Vol. 10 Núm. 1 (2026): REDES, CONEXÕES, EXPERIÊNCIAS E REINVENÇÕES: 18 ANOS DO GRUPO DE PESQUISA DOCÊNCIA E CIBERCULTURA E 9 ANOS DA REVISTA REDOC

Publicado: 2026-03-15

Ficha Técnica, Editorial e Apresentação da Edição

• REDES, CONEXÕES, EXPERIÊNCIAS E REINVENÇÕES

  Edméa Santos, Wallace Almeida, Felipe Carvalho, Mariano Pimentel, Tania Lucía Maddalena, Frieda Maria Marti, Marcos Vinícius Dias de Menezes

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.97407

Apresentação Temática

• 18 ANOS DO GRUPO DE PESQUISA DOCÊNCIA E CIBERCULTURA E 9 ANOS DA REVISTA REDOC

  Edméa Santos, Wallace Almeida, Fabio dos Santos Coradini

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.97408

Artigo Seção Temática

• IMPACTO DE REDOC EN LA FORMACIÓN DOCENTE PARA LA CIBERCULTURA INVESTIGACIÓN EN FORMACIÓN DEL CHROMEBOOK EN PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

  Fabiano de Almeida, Patrícia Lupion Torres

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.94928

• REMEMORAR, RESISTIR Y REINVENTAR: EL GRUPO DE INVESTIGACIÓN DOCENCIA Y CIBERCULTURA (GPDOC) COMO RIZOMA DE LO COTIDIANO

  Mirian Amaral

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.94816

• CIBERFEMINISMOS PLURAIS PARA UMA EDUCAÇÃO INTERSECCIONAL E MULTILETRADA NO/COM O GPDOC/UFRRJ

  Tereza Fernandes

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.95310

• CIBERACCESIBILIDAD Y COMUNICACIÓN ALTERNATIVA PARA EL DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN WEB EN SERVICIOS EDUCATIVOS ESPECIALIZADOS

  Ana Carolina de Oliveira Escoffeir da Silva, Wallace Carriço de Almeida

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.94954

• FORMAÇÃO CONTINUADA NA DOCÊNCIA INDÍGENA E TECNOLOGIAS DIGITAIS UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA-FORMAÇÃO COM O POVO PUYANAWA

  Sonaira de Araújo Moura, Bento Duarte da Silva

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.96903

• ITINERANCIAS CON CULTURAS DIGITALES: (RE)ENCUENTROS CON PENSAMIENTO COMPUTACIONAL, HIP-HOP, INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN CONTEXTOS FORMATIVOS EN BRASIL Y PORTUGAL

  Daniele Santana de Melo, Simone Lucena, José Paulo Gomes Brazão

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.95505

• CLUBE DE LEITURA AFROFUTURISTA O ÚLTIMO ANCESTRAL DE ALE SANTOS UM RELATO DECOLONIAL SOBRE VIVÊNCIAS, RESISTÊNCIAS E REINVENÇÕES NO GPDOC

  Bárbara Werneck Franco, Fábio dos Santos Coradini

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.94935

• ESPANHOL PARA FINS ESPECÍFICOS NA EDUCAÇÃO ONLINE UM DISPOSITIVO PARA/COM ACADÊMICOS

  Stella Alves Baptista Oliveira

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.95249

• O CIBERATELIÊ BRINC@NTE EL CIBERATELIÊ BRINC@NTE: ITINERANCIAS DE LA FORMACIÓN Y DE LA INVESTIGACIÓN EN LA CIBERCULTURA Y LA CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO DE INVESTIGACIÓN

  Antonete Araújo Silva Xavier

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.95194

• TORNAR-SE NEGRA UMA ESCREVIVÊNCIA FORMATIVA

  Maristela Midlej Silva de Araujo Veloso

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.94766

• PESQUISAS COM OS COTIDIANOS EM HIPERMOBILIDADE PRATICANTES E CIDADES EM DIÁLOGO

  Vivian Martins

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.94841

• A ITERATIVIDADE INTERATIVA COMO FUNDAMENTO DO LETRAMENTO EM IA GENERATIVA NA ESCOLA BÁSICA

  Marco Silva

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.95466

• DESIGN DO PROMPT, PEDAGOGIA DA PERGUNTA E O CARÁTER CIENTÍFICO-CULTURAL DA DOCÊNCIA

  Jilvania Lima dos Santos Bazzo

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.95121

• INTERSECCIONALIDAD, CIBERCULTURA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL UN DISCURSO ENCARNADO DESDE LA EXPERIENCIA

  Edmea Oliveira dos Santos

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.97058

• A HUMANIDADE DOS ALGORITMOS

  Rita de Cassia Souza Leal, Nelson De Luca Pretto

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.95321

• INTELIGENCIAS ARTIFICIALES Y DESINFORMACIÓN: RELEVAMIENTO DE PODCASTS EDUCATIVOS

  Telma Rocha, Cleyton Williams Golveia da Silva Brandao, Jamile dos Santos Vitória de Melo

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.94907

• ENTRE REDES E NÉVOAS EDUCAÇÃO CRÍTICA, CIBERDEMOCRACIA E PÓS-VERDADE

  Ingrid de Magalhães Porto Cruz, Diego Oliveira Santos de Goes

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.94998

• EDUCAR COM (É)TIC(A) REFLEXIONES ÉTICAS, PEDAGÓGICAS Y METODOLÓGICAS SOBRE EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA

  Alícia Macedo Santana, Cristiane de Magalhães Porto

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.94943

• CIBERCULTURA, PROJETOS STEAM E AVALIAÇÃO FORMATIVA ESTRATÉGIAS AVALIATIVAS PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

  Giseli Duardo Maciano, Cristiano Maciel

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.94950

• ASESORÍA PEDAGÓGICA UNIVERSITARIA EN LÍNEA: La experiencia de la APDU en la Universidad Federal de Bahía A EXPERIÊNCIA DA APDU NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

  Cristina D'Ávila

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.97140

Entrevistas/Conversas

• UNA CONVERSACIÓN CON FELIPE CARVALHO TEJIDA COLABORATIVAMENTE: ITINERANCIAS DE VIDA-INVESTIGACIÓN-FORMACIÓN CON LA (CIBER)CARTOGRAFÍA

  Felipe Carvalho, Marcelle Medeiros Teixeira, Jéssica Coelho Parreira da Silva, Dilton Ribeiro Couto Junior

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.95154

Video-Pesquisa

• VÍDEO-PESQUISA “SOBRE RETRATOS E CAVALOS”

  Luis Osete Ribeiro Carvalho

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  DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2026.95447