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v. 6 n. 2 (2025): Revista Desenvolvimento e Civilização
v. 6 n. 2 (2025): Revista Desenvolvimento e Civilização
Publicado:
2025-09-12
Editorial
EDITORIAL
Jordan Rodrigues dos Santos , Bruno Miranda Neves, Gaudêncio Frigotto
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Dossiê Temático
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: DISPUTAS SOBRE A RELAÇÃO TRABALHO-EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO
Rose Márcia da Silva
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NOVO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: O QUE ADOTAR NEGAR E RESISTIR?
Rosimeri da Silva Pereira, Jeferson Marques da Silva, Dalton José Alves
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O NOVO ENSINO MÉDIO E AS “DESVENTURAS EM SÉRIE” DA EDUCAÇÃO EMPRESARIAL BRASILEIRA
Maria Carolina Pires de Andrade, Vânia Motta
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NOVO ENSINO MÉDIO E O GERENCIALISMO NA EDUCAÇÃO: RACIONALIDADE TÉCNICA VERSUS FORMAÇÃO CRÍTICA
Márcio Silveira Nascimento
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PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO E DA FORMAÇÃO DOCENTE: A FARSA E A TRAGÉDIA DA FORMAÇÃO HUMANA
Martha Regina Pessôa Côrtes Dian
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REFORMAS NO ENSINO MÉDIO: DA PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS À LÓGICA EMPREENDEDORA NO MUNDO DO TRABALHO
Douglas Pereira Azevedo, Wellington Cedro
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(RE)FORMA DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO CRÍTICA EM RISCO
Danielle Pereira de Oliveira Paiva
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O RELATÓRIO JACQUES DELORS E A RECEPÇÃO DAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NA ESCOLA
Filipe Hahn Barbosa de Souza, Rodrigo Diego Souza
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A ORGANIZAÇÃO PARA COOPERAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO (OCDE): AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS E SUA RELAÇÃO COM A FORMAÇÃO DO TRABALHADOR (A)
Bruna Peroba Loureiro
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DEBATES E EMBATES EM TORNO DO NOVO ENSINO MÉDIO NO GOVERNO LULA 3 (2023-2024)
Bruno Gawryszewski
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ENTRE AVANÇOS E RETROCESSOS: UMA ANÁLISE DAS REFORMAS EDUCACIONAIS NA REDE FEDERAL DE EPT (1995–2019) A PARTIR DA PRODUÇÃO ACADÊMICA
Samanta Lopes Maciel, Marcelo Lima
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A IMPLEMENTAÇÃO DO “NOVO” ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: EXPERIÊNCIA POLÍTICA E PEDAGÓGICA DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DA REDE ESTADUAL NO MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS
Rachel R. Bolgar S. Pimentel, Elionaldo Fernandes Julião
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A ESCOLA SOB LÓGICA DE MERCADO: EMPRESARIAMENTO DA EDUCAÇÃO E OS IMPACTOS SOBRE OS SABERES DOCENTES NA REDE PÚBLICA DE SÃO PAULO
Lucas Pires de Moraes
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O TRABALHO EDUCATIVO EM TEMPOS DE PANDEMIA: PRECARIZAÇÃO DA DOCÊNCIA E A TENDÊNCIA DE DESVALORIZAÇÃO DO SISTEMA PÚBLICO DE ENSINO EM GOIÁS
João Ferreira de Araújo Júnior, Patrícia Alves Guimarães
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GIGANTE COM PÉS DE BARRO: 100 NOVOS CAMPI - POLÍTICA DE EXPANSÃO OU DE MULTIPLICAÇÃO DE PROBLEMAS?
Sandro Baldo
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A PLATAFORMIZAÇÃO DA REDE PAULISTA COMO PROJETO PRIVATISTA
Catharine Shon Pereira, Carlos Eduardo Sampaio Burgos Dias
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IMPACTOS DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM ESTUDO DE CASO DO CÂMPUS SÃO CARLOS DO IFSC
Israel da Silva Mota, Adriano Larentes da Silva
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A REFORMA DO ENSINO MÉDIO, O TRABALHO E A CAPTURA DO FUTURO PELA LÓGICA DO MERCADO
Winner Pereira Santos, Yure Oliveira Venceslau, Tatyanne Gomes Marques
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A IMPLEMENTAÇÃO DO NOVO ENSINO MÉDIO NA REDE ESTADUAL DE SANTA CATARINA: A PERSPECTIVA DOCENTE FRENTE A ESSE PROCESSO
Katiana Possamai Costa, Ricardo Luiz de Bittencourt
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O EMPRESARIAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E OS IMPACTOS NA ORGANIZAÇÃO DO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EM CAMPOS DOS GOYTACAZES – RJ ENTRE 2017 E 2024
Charles Gonçalves Gonçalves Ferreira, Jacqueline Da Silva Deolindo
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OS ITINERÁRIOS FORMATIVOS: O PROCESSO DE ESCOLHA E IMPLEMENTAÇÃO NO ESTADO DE SANTA CATARINA
Rosiclei Vorel
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OS ITINERÁRIOS FORMATIVOS NO NOVO ENSINO MÉDIO: ENTRE A INOVAÇÃO CURRICULAR E OS LIMITES DA FORMAÇÃO DOCENTE EM LÍNGUA PORTUGUESA
Suziane Silva
pdf
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS NO CURRÍCULO ESCOLAR: A UNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO DE SOCIOLOGIA É UMA REALIDADE?
Mariana Piran Bom
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