Buscar

Resultado da pesquisa

• Uso da tecnologia como recurso didático no ensino em enfermagem: percepções dos estudantes

  Luís Felipe Pissaia, Sabrina Monteiro, Juliana Thomas, Arlete Eli Kunz da Costa

  286 - 300

  16-01-2020

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2019.38455

• Tasy e o ensino em saúde

  Luís Felipe Pissaia, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Arlete Eli Kunz da Costa, Claudete Moreschi

  629 - 640

  25-07-2022

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2021.51556

• Problemas e perspectivas sobre o ensino de Evolução

  Francisco José de Figueiredo

  757 - 768

  27-01-2022

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2021.64474

• Relato de experiência: estratégias de atividades lúdicas no ensino de Biologia para suprir a evasão de alunos na modalidade da EJA

  Narkson Freitas Cunha, Felipe Sant' Anna Cavalcante, Juracy Santos Pereira, Rúbia Darivanda da Silva Costa, Renato Abreu Lima

  145 - 163

  10-04-2025

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.86904

• Ensino superior, trabalho docente e pandemia: reflexões necessárias

  Fagner D'ambroso Fernandes, Creuza Martins França, Diene Eire Méllo

  404 - 429

  12-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.78923

• Avaliação da efetividade do ensino em cursos de educação a distância.

  Germano de Oliveira Ribeiro, Albano Oliveira Nunes, Francisco Ernandes Matos Costa, Thomaz Edson Veloso da Silva, Wagner Bandeira Andriola

  222 - 238

  10-01-2019

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2018.36745

• As vivências no programa residência pedagógica e suas contribuições na formação docente

  Sandro Beleza Cruz, Juscélia Araújo e Araújo, Rúbia Darivanda da Silva Costa, Renato Abreu Lima

  200 - 225

  10-04-2025

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.86907

• A Física Moderna no Nordeste: uma análise da produção do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física

  Prof. Dr. Marcos Antonio Barros, Olavio Vinícios Barbosa

  1029 - 1048

  17-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.82514

• A Matemática nos cursos superiores em saúde: mapear e conhecer

  Débora Danielle Alves Moraes Priebe, Karly Barbosa Alvarenga

  94 - 116

  02-08-2022

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2022.59792

• Metodologia de problematização como processo avaliativo em um curso profissionalizante na área da saúde

  Luís Felipe Pissaia, Marli Teresinha Quartieri, Nélia Maria Pontes Amado, Susana Paula Graça Carreira, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Arlete Eli Kunz da Costa

  279 - 295

  16-01-2018

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2017.30285

• Competências e habilidades para aplicar a avaliação subjetiva global para fins de diagnóstico nutricional

  Fábio Costa de Vasconcelos, Lizomar de Jesus Maués Pereira Moia, Irland Barroncas Gonzaga Martens

  338 - 356

  21-12-2020

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2020.39228

• Notificação Compulsória e Fisioterapia: um olhar sobre o ensino

  Geraedson Aristides da Silva, Geraldo Magella Teixeira, Almira Alves dos Santos

  168 - 184

  25-07-2019

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2019.38441

• Metodologias Ativas na formação profissional em saúde: uma revisão

  Karla Taísa Pereira Colares, Wellington de Oliveira

  300 - 320

  10-01-2019

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2018.36910

• Potencialidades da mídia independente como referencial didático no ensino médio para o combate ao racismo ambiental

  Elissandro dos Santos Santana

  201 - 214

  19-07-2018

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2018.33785

• Integração ensino-serviço-comunidade na perspectiva da reorientação da formação em saúde

  Carine Vendruscolo, Maira Tellechea da Silva, Maria Elisabeth Kleba

  245 - 259

  16-01-2018

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2017.30559

• Metodologia Students' Evaluation of Teaching (SET): Potencialidades para a EaD

  Thomaz Edson Veloso da Silva, Francisco Herbert Lima Vasconcelos

  184 - 198

  08-12-2017

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2017.29516

• Apresentação metodológica com uso de tecnologia digital no ensino de ciências

  Liliane Silva Câmara de Oliveira, Dennefe Vicencia Bendito, Nivia Maria Rodrigues dos Santos, Karla Patricia de Oliveira Luna

  68 - 89

  28-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2017.26978

• De mãos limpas com as tecnologias digitais

  Monica Erika Pardin Steinert, Edna Lopes Hardoim, Maria P. P. R. Castro Pinto

  233 -252

  25-01-2017

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2016.25055

• Pesquisa-ação em uma escola sócio-construtivista: as relações humano-natureza no ensino de ciências

  Tiago Silva Alves Muniz

  187 - 220

  25-01-2017

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2016.24977

• A atividade prática de Ciências da Natureza na Educação Básica

  Claudia Maria de Oliveira Sordillo

  1143 - 1147

  17-12-2024

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.88075

• A educação permanente na formação contínua dos profissionais de enfermagem

  Rosa Gomes Ferreira

  128 - 142

  21-12-2015

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2015.18127

• A importância da utilização de práticas alternativas associadas a contextualização no ensino-aprendizagem de Biologia: um relato de experiência do programa residência pedagógica

  Verônica Almieira da Rocha, Juscélia Araújo e Araújo, Rúbia Darivanda da Silva Costa, Renato Abreu Lima

  257 - 279

  10-04-2025

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.86910

• Residência pedagógica: utilização da tecnologia para o ensino de Biologia

  Valessa Caroline Felix dos Santos, Felipe Sant' Anna Cavalcante, Jacilma Siqueira Pinho Salvador, Rúbia Darivanda da Silva Costa, Renato Abreu Lima

  226 - 238

  10-04-2025

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.86908

• Estratégias complementares para o ensino de Biologia com ênfase na educação de jovens e adultos (EJA), por meio do programa residência pedagógica (PRP)

  Marcelo de Souza da Cruz, Juracy Santos Pereira, Rúbia Darivanda da Silva Costa, Renato Abreu Lima

  127 - 144

  10-04-2025

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.86903

• A importância das aulas experimentais no ensino de Biologia: relato de experiência

  Graciela Cristina Melo Guimarães, Jacilma Siqueira Pinho Salvador, Rúbia Darivanda da Silva Costa, Renato Abreu Lima

  92 - 107

  10-04-2025

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.86901