Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 7, n. 16 (2018): e-Mosaicos AMBIENTE, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: DA TEORIA À PRÁTICA Resumo  PDF
Edna de Viveiros, Kátia Avelar, Reis Friede, Carlos de Vasconcellos, Maria de Miranda
 
v. 7, n. 15 (2018): e-Mosaicos PROJETO SANTOS JOVEM DOUTOR – DESDOBRAMENTOS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM SAÚDE NA EDUCAÇÃO BÁSICA Resumo  PDF
Elisete Gomes Natário, Maria de Lourdes Medeiros Batista
 
v. 7, n. 15 (2018): e-Mosaicos A IMPORTÂNCIA DOS MATERIAIS CONCRETOS PARA A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS: ABORDANDO COMPRIMENTO, ÁREA E VOLUME Resumo  PDF
Natália Alves Machado, Frederico Alan de Oliveira Cruz Cruz
 
v. 8, n. 19 (2019): Ensino Médio: passos e impasses na atualidade O NOVO ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL: REDUCIONISMO, PRIVATIZAÇÃO E MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA EM TEMPOS DE ULTRACONSERVADORISMO Resumo  PDF
Carlos Soares Barbosa, José Carlos Lima de Souza
 
v. 8, n. 19 (2019): Ensino Médio: passos e impasses na atualidade PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: PRÁTICAS E DESAFIOS Resumo  PDF
Elisângela Ladeira de Moura Andrade, Juliana Cristina da Costa Fernandes, Léia Adriana da Silva Santiago
 
v. 7, n. 14 (2018): e-Mosaicos TRIÂNGULOS: UMA EXPERIÊNCIA UTILIZANDO A TEORIA DE VAN HIELE Resumo  PDF
Jussara Aparecida da Fonseca, José Carlos Pinto Leivas
 
v. 8, n. 17 (2019): e-Mosaicos ESTRATÉGIAS DE ENSINO SUGERIDAS NO CONTEÚDO DE GRAVITAÇÃO UNIVERSAL: UMA ANÁLISE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA RECOMENDADOS PELO PNLD/2018 Resumo  PDF
Danúbia Damiana Santos Bonfim, William Júnior do Nascimento
 
v. 8, n. 19 (2019): Ensino Médio: passos e impasses na atualidade OFICINAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DO PIBID Resumo  PDF
Luiz Felipe Marques, Márcia Marlene Stentzler
 
v. 7, n. 15 (2018): e-Mosaicos DERRUBANDO MUROS E CERCAS: NOVAS ABORDAGENS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NO SÉCULO XXI Resumo  PDF
Leonardo Freire Marino
 
v. 8, n. 19 (2019): Ensino Médio: passos e impasses na atualidade O PROEJA NO IFSP DIANTE DAS POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Resumo  PDF
Jarina Rodrigues Fernandes, Ana Paula Corti, Michelle Chaves da Silva
 
v. 8, n. 19 (2019): Ensino Médio: passos e impasses na atualidade ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO E REPRESENTAÇÕES SOBRE A RELAÇÃO ESCOLACOMUNIDADE : A EDUCAÇÃO PÚBLICA COMO CENTRALIDADE Resumo  PDF
Lincoln Tavares Silva
 
v. 7, n. 16 (2018): e-Mosaicos PENSANDO CULTURAS AMERÍNDIAS: EXPERIÊNCIAS DE UM PROJETO DE ENSINO E ESTRANHAMENTOS Resumo  PDF
Danielle Bastos
 
v. 6, n. 12 (2017): e-Mosaicos ANÁLISE DIALÓGICA DISCURSIVA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS EM ESTUDOS SOBRE EDUCAÇÃO E CULTURA Resumo  PDF
Claudia Cristina dos Santos Andrade, Douglas Francisco de Mello Neves, Juliana Maria Ferreira Prados, Patrícia de Jesus Bastos, Tatiane Maia de Freitas
 
v. 8, n. 19 (2019): Ensino Médio: passos e impasses na atualidade DUALIDADE E CONTRADIÇÕES NO PROJETO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRO Resumo  PDF
Rosane de Abreu Farias
 
v. 8, n. 19 (2019): Ensino Médio: passos e impasses na atualidade O DECRETO Nº 2.208/1997 E A LEI Nº 13.415/2017: UMA REFLEXÃO PARA ALÉM DAS “COINCIDÊNCIAS” Resumo  PDF
FRANCISCO DAS CHAGAS SILVA SOUZA, José Gerardo Bastos da Costa Júnior, Francisca Leidiana de Souza, Ana Paula Marinho de Lima
 
v. 7, n. 16 (2018): e-Mosaicos UMA EXPERIÊNCIA COM UM ESQUEMA COLABORATIVO NO ENSINO DE FUNÇÕES NO PEJA Resumo  PDF
Marcus Vinícius Tovar Costa, Agusto Cesar de Castro Barbosa, Victor Luiz Castro del Rio
 
v. 8, n. 17 (2019): e-Mosaicos TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS INDÍGENAS: IMPORTÂNCIA E DIFICULDADES Resumo  PDF
Márcia Regina Kaminski, Rhuan Guilherme Tardo Ribeiro, Marcos Lübeck, Clodis Boscarioli
 
v. 8, n. 19 (2019): Ensino Médio: passos e impasses na atualidade ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E PROGRAMA BRASIL PROFISSIONALIZADO: ANÁLISES E TENSÕES PÓS LEI 9394/1996 Resumo  PDF
Maria Cleide da Silva Ribeiro Leite, Francisca Rejane Bezerra Andrade
 
v. 8, n. 19 (2019): Ensino Médio: passos e impasses na atualidade O ENSINO MÉDIO BRASILEIRO E A LEI N.º 13.415 EM TEMPOS DE NEOLIBERALISMO: FORMAÇÃO PARA EMANCIPAÇÃO OU FORMAÇÃO PARA O MERCADO? Resumo  PDF
DAYANNA Pereira SANTOS, Edson Silva Carvalho, Eudiane Nunes de Oliveira
 
v. 6, n. 12 (2017): e-Mosaicos MEDIAÇÕES TECNO[I]LÓGICAS, SOCIALIZAÇÃO E CURRÍCULO Resumo  PDF
Luciana Velloso
 
v. 8, n. 17 (2019): e-Mosaicos O MUSEU COMO ESPAÇO DE MEMÓRIA: O ESPAÇO MUSEOLÓGICO E O ENSINO DE HISTÓRIA Resumo  PDF
Daniel Syllas Pereira Sousa, Macelo Bezerra de Morais, Paulo Augusto Tamanini
 
v. 6, n. 13 (2017): e-Mosaicos CONSIDERAÇÕES SOBRE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, A PARTIR DA VISÃO DE FREIRE E AUSUBEL - UMA REFLEXÃO TEÓRICA Resumo  PDF
Maria da Graça Pimentel Carril, Elisete Gomes Natário, Sirlei Ivo Zoccal
 
v. 7, n. 15 (2018): e-Mosaicos O MOODLE COMO SUPORTE PARA O ENSINO DO DESENHO GEOMÉTRICO Resumo  PDF
Luciene Maria de Souza Zanardi, Francisco Roberto Pinto Mattos
 
v. 6, n. 12 (2017): e-Mosaicos UMA PERSPECTIVA MULTICULTURAL A PARTIR DA TEMÁTICA CACHAÇA COM O USO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS NO ENSINO DE QUÍMICA Resumo  PDF
Gisele Santos
 
v. 7, n. 16 (2018): e-Mosaicos A EXPERIMENTAÇÃO EM FOCO: O QUE PENSAM OS LICENCIANDOS SOBRE O TEMA? Resumo  PDF
Leticia do Prado, Marcelo Carbone Carneiro
 
v. 8, n. 17 (2019): e-Mosaicos A ABORDAGEM DO CÂNCER NOS LIVROS DE BIOLOGIA PNLD 2015 Resumo  PDF
Thaís Porto Amadeu, Kátia Regina Xavier Pereira da Silva, Juliana França da Costa, Raquel da Silva Corrêa, Ana Patrícia da Silva, Maria Helena Faria Ornellas de Souza
 
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