Sobre a Revista

A Revista Docência e Cibercultura está disponível em suporte digital em rede, utilizando-se do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas – SEER. Trata-se de um periódico de orientação pluralista, voltado à discussão de produções originais elaboradas pela comunidade científica nacional e internacional, da área de Educação e do Ensino e suas interfaces com a cibercultura, identidade, diferença. Aceita artigos, relatos de experiencia, pontos de vista, resenhas, ensaios, entrevistas, conversas, bibliografias comentadas, produções artísticas e culturais, vídeo-pesquisa, notícias, resumos de dissertações e de teses.
Unidade: periódico interinstitucional associado ao Programa de Pós-graduação em Educação ProPEd/UERJ, Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal Rural de Rio de Janeiro (UFRRJ) e Programa de Pós-graduação em Informática da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO).
Edição do Periódico: Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura - GPDOC 
Periodicidade: quadrimestral, a partir de 2021 a publicação dos textos ocorrerá em fluxo contínuo. Eventualmente podem ser publicadas edições especiais.
ISSN: 2594-9004 
DOI: 10.12957/redoc
Ano de criação: 2017
Áreas de conhecimento: Ciências Humanas
Qualis 2021-2024: A3
Google Metrics (2024): Índice h23
 

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Edição Atual

v. 10 n. 1 (2026): REDES, CONEXÕES, EXPERIÊNCIAS E REINVENÇÕES: 18 ANOS DO GRUPO DE PESQUISA DOCÊNCIA E CIBERCULTURA E 9 ANOS DA REVISTA REDOC
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Publicado: 15-03-2026

Ficha Técnica, Editorial e Apresentação da Edição

  • REDES, CONEXÕES, EXPERIÊNCIAS E REINVENÇÕES

    Edméa Santos, Wallace Almeida, Felipe Carvalho, Mariano Pimentel, Tania Lucía Maddalena, Frieda Maria Marti, Marcos Vinícius Dias de Menezes
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.97407

Apresentação Temática

  • 18 ANOS DO GRUPO DE PESQUISA DOCÊNCIA E CIBERCULTURA E 9 ANOS DA REVISTA REDOC

    Edméa Santos, Wallace Almeida, Fabio dos Santos Coradini
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.97408

Artigo Seção Temática

  • IMPACTO DA REDOC NA FORMAÇÃO DOCENTE NA CIBERCULTURA PESQUISA-FORMAÇÃO - CHROMEBOOK EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

    Fabiano de Almeida, Patrícia Lupion Torres
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.94928

  • REMEMORAR, RESISTIR E REINVENTAR: O GRUPO DE PESQUISA DOCÊNCIA E CIBERCULTURA (GPDOC) COMO RIZOMA DOS COTIDIANOS

    Mirian Amaral
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.94816

  • CIBERFEMINISMOS PLURAIS PARA UMA EDUCAÇÃO INTERSECCIONAL E MULTILETRADA NO/COM O GPDOC/UFRRJ

    Tereza Fernandes
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.95310

  • CIBERACESSIBILIDADE E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM WEB APP NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

    Ana Carolina da Silva , Wallace Almeida
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.94954

  • FORMAÇÃO CONTINUADA NA DOCÊNCIA INDÍGENA E TECNOLOGIAS DIGITAIS UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA-FORMAÇÃO COM O POVO PUYANAWA

    Sonaira de Araújo Moura, Bento Silva
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.96903

  • ITINERÂNCIAS COM AS CULTURAS DIGITAIS PENSAMENTO COMPUTACIONAL, HIP-HOP, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL CONTEXTOS FORMATIVOS BRASIL E PORTUGAL

    Daniele Santana de Melo, Simone Lucena, Paulo Brazão
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.95505

  • CLUBE DE LEITURA AFROFUTURISTA O ÚLTIMO ANCESTRAL DE ALE SANTOS UM RELATO DECOLONIAL SOBRE VIVÊNCIAS, RESISTÊNCIAS E REINVENÇÕES NO GPDOC

    Bárbara Werneck Franco, Fábio dos Santos Coradini
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.94935

  • ESPANHOL PARA FINS ESPECÍFICOS NA EDUCAÇÃO ONLINE UM DISPOSITIVO PARA/COM ACADÊMICOS

    Stella Baptista
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.95249

  • O CIBERATELIÊ BRINC@NTE ITINERÂNCIAS DA FORMAÇÃO E DA PESQUISA NA CIBERCULTURA – (RE)CONSTRUÇÃO DE PERCURSOS METODOLÓGICOS

    Antonete Araújo Silva Xavier
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.95194

  • TORNAR-SE NEGRA UMA ESCREVIVÊNCIA FORMATIVA

    Maristela Midlej Silva de Araujo Veloso
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.94766

  • PESQUISAS COM OS COTIDIANOS EM HIPERMOBILIDADE PRATICANTES E CIDADES EM DIÁLOGO

    Vivian Martins
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.94841

  • A ITERATIVIDADE INTERATIVA COMO FUNDAMENTO DO LETRAMENTO EM IA GENERATIVA NA ESCOLA BÁSICA

    Marco Silva
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.95466

  • DESIGN DO PROMPT, PEDAGOGIA DA PERGUNTA E O CARÁTER CIENTÍFICO-CULTURAL DA DOCÊNCIA

    Jilvania Lima dos Santos Bazzo
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.95121

  • INTERSECTIONALITY, CYBERCULTURE, AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE EMBODIED SPEECH FROM EXPERIENCE

    Edmea Oliveira dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.97058

  • A HUMANIDADE DOS ALGORITMOS

    Rita de Cassia Souza Leal, Nelson De Luca Pretto
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.95321

  • INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS E DESINFORMAÇÃO LEVANTAMENTO DE PODCASTS EDUCATIVOS

    Telma Rocha, Cleyton Brandao, Jamile Melo
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.94907

  • ENTRE REDES E NÉVOAS EDUCAÇÃO CRÍTICA, CIBERDEMOCRACIA E PÓS-VERDADE

    Ingrid Porto, Diego Goes
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.94998

  • EDUCAR COM (É)TIC(A) RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA

    Alícia Macedo Santana, Cristiane de Magalhães Porto
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.94943

  • CIBERCULTURA, PROJETOS STEAM E AVALIAÇÃO FORMATIVA ESTRATÉGIAS AVALIATIVAS PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

    Giseli Duardo Maciano, Cristiano Maciel
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.94950

  • ASSESSORIA PEDAGÓGICA UNIVERSITÁRIA ONLINE A EXPERIÊNCIA DA APDU NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

    Cristina D'Ávila
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.97140

Entrevistas/Conversas

  • UMA CONVERSA COM FELIPE CARVALHO TECIDA COLABORATIVAMENTE ITINERÂNCIAS DE VIDA-PESQUISA-FORMAÇÃO COM A (CIBER)CARTOGRAFIA

    Felipe Carvalho, Marcelle Medeiros Teixeira, Jéssica Coelho Parreira da Silva, Dilton Ribeiro Couto Junior
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.95154

Video-Pesquisa

  • VÍDEO-PESQUISA “SOBRE RETRATOS E CAVALOS”

    Luis Osete Ribeiro Carvalho
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2025.95447
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