Modern Physics in the Northeast: an analysis of the MNPEF production

Authors

DOI:

https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.82514

Keywords:

Modern Physics, Physics Teaching, Teaching Methodologies

Abstract

This article is a bibliographical review that uses dissertations from a postgraduate program in the Stricto Sensu network as its data source. In this work, we will analyze from which perspective the teaching materials for the National Professional Master's Degree in Physics Teaching (03) are being produced, referring to the content of Modern Physics, in the centers accredited in 2013 and still active today, in the Northeast Region. To do this, we made a temporal cut of the materials produced in the last 10 years. The program covers 9 states in the region, subdivided into 22 professional master's degree centers. Therefore, we seek to understand whether the dissertations whose themes cover Modern Physics use unanimous methodological approaches or whether there is a variation, as well as quantifying the productions with study interest on the topic analyzed in the centers studied. As a result, we found that, of the total of 210 dissertations defended in the five centers studied, only 22 covered the topic in question, using the most diverse teaching methodologies, for the most part, not being limited to a single methodology, to characterize the execution of the educational product proposed to other Physics teachers in practice.

Author Biographies

Marcos Antonio Barros, UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA

Professor do Departamento de Física; professor efetivo do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática; professor efetivo do RENOEM ( Mestrado/Doutorado)

Olavio Vinícios Barbosa, Universidade Estadual da Paraíba

Graduado em Física pela Universidade Estadual da Paraíba, (2020.2), Graduado em Artes Visuais, pela UNIFAVENI (2022), Especialista em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal de Pernambuco (2022), Foi Presidente do Centro Acadêmico de Física - CAFIS (2017/18/19/20), Membro do Grupo de Teatro Científico Impetus (UEPB), Bolsista do Programa Residência Pedagógica - CAPES 2018/19, Monitor do Projeto de Extensão Pró-Enem (UEPB), Ex monitor do PROAFE - Programa de Apoio a Formação e ao Ensino (2020), como também Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) no projeto intitulado: A Utilização do Arduíno na Aprendizagem da Física. Com experiência no campo de pesquisas sobre a Utilização de Tecnologias em Sala de Aula, bem como a inserção das Artes no Ensino da Física. Atualmente é Membro do Grupo de Pesquisas em Física Aplicada e suas Tecnologias, Professor Formador no PARAÍBATEC, Diretor Geral do PSCMVA, e Mestrando em Ensino de Ciências e Educação Matemática, pela UEPB.

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Published

2024-12-17

How to Cite

Barros, M. A., & Barbosa, O. V. (2024). Modern Physics in the Northeast: an analysis of the MNPEF production. Revista Sustinere, 12(2), 1029–1048. https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.82514