Chamada para publicação de artigos SOLETRAS n. 47 (set.-dez. 2023)
A Revista Soletras divulga a chamada para o número 47, 2023.3
Dossiê:
A PESQUISA SOBRE AS LÍNGUAS E AS LINGUAGENS E SUAS INTERFACES COM A EDUCAÇÃO BÁSICA
Organização: Andréa Rodrigues (UERJ), Juciele Pereira Dias (UERJ), Lucia Teixeira (UFF/UERJ)
Prazo para envio de artigos e resenhas: 10/11/2023
O objetivo geral deste dossiê é apresentar pesquisas sobre o funcionamento das linguagens, das línguas e dos discursos em sua articulação com a educação básica, avaliando possíveis contribuições mas também limites e impasses dessa interface. São reconhecidas as influências da linguística e dos estudos de linguagem de modo geral na preparação de documentos oficiais como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) ou a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que deslocaram o foco do ensino de língua da gramática classificatória para uma proposta ligada à língua em uso e à leitura e produção de textos. Projetos de pesquisa e de extensão vêm desenvolvendo materiais didáticos ou produzindo tecnologias digitais voltadas para o ensino de línguas e a compreensão do papel das linguagens na vida social. Como essas contribuições se fazem presentes na educação básica e de que modo determinam as práticas do professor, na concepção dos currículos, no planejamento, desenvolvimento e avaliação das ações pedagógicas? De que forma a comunicação contemporânea, marcada pelas mediações tecnológicas, a velocidade, o acúmulo e a variedade de linguagens é significada na escola? Como a produção acadêmica das universidades dialoga com a educação básica e como incorporar as práticas cotidianas escolares ao ensino-pesquisa-extensão universitário? Essas e outras perguntas suscitadas pelo tema do dossiê podem ser abordadas em artigos que desenvolvam, entre outros, os seguintes tópicos, sob diferentes perspectivas teóricas:análise de documentos oficiais voltados para o ensino de línguas e linguagens;produção e avaliação de materiais didáticos;tecnologias digitais e ensino de línguas; práticas discursivas de oralidade, leitura e escrita na escola.
Previsão de publicação: dezembro de 2023
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