EDUCAR COM (É)TIC(A): RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA

Alícia Macedo Santana; Cristiane de Magalhães Porto

doi:10.12957/redoc.2025.94943

Autores

Alícia Macedo Santana Universidade Tiradentes https://orcid.org/0000-0002-3039-9572
Cristiane de Magalhães Porto Universidade Tiradentes https://orcid.org/0000-0001-5622-030X

DOI:

https://doi.org/10.12957/redoc.2025.94943

Palavras-chave:

Universidade, Docência, Ética, Escrita

Resumo

O presente artigo tem como foco o uso da Inteligência Artificial Generativa (IAGen) em sala de aula, a partir de um Relato de Experiência desenvolvido no Estágio Docente da disciplina de Metodologia Científica, no Mestrado em Educação. A proposta surgiu da necessidade de promover a reflexão sobre o uso ético desse recurso entre estudantes do Ensino Superior. O estudo foi conduzido por meio da elaboração de uma atividade prática, na qual os alunos interagiram e, a partir dessa vivência, buscou-se compreender as potencialidades e desafios do uso da IAGen na formação universitária e refletir sobre os impactos pedagógicos, éticos e metodológicos de sua aplicação no ensino. Os resultados apontam que, embora a IAGen possa se configurar como apoio relevante à aprendizagem e à produção científica, seu uso indiscriminado e acrítico pode comprometer o desenvolvimento da escrita acadêmica e da autoria. Conclui-se que a integração responsável ao contexto educacional requer a mediação ativa dos docentes e a construção coletiva de princípios de uso ético e formativo desses recursos tecnológicos.

Biografia do Autor

Alícia Macedo Santana, Universidade Tiradentes

Mestranda em Educação (2024) no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tiradentes (PPED/UNIT) na Linha de Educação e Comunicação, com ênfase no uso da Inteligência Artificial Generativa no contexto educacional, com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Superior (CAPES). Bacharela em Direito (2021) pela Universidade Tiradentes (UNIT). Integrante do Grupo de Pesquisa Educação, Tecnologia da Informação e Cibercultura (GETIC/UNIT/CNPq) e Grupo de Estudos e Pesquisas em Arte, Direitos HumanoseEducação (GEPADHE/UNIT/CNPq).

Cristiane de Magalhães Porto, Universidade Tiradentes

Doutora Multidisciplinar em Cultura e Sociedade. Pesquisadora do Instituto de Tecnologia e Pesquisa – ITP. Produtividade em Pesquisa do CNPq – Nível 2, componente do Comitê Assessor de Divulgação Científica - CNPq. Pós-doutorado em Educação – UERJ. Coordenadora do PROMOB-FAPITEC/CAPES - UNIT/UERJ/UFSC. Professora do Curso de Comunicação Social e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unit. Líder do GETIC/UNIT/CNPq).

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