ENSINO DAS LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO ESTRATÉGIAS DE LEITURA / Teaching Portuguese literature as reading strategies
DOI:
https://doi.org/10.12957/pr.2017.31630Palabras clave:
Ensino, Literaturas de Língua Portuguesa, Linguagem, Leitura.Resumen
Percurso do ensino das Literaturas de Língua Portuguesa, no Brasil, a partir dos marcos de exclusão social do acesso à escola e das estratégias de inclusão, nas perspectivas da abordagem da leitura (ZILBERMAN) e a da concepção de língua enquanto linguagem, como motivações para este aprendizado, diante dos contextos da diferença (LUCHESI) e da polifonia (BAKHTIN), como parte integrante de uma “missão civilizatória” (STAROBINSKI), a qual as Literaturas evidenciam e denunciam (CANDIDO). Na atualidade, perceber tanto os impasses quanto os desafios para a utilização de textos literários, nos ensinos fundamental e médio.
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