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• Uso da tecnologia como recurso didático no ensino em enfermagem: percepções dos estudantes

  Luís Felipe Pissaia, Sabrina Monteiro, Juliana Thomas, Arlete Eli Kunz da Costa

  286 - 300

  2020-01-16

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2019.38455

• Tasy e o ensino em saúde

  Luís Felipe Pissaia, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Arlete Eli Kunz da Costa, Claudete Moreschi

  629 - 640

  2022-07-25

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2021.51556

• Problemas e perspectivas sobre o ensino de Evolução

  Francisco José de Figueiredo

  757 - 768

  2022-01-27

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2021.64474

• Ensino superior, trabalho docente e pandemia: reflexões necessárias

  Fagner D'ambroso Fernandes, Creuza Martins França, Diene Eire Méllo

  404 - 429

  2024-07-12

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.78923

• Física Moderna en el Nordeste: un análisis de la producción del MNPEF

  Marcos Antonio Barros, Olavio Vinícios Barbosa

  1029 - 1048

  2024-12-17

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.82514

• Evaluación de la efectividad de la enseñanza en cursos de educación a distancia

  Germano de Oliveira Ribeiro, Albano Oliveira Nunes, Francisco Ernandes Matos Costa, Thomaz Edson Veloso da Silva, Wagner Bandeira Andriola

  222 - 238

  2019-01-10

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2018.36745

• As vivências no programa residência pedagógica e suas contribuições na formação docente

  Sandro Beleza Cruz, Juscélia Araújo e Araújo, Rúbia Darivanda da Silva Costa, Renato Abreu Lima

  200 - 225

  2025-04-10

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.86907

• Relato de experiência: estratégias de atividades lúdicas no ensino de Biologia para suprir a evasão de alunos na modalidade da EJA

  Narkson Freitas Cunha, Felipe Sant' Anna Cavalcante, Juracy Santos Pereira, Rúbia Darivanda da Silva Costa, Renato Abreu Lima

  145 - 163

  2025-04-10

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.86904

• A Matemática nos cursos superiores em saúde: mapear e conhecer

  Débora Danielle Alves Moraes Priebe, Karly Barbosa Alvarenga

  94 - 116

  2022-08-02

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2022.59792

• Metodología de problematización como proceso evaluativo en un curso profesional en el área de la salud

  Luís Felipe Pissaia, Marli Teresinha Quartieri, Nélia Maria Pontes Amado, Susana Paula Graça Carreira, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Arlete Eli Kunz da Costa

  279 - 295

  2018-01-16

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2017.30285

• Competências e habilidades para aplicar a avaliação subjetiva global para fins de diagnóstico nutricional

  Fábio Costa de Vasconcelos, Lizomar de Jesus Maués Pereira Moia, Irland Barroncas Gonzaga Martens

  338 - 356

  2020-12-21

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2020.39228

• Notificação Compulsória e Fisioterapia: um olhar sobre o ensino

  Geraedson Aristides da Silva, Geraldo Magella Teixeira, Almira Alves dos Santos

  168 - 184

  2019-07-25

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2019.38441

• Metodologías Activas en la formación profesional en salud: una revisión

  Karla Taísa Pereira Colares, Wellington de Oliveira

  300 - 320

  2019-01-10

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2018.36910

• Potencialidades de los Medios Independientes como referencial didáctico en la Enseñanza Media para el combate al racismo ambiental

  Elissandro dos Santos Santana

  201 - 214

  2018-07-19

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2018.33785

• Integración enseña-servicio-comunidad en la perspectiva de la reorientación de la formación en salud

  Carine Vendruscolo, Maira Tellechea da Silva, Maria Elisabeth Kleba

  245 - 259

  2018-01-16

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2017.30559

• Metodología de Evaluación de la Enseñanza (SET): Posibilidades de E-learning

  Thomaz Edson Veloso da Silva, Francisco Herbert Lima Vasconcelos

  184 - 198

  2017-12-08

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2017.29516

• Apresentação metodológica com uso de tecnologia digital no ensino de ciências

  Liliane Silva Câmara de Oliveira, Dennefe Vicencia Bendito, Nivia Maria Rodrigues dos Santos, Karla Patricia de Oliveira Luna

  68 - 89

  2017-07-28

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2017.26978

• De mãos limpas com as tecnologias digitais

  Monica Erika Pardin Steinert, Edna Lopes Hardoim, Maria P. P. R. Castro Pinto

  233 -252

  2017-01-25

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2016.25055

• Pesquisa-ação em uma escola sócio-construtivista: as relações humano-natureza no ensino de ciências

  Tiago Silva Alves Muniz

  187 - 220

  2017-01-25

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2016.24977

• A atividade prática de Ciências da Natureza na Educação Básica

  Claudia Maria de Oliveira Sordillo

  1143 - 1147

  2024-12-17

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.88075

• Educación permanente en servicio de formación de profesionales de enfermería

  Rosa Gomes Ferreira

  128 - 142

  2015-12-21

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2015.18127

• A importância da utilização de práticas alternativas associadas a contextualização no ensino-aprendizagem de Biologia: um relato de experiência do programa residência pedagógica

  Verônica Almieira da Rocha, Juscélia Araújo e Araújo, Rúbia Darivanda da Silva Costa, Renato Abreu Lima

  257 - 279

  2025-04-10

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.86910

• Residência pedagógica: utilização da tecnologia para o ensino de Biologia

  Valessa Caroline Felix dos Santos, Felipe Sant' Anna Cavalcante, Jacilma Siqueira Pinho Salvador, Rúbia Darivanda da Silva Costa, Renato Abreu Lima

  226 - 238

  2025-04-10

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.86908

• Estratégias complementares para o ensino de Biologia com ênfase na educação de jovens e adultos (EJA), por meio do programa residência pedagógica (PRP)

  Marcelo de Souza da Cruz, Juracy Santos Pereira, Rúbia Darivanda da Silva Costa, Renato Abreu Lima

  127 - 144

  2025-04-10

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.86903

• A importância das aulas experimentais no ensino de Biologia: relato de experiência

  Graciela Cristina Melo Guimarães, Jacilma Siqueira Pinho Salvador, Rúbia Darivanda da Silva Costa, Renato Abreu Lima

  92 - 107

  2025-04-10

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.86901