/view/6792. Data de Acesso: 20/04/2019.

RIZZINI, Irene. O século perdido: raízes históricas das políticas públicas para a infância no Brasil. São Paulo: Cortez, 2008.

RIZZINI, Irene; PILOTTI, Francisco (Orgs.). A arte de governar crianças no Brasil: a história das políticas sociais, da legislação e da assistência à infância no Brasil. São Paulo: Cortez, 2011.

SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço: técnica e tempo, razão e emoção. São Paulo: Hucitec, 1996.

SANTOS, Milton. Por outra globalização – do pensamento único à consciência universal. Rio de Janeiro: Record, 2006.

TUAN, Yu-Fu. Topofilia. Londrina: Eduel, 2015

TANURI, Regina Petrus. Refugiados congoleses no Rio de Janeiro e

dinâmicas de “integração local”: das ações institucionais e políticas aos recursos relacionais das redes sociais. Tese de Doutorado. Em Planejamento Urbano e Regional. UFRJ. Rio de Janeiro. 2010.

ZOURABICHVILI, François. O vocabulário de Deleuze. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 2009.

Descargas

Publicado

07.08.2023

Cómo citar

Ribeiro Neto, A., & Pinto, R. S. (2023). RISCOS: deslocamentos, espoliação de migrantes e refugiados. Periferia, 15(1), e73416. https://doi.org/10.12957/periferia.2023.73416

Número

Vol. 15 Núm. 1 (2023): Periferia

Sección

Artículos

Licencia

Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Creative Commons Attribution License que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría del trabajo y publicación inicial en esta revista.
Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado (ver el efecto del acceso libre).