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Resultado da pesquisa

• DESCOBRINDO O GOSTO PELA LEITURA: UMA EXPERIÊNCIA COM O PROJETO “LEITURA EM FAMÍLIA” / Discovering a taste for reading: an experience with the “family reading” project

  Rafaella Pereira Chagas, Diana Maria Leite Lopes Saldanha, Maria Lucia Pessoa Sampaio

  2020-05-01

• HÁBITOS DE LEITURA À ENTRADA NO ENSINO SUPERIOR: O PERFIL DE LEITOR DE ALUNOS DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA / Reading habits at entry to higher education: the reading profile of students attending a basic education degree

  Adriana Cardoso, Antónia Estrela, Patrícia Ferreira, Carolina Gonçalves

  55-68

  2022-12-27

• DIÁRIO DE LEITURA COMO POTÊNCIA DE IMPLICAÇÃO SUBJETIVA NO ENCONTRO COM A OBRA LITERÁRIA / READING JOURNAL AS A POWER OF SUBJECTIVE IMPLICATION IN THE ENCOUNTER WITH THE LITERARY WORK

  Sheila Oliveira Lima, Raquel Aparecida Carlos de Souza

  168-192

  2024-09-24

• RESENHA CRÍTICA: EYETRACKING NA PESQUISA EM LEITURA NO BRASIL CRITICAL REVIEW: EYE TRACKING AS READING RESEARCH IN BRAZIL

  Patricia Ferreira, Katia Abreu

  198-206

  2024-12-17

• (RES)SIGNIFICANDO HORIZONTES: CONSIDERAÇÕES SOBRE A REMIÇÃO PELA LEITURA / (RE) THINKING HORIZONS: CONSIDERATIONS ABOUT REMISSION BY READING

  Neliane Raquel Macedo Aquino

  68-92

  2024-04-30

• COMPREENSÃO DE LEITURA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA COM O USO DO PADLET / Reading comprehension: a didactic proposal with the use of padlet

  Janaína Nogueira, Katia Abreu

  97-121

  2022-11-28

• “EU GOSTARIA DE PODER DIZER QUE A LITERATURA É INÚTIL, MAS NÃO É (...)”, UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA SOBRE A REMIÇÃO DA PENA PELA LEITURA / “I WISH I COULD SAY THAT LITERATURE IS USELESS, BUT IT’S NOT (...)”, AN EXPERIENCE REPORT IN A UNIVERSITY EXTENSION PROJECT ON THE REMEDY OF PENALTY FOR READING

  Paulo Roberto Tonani Patrocínio

  110-126

  2024-04-30

• O PROFESSOR-LEITOR: PERFIL DE LEITURA DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA

  Samira Dall'Agnol

  109-131

  2024-12-17

• ENSINO DAS LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO ESTRATÉGIAS DE LEITURA / Teaching Portuguese literature as reading strategies

  Norma Sueli Rosa Lima

• “O MEU PÉ DE LARANJA LIMA”: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA-COMPARATIVA DE ROMANCE E FILME

  Anadir Aparecida SELÓRIA, Margarida da Silveira CORSI

  2016-06-15

• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS ÁGUAS DO SÃO FRANCISCO

  Rossana Regina Guimarães Ramos HENZ

• MULTIMODALIDADE E LEITURA CRÍTICA: NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

  Marcos NONATO DE OLIVEIRA

  2015-09-01

• LETRAMENTO DIGITAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: INTERFACES COM PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE PROFESSORES

  Ivanda Maria Martins SILVA

  2015-09-01

• PROUST COMO LEITOR E A SALA DE AULA

  Ana Luiza Ramazzina Ghirardi

  2013-12-31

• LEITURA E DISCURSO: UMA ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE LEITURA E COMPREENSÃO EM COLEÇÃO DIDÁTICA DO ENSINO MÉDIO

  Luciano Taveira de AZEVEDO

  2013-06-30

• DOSSIÊ 32: LEITURA, LEITOR, LEITURABILIDADE, COMPREENSÃO LEITORA EM PERSPECTIVA TRANSLACIONAL

  Kátia Nazareth Moura de Abreu, Daniela Cid de Garcia, Juliana Novo Gomes

  1-7

  2024-12-17

• A INFLUÊNCIA DA ORGANIZAÇÃO TEXTUAL NA COMPREENSÃO LEITORA

  Soraia Cristina BLANK

  2013-06-30

• INTERSEÇÕES ENTRE A BELEZA DAS EXATAS E DAS HUMANAS: UMA ENTREVISTA COM CELSO COSTA INTERSECTIONS BETWEEN THE BEAUTY OF THE SCIENCES AND THE HUMANITIES: AN INTERVIEW WITH CELSO COSTA

  Celso José da Costa, Kátia Nazareth Moura de Abreu, Simone Maria Bacellar Moreira

  207-215

  2024-12-17

• O DISCURSO DO OUTRO: PERSPECTIVAS E DESAFIOS SOBRE LEITURA(S) EM REDAÇÕES DE VESTIBULARES

  Rosângela Ferreira, Rômulo Bolivar

  53-78

  2024-12-17

• ENTRE LINGUAGENS: INTERMIDIALIDADE E A CONSTRUÇÃO DE SENTIDO EM A INVENÇÃO DE HUGO CABRET

  Simone Maria Bacellar Moreira, Elaine Cristina Carvalho Duarte

  31-52

  2024-12-17

• REFLEXÕES ACERCA DO USO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO EM ESCOLAS NO CAMPO REFLECTIONS ON THE USE OF COMICS IN TEACHING IN RURAL SCHOOLS

  Francinete França de Melo Silva, Nilvania dos Santos Silva

  93-108

  2024-12-17

• LITERATURA AFRO-BRASILEIRA NO PROFLETRAS: CONCEPÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA /AFRO-BRAZILIAN LITERATURE IN PROFLETRAS: CONCEPTION AND PEDAGOGICAL PRACTICE

  Vera Medeiros, Neide Luzia de Rezende

  151-167

  2024-09-24

• O ENSINO-APRENDIZAGEM DO LÉXICO NO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS E PROPOSTAS/TEACHING AND LEARNING OF LEXICON IN ELEMENTARY SCHOOL: CHALLENGES AND PROPOSALS challenges and proposals

  Mariângela Araújo, Lígia Fabiana de Souza, Natália Avilla Andrade

  122-150

  2024-09-24

• EDUCAÇÃO PARA LIBERDADE: RESSIGNIFICANDO ESPAÇOS SENTENCIADOS POR MEIO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA / EDUCATION FOR FREEDOM: REFRAMING SENTENCED SPACES THROUGH UNIVERSITY OUTREACH

  Fabrícia Vellasquez, Ana Beatriz da Conceição Rocha

  93-109

  2024-04-30

• EDUCAÇÃO COMO DIREITO HUMANO EM CONTEXTOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE – ENTREVISTA COM ANA CLAÚDIA FERREIRA GODINHO / EDUCATION AS A HUMAN RIGHT IN CONTEXTS OF DEPRIVATION OF LIBERTY - INTERVIEW WITH ANA CLÁUDIA FERREIRA GODINHO

  Ana Claúdia Ferreira Godinho , Marcos Estevão Gomes Pasche , Isabella Faustino Alves

  07-15

  2024-04-30