As Representações Sociais de Estudantes de Odontologia Sobre a Vivência da Aprendizagem no Ensino Remoto

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.85221

Palavras-chave:

pandemia por COVID-19, ensino online, Ensino a distância, Estudantes de odontologia, Análise de sentimentos

Resumo

A incorporação da aprendizagem no ensino remoto provocou sentimentos conflitantes nos estudantes de Odontologia devido às transformações no contexto da vida cotidiana, inclusive na incorporação da aprendizagem no ensino remoto. O objetivo do estudo foi explorar as vivências e as percepções dos alunos estudantes de odontologia durante o ensino remoto. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com estudantes de Odontologia do 9º e 10º período em que foi aplicado um questionário fechado e uma entrevista semiestruturada de forma remota. A análise de dados foi baseada na análise de conteúdo proposta por Gomes, que é composta por três diferentes fases: Pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados, inferência e interpretação. A amostra consistiu em 12 estudantes de odontologia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), cursando disciplinas no ensino remoto. O resultado foi representado por três categorias, sendo elas: “Objetivação da suspensão das atividades acadêmicas presenciais”, "Frustração iminente com a formatura”, e “Representações sociais dos estudantes sobre o ensino remoto”. Conclui-se que a pandemia do Covid-19 foi um fator desencadeador para a formação das representações sociais dos alunos de odontologia, visto que esse contexto influenciou diretamente a rotina dos alunos e impactou em sua saúde mental. 

Biografia do Autor

Isadora de Sousa, Universidade Federal de Uberlândia

Cirurgiã-dentista pela Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia. Mestranda em Odontologia, com ênfase em Clínica Odontológica Integrada, pelo Programa de Pós Graduação da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia.

Maria de Lara Rodrigues, Universidade Federal de Uberlândia

Cirurgiã-Dentista graduada pela Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia (2022). Mestre em Clínica Odontológica Integrada (2024), com ênfase em Saúde Coletiva, pelo Programa de Pós-Graduação em Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia (PPGO-UFU). Atualmente, doutoranda em Clínica Odontológica Integrada (PPGO-UFU) e cursando especialização de Gestão em Saúde Coletiva pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Durante a graduação, desenvolvi projeto de Iniciação Científica Voluntária (PIVIC) pelo CNPq (2019-2021) na área de Dentística e Materiais Dentários. Experiência profissional nas áreas de Saúde Coletiva e Dentística, com enfoque na constante atualização de conhecimentos e habilidades por meio de cursos e aprimoramento profissional.

Eduarda Menegazzo, Universidade Federal de Uberlândia

Cirurgiã-dentista pela Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia. Mestranda em Odontologia, com ênfase em Clínica Odontológica Integrada, pelo Programa de Pós Graduação da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia. Especializando em Gestão e Saúde Coletiva pela Fundação de Apoio Universitário (FAU-UFU). 

Álex Herval, Universidade Federal de Uberlândia

Bacharel em Odontologia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU/2010) atua desde a graduação na Área de Saúde Coletiva, desenvolvendo pesquisas e extensões. Foi bolsista do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), favorecendo a aproximação e o desenvolvimento de estudos na Atenção Básica em Saúde. Após a graduação especializou-se em Gestão Pública em Saúde (FAGEN/UFU/2011). Fez residência em Saúde Coletiva (2015) pelo Programa de Residência Multiprofissional em Saúde (PRAPS/FAMED/UFU). Mestre em Odontologia em Saúde Pública (UFMG/2015) e doutor em Odontologia na área de Saúde Coletiva (UFMG/2019). Atuou como Apoiador Institucional da Atenção Básica da Secretaria Municipal de Saúde de Uberlândia (Minas Gerais), apoiando a implantação e implementação dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF), na institucionalização da e-SUS AB e nas atividades de planejamento, gestão e avaliação da Atenção Básica. Atualmente é professor da Área de Odontologia Preventiva e Social (FO - UFU)

Leiriane Souza, Universidade Federal de Uberlândia

Possui graduação em Odontologia pela Universidade Federal de Uberlândia (2000). Atuou como como cirurgião dentista da Atenção Básica da Rede SUS Municipal e atualmente é Coordenadora da Rede de Atenção em Saúde Bucal, da Secretaria Municipal de Saúde de Uberlândia/MG. E professora do curso de Odontologia, nas áreas de Saúde Coletiva e Odontologia Legal/Deontologia, na UNIESSA (Uberlândia MG). Especialista em Gestão em Saúde (MBA Gestão em Saúde/USP-Ribeirão Preto/SP). Mestre em Saúde Ambiental e Saúde do Trabalhador (UFU) e Discente do Doutorado em Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e da Especialização em Gestão e Saúde Coletiva. As áreas de interesse são: Odontologia, Saúde coletiva, Saúde pública, Odontologia Legal e Deontologia, Gestão em Saúde, Saúde ambiental e Saúde do trabalhador.

Jaqueline Bulgareli, Universidade Federal de Uberlândia

Possui graduação em Odontologia pela Universidade de Marília (2002), é especialista em Saúde da Família pela Faculdade de Medicina de Marília- FAMEMA. Mestre em Saúde Coletiva pela Faculdade de Odontologia de Piracicaba- FOP- UNICAMP. Doutora em Saúde Coletiva pela FOP-UNICAMP. Atuou na Coordenadoria do Programa Municipal de Saúde Bucal da Secretaria Municipal da Saúde de Marília conforme convênio estabelecido com a instituição filantrópica Associação Feminina de Marília Maternidade Gota de Leite, para o desenvolvimento da Estratégia Saúde da Família.Foi tutora do Mestrado Profissional em Odontologia em Saúde Coletiva da FOP-Unicamp. Professora do curso de Especialização em Saúde Coletiva e da Família e do curso de Especialização modalidade EAD em Gestão Pública desenvolvidos na FOP-UNICAMP. Pós doutorado na FOP-UNICAMP, bolsista CAPES do programa PNPD. Professora da área de Odontologia Preventiva e Social da FOUFU- Universidade de Uberlândia. Tem experiência na área de Odontologia, com ênfase em Odontologia, Saúde Coletiva e Gestão Pública, atuando principalmente nos seguintes temas: Saúde Bucal Coletiva, Estratégia Saúde da Família, Gestão em Odontologia Coletiva e atividades clínicas assistenciais básicas em odontologia, com ênfase em pacientes portadores de necessidades especiais. 

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Publicado

05-01-2026

Como Citar

Sousa, I. de, Rodrigues, M. de L., Menegazzo, E., Herval, Álex, Souza, L., & Bulgareli, J. (2026). As Representações Sociais de Estudantes de Odontologia Sobre a Vivência da Aprendizagem no Ensino Remoto. Revista Sustinere, 13(2), 1023–1045. https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.85221

Edição

v. 13 n. 2 (2025): REVISTA SUSTINERE (JUL-DEZ)

Seção

ARTIGOS

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