n. 54 (2026): Justiça Social, Emoções e Decolonialidade na Formação de Professores de Línguas

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Dossiê SOLETRAS 54 (Jan.-Abril. 2026)

 

Justiça Social, Emoções e Decolonialidade na Formação de Professores de Línguas

 

Organizadores:
Gysele da S. Colombo-Gomes (UERJ)
Luis Javier Pentón Herrera (Universidade VIZJA, Polônia)
Ana Maria F. Barcelos (Universidade Federal de Viçosa, Brasil)

 

 

Publicado: 2026-04-30

Apresentação

  • Justiça Social, Emoções e Decolonialidade na Formação de Professores de Línguas Social Justice, Emotions, and Decoloniality in Language Teacher Education

    Gysele da S. Colombo-Gomes, Luis Javier Pentón Herrera, Ana Maria F. Barcelos
    DOI: https://doi.org/10.12957/soletras.2026.97799

  • Social Justice, Emotions, and Decoloniality in Language Teacher Education

    Gysele da S. Colombo-Gomes, Luis Javier Pentón Herrera , Ana Maria F. Barcelos
    DOI: https://doi.org/10.12957/soletras.2026.98564

Dossiê 54 (Jan.-Abril. 2026): Social Justice, Emotions, and Decoloniality in Language Teacher Education

Vária