REMEMORAR, RESISTIR E REINVENTAR:   : O GRUPO DE PESQUISA DOCÊNCIA E CIBERCULTURA (GPDOC) COMO RIZOMA DOS COTIDIANOS

Mirian Amaral

doi:10.12957/redoc.2025.94816

REMEMORAR, RESISTIR E REINVENTAR:

O GRUPO DE PESQUISA DOCÊNCIA E CIBERCULTURA (GPDOC) COMO RIZOMA DOS COTIDIANOS

Autores

Mirian Amaral Fundação Getulio Vargas https://orcid.org/0000-0002-0647-6427

DOI:

https://doi.org/10.12957/redoc.2025.94816

Palavras-chave:

Cotidianos, Memória, Rizoma, Cibercultura, GPDOC

Resumo

Nesse artigo, sob a forma de um ensaio, analiso como o Grupo de Pesquisa Educação e Cibercultura (GPDOC) se configura como território vivo de produção de conhecimento, no qual se entrelaçam experiências, afetos e perspectivas diversas, revelando a força rizomática dos cotidianos na construção coletiva de saberes e sentidos. Fundamenta-se na cosmopercepção do pensador quilombola Nêgo Bispo (2021; 2023), que ao se afastar da visão eurocêntrica dominante, articula reciprocidade, circularidade e ancestralidade, e na filosofia de Deleuze (2011; 2018) com seus conceitos de rizoma, diferença e repetição. Discuto a docência como prática crítica e criadora nos cotidianos (Certeau 2013; Alves, 2008; Oliveira, 2023) e a cibercultura como território híbrido de circulação de memórias e de colonialidade digital (Santos, 2019). Nessa perspectiva, concluo que o Grupo constitui um dispositivo ético, estético e político de produção de conhecimentos comprometido com a transformação social.

Biografia do Autor

Mirian Amaral, Fundação Getulio Vargas

Mirian Maia do Amaral é Doutora e Mestre em Educação e Cultura Contemporânea com concentração em Tecnologia da Informação e da Comunicação (UNESA). Pós-doutora em Educação (UERJ). Coordenadora-adjunta do Grupo de Pesquisa Sociabilidades, Cibercultura e Educação - SoCib/UERJ. Professora da FGV/IDE e consultora em Educação, em organizações públicas e privadas. Autora do livro A Ciberpesquisa em Educação: autorias e inspirações teórico-metodológicas do Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura – GPDOC, e de capítulos de livro e artigos diversos em sua área de especialização e afins.

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Publicado

15-03-2026

Como Citar

AMARAL, Mirian. REMEMORAR, RESISTIR E REINVENTAR: : O GRUPO DE PESQUISA DOCÊNCIA E CIBERCULTURA (GPDOC) COMO RIZOMA DOS COTIDIANOS. Revista Docência e Cibercultura, [S. l.], v. 10, n. 1, 2026. DOI: 10.12957/redoc.2025.94816. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/94816. Acesso em: 17 mar. 2026.

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Edição

v. 10 n. 1 (2026): REDES, CONEXÕES, EXPERIÊNCIAS E REINVENÇÕES: 18 ANOS DO GRUPO DE PESQUISA DOCÊNCIA E CIBERCULTURA E 9 ANOS DA REVISTA REDOC

Seção

Artigo Seção Temática

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