Las Rappresentazioni sociali degli studenti di odontoiatria sull'esperienza di apprendimento nell'insegnamento a distanza.

Autori

DOI:

https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.85221

Parole chiave:

pandemia da COVID-19, insegnamento online, insegnamento a distanza, studenti di odontoiatria, analisi del sentiment

Abstract

L'incorporazione dell'apprendimento nell'insegnamento a distanza ha provocato sentimenti contrastanti negli studenti di Odontoiatria a causa delle trasformazioni nel contesto della vita quotidiana, inclusa l'integrazione dell'apprendimento nell'insegnamento remoto. L'obiettivo dello studio è stato esplorare le esperienze e le percezioni degli studenti di odontoiatria durante la didattica a distanza.

Si tratta di una ricerca qualitativa condotta con studenti del 9º e 10º semestre del corso di Odontoiatria, nella quale è stato somministrato un questionario a risposte chiuse e un'intervista semistrutturata, entrambi realizzati in modalità remota. L'analisi dei dati si è basata sull'analisi del contenuto proposta da Gomes, composta da tre fasi: pre-analisi, esplorazione del materiale e trattamento dei risultati, inferenza e interpretazione.

Il campione era composto da 12 studenti di Odontoiatria dell’Universidade Federal de Uberlândia (UFU), iscritti a insegnamenti svolti in modalità remota. I risultati sono stati rappresentati da tre categorie: “Oggettivazione della sospensione delle attività accademiche in presenza”, “Frustrazione imminente per la laurea” e “Rappresentazioni sociali degli studenti sull'insegnamento a distanza”.

Si conclude che la pandemia da Covid-19 è stata un fattore scatenante per la formazione delle rappresentazioni sociali degli studenti di odontoiatria, poiché tale contesto ha influenzato direttamente la loro routine quotidiana e ha avuto un impatto sulla loro salute mentale.

Biografie autore

, Università Federale di Uberlândia

Odontoiatra laureata presso la Facoltà di Odontologia dell'Università Federale di Uberlândia. Studentessa del corso di laurea magistrale in Odontoiatria, con enfasi in Clinica Odontoiatrica Integrata, nel Programma di Post-Laurea della Facoltà di Odontologia dell'Università Federale di Uberlândia.

Maria de Lara Rodrigues, Università Federale di Uberlândia

Odontoiatra laureata presso la Facoltà di Odontoiatria dell’Università Federale di Uberlândia (2022). Laurea magistrale in Clinica Odontoiatrica Integrata (2024), con specializzazione in Salute Collettiva, nel Programma di Post-Laurea in Odontoiatria dell’Università Federale di Uberlândia (PPGO-UFU). Attualmente dottoranda in Clinica Odontoiatrica Integrata (PPGO-UFU) e sta frequentando una specializzazione in Gestione della Salute Collettiva presso l’Università Federale di Uberlândia (UFU). Durante gli studi di laurea, ho sviluppato un progetto volontario di Avvio alla Ricerca Scientifica (PIVIC) finanziato da CNPq (2019-2021) nel campo della Dentistica e dei Materiali Dentali. Esperienza professionale nelle aree di Salute Collettiva e Dentistica, con particolare attenzione all’aggiornamento costante di conoscenze e competenze tramite corsi e formazione professionale.

Eduarda Menegazzo, Università Federale di Uberlândia

Odontoiatra laureata presso la Facoltà di Odontoiatria dell’Università Federale di Uberlândia. Studentessa di laurea magistrale in Odontoiatria, con specializzazione in Clinica Odontoiatrica Integrata, nel Programma di Post-Laurea della Facoltà di Odontoiatria dell’Università Federale di Uberlândia. Specializzanda in Gestione e Salute Collettiva presso la Fondazione di Supporto Universitario (FAU-UFU).

Álex Herval, Università Federale di Uberlândia

Laureato in Odontoiatria presso l'Università Federale di Uberlândia (UFU/2010), opera fin dalla laurea nel campo della Salute Pubblica, sviluppando progetti di ricerca e attività di estensione. È stato borsista del Programma di Educazione per il Lavoro in Salute (PET-Salute), che ha favorito l’avvicinamento e lo sviluppo di studi nell’Assistenza Sanitaria di Base. Dopo la laurea, si è specializzato in Gestione Pubblica della Salute (FAGEN/UFU/2011). Ha completato una residenza in Salute Collettiva (2015) attraverso il Programma di Residenza Multiprofessionale in Salute (PRAPS/FAMED/UFU). Ha conseguito un Master in Odontoiatria in Salute Pubblica (UFMG/2015) e un Dottorato in Odontoiatria con specializzazione in Salute Collettiva (UFMG/2019). Ha lavorato come Supporto Istituzionale dell’Assistenza Sanitaria di Base presso la Segreteria Municipale della Salute di Uberlândia (Minas Gerais), contribuendo all’implementazione dei Nuclei di Supporto alla Salute della Famiglia (NASF), all’istituzionalizzazione dell’e-SUS AB e alle attività di pianificazione, gestione e valutazione dell’Assistenza di Base. Attualmente è professore nell’area di Odontoiatria Preventiva e Sociale (FO - UFU).

Leiriane Souza, Università Federale di Uberlândia

Ha conseguito la laurea in Odontoiatria presso l’Università Federale di Uberlândia (2000). Ha lavorato come dentista nell’Assistenza Primaria della rete municipale del SUS e attualmente è Coordinatrice della Rete di Assistenza alla Salute Orale presso il Dipartimento di Salute del Comune di Uberlândia/MG. È anche docente del corso di Odontoiatria nelle aree di Salute Pubblica e Odontologia Legale/Deontologia presso l’UNIESSA (Uberlândia, MG). È specialista in Gestione Sanitaria (MBA in Gestione della Salute presso USP-Ribeirão Preto/SP), ha un Master in Salute Ambientale e Salute dei Lavoratori (UFU) ed è attualmente dottoranda in Odontoiatria presso l’Università Federale di Uberlândia (UFU), nonché studentessa della Specializzazione in Gestione e Salute Collettiva. I suoi ambiti di interesse includono: Odontoiatria, Salute Collettiva, Salute Pubblica, Odontologia Legale e Deontologia, Gestione Sanitaria, Salute Ambientale e Salute dei Lavoratori.

Jaqueline Bulgareli, Università Federale di Uberlândia

Possiede una laurea in Odontoiatria presso l’Università di Marília (2002) ed è specialista in Salute della Famiglia presso la Facoltà di Medicina di Marília (FAMEMA). Ha conseguito il Master in Salute Pubblica presso la Facoltà di Odontoiatria di Piracicaba (FOP-UNICAMP) e il Dottorato in Salute Pubblica presso la stessa istituzione. Ha lavorato nella Coordinazione del Programma Municipale di Salute Orale del Dipartimento della Salute del Comune di Marília, in collaborazione con l’istituzione filantropica Associação Feminina de Marília – Maternità Gota de Leite, per lo sviluppo della Strategia Salute della Famiglia. È stata tutor del Master Professionale in Odontoiatria in Salute Pubblica della FOP-UNICAMP. Docente nei corsi di Specializzazione in Salute Pubblica e della Famiglia e nel corso di Specializzazione online in Gestione Pubblica, sviluppati presso la FOP-UNICAMP. Ha completato un post-dottorato presso la FOP-UNICAMP con borsa di studio CAPES del programma PNPD. Attualmente è docente nell’area di Odontoiatria Preventiva e Sociale dell’Università Federale di Uberlândia (FOUFU). Ha esperienza nel campo dell’Odontoiatria, con enfasi in Salute Collettiva e Gestione Pubblica, e lavora principalmente su temi quali: Salute Orale Collettiva, Strategia Salute della Famiglia, Gestione in Odontoiatria Collettiva e attività cliniche odontoiatriche di base, con attenzione particolare ai pazienti con bisogni speciali.

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Pubblicato

2026-01-05

Come citare

de Sousa, I., Rodrigues, M. de L., Menegazzo, E., Herval, Álex, Souza, L., & Bulgareli, J. (2026). Las Rappresentazioni sociali degli studenti di odontoiatria sull’esperienza di apprendimento nell’insegnamento a distanza. Revista Sustinere, 13(2), 1023–1045. https://doi.org/10.12957/sustinere.2025.85221

Fascicolo

V. 13 N. 2 (2025): REVISTA SUSTINERE (JUL-DEZ)

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