Revista Docência e Cibercultura

Este dossiê reúne produções resultantes da terceira edição do Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia – Trajetórias Interrompidas e Caminhos Possíveis, realizado entre os dias 12 e 14 de junho de 2024, na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), campus Nova Iguaçu. O evento contou com ampla participação de pesquisadoras/es, docentes e estudantes, incluindo mesas-redondas, minicursos, apresentações de trabalhos e lançamentos de livros, consolidando-se como um importante espaço de debate acadêmico.

A publicação é fruto do trabalho colaborativo de diferentes grupos de pesquisa envolvidos na organização do seminário, que atuam na interface entre gênero, sexualidade e educação. Esses grupos desenvolvem investigações a partir de múltiplas perspectivas teóricas e metodológicas, articulando diferentes áreas do conhecimento e promovendo reflexões críticas sobre desigualdades, práticas sociais e processos educativos.

De modo geral, as pesquisas aqui reunidas buscam problematizar normas e estruturas que sustentam desigualdades de gênero e sexualidade, contribuindo para o enfrentamento de preconceitos e para a construção de práticas educativas fundamentadas nos direitos humanos, na diversidade e nos princípios democráticos. O dossiê, assim, reafirma a importância da produção coletiva de conhecimento e do fortalecimento de redes de pesquisa comprometidas com a justiça social e a valorização das diferenças.