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Resultado da pesquisa

• Sustentação pedagógica e legislação do ensino-aprendizagem: a formação em enfermagem no Brasil

  Rosa Gomes dos Santos Ferreira, Jorge Luiz do Nascimento

  54 - 67

  28-07-2017

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2017.25551

• Produções acadêmicas sobre escolhas alimentares e suas possíveis influências: uma análise na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD)

  Raiane da Rosa Dutra, Renato Xavier Coutinho

  717 - 732

  20-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2022.63060

• Educação permanente em saúde e interface com a gestão do cuidado

  Maria Antonia Ramos Costa, Verusca Soares de Souza, Gabriella Michel dos Santos Benedetti, Elen Ferraz Teston, Laura Misue Matsuda, Verônica Francisqueti Marquete

  37 - 51

  19-07-2018

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2018.30708

• Transtorno do espectro autista e inclusão escolar: uma revisão sistemática

  Fernanda Delai Lucas Adurens, Clarissa Maria Marques Ogeda, Carla Cristina Marinho, Aila Narene Dahwache Criado Rocha

  662 - 678

  23-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2023.58603

• A educação permanente na formação contínua dos profissionais de enfermagem

  Rosa Gomes Ferreira

  128 - 142

  21-12-2015

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2015.18127

• Contribuições do Maracatu de Baque Virado na Educação Antirracista

  Michele Távora Julio

  160 - 183

  03-08-2021

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2021.51038

• Construção de práticas educativas em saúde: hegemonia versus contra-hegemonia

  Célia Maria Gomes Labegalini, Iara Sescon Nogueira, Vera Maria Sabóia, Ieda Harumi Higarashi, Vanessa Denardi Antoniassi Baldissera

  642 - 661

  23-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2023.50769

• Avaliação realizada por professores acerca do contexto universitário, do ensino e da aprendizagem na graduação em enfermagem

  Rosa Maria Rodrigues, Alessandra Crystian Engles dos Reis, Gicelle Galvan Machineski, Jéssica Borges Lúcio Barhart, Nelsi Salete Tonini, Solange de Fátima Reis Conterno

  517 - 537

  12-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.59722

• Team based learning na formação médica: impacto na aquisição de conhecimentos anatômicos e competências para o trabalho em equipe

  Bruno Sant' Ana Costa, Vivian de Oliveira Sousa Corrêa

  240 - 263

  12-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.56370

• Construção coletiva de um currículo por competência para a residência em Medicina de Família e Comunidade

  Gustavo de Oliveira Figueiredo, Valéria Ferreira Romano, Bruno Pereira Stelet, Jorge Esteves Teixeira-Júnior

  265 - 286

  25-01-2017

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2016.25797

• Aptidão física e saúde no primeiro currículo da Educação Física do Estado de São Paulo

  Alessandro Barreta Garcia, Rui Anderson Costa Monteiro, Erinaldo Luiz De Andrade, Aylton Figueira Junior

  115 - 128

  25-07-2023

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2023.70215

• Percepção dos estudantes de terapia ocupacional sobre a interprofissionalidade: influências na formação acadêmica

  Maria Luiza Rodrigues Torres, Kássia Luzia Lima Rodrigues, Claudio José dos Santos Júnior, John Victor dos Santos Silva, Mara Cristina Ribeiro

  65 - 80

  03-08-2021

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2021.53783

• Campanhas sanitárias como instrumentos da educação em saúde no Brasil: algumas reflexões para uma educação popular em saúde

  Jefferson Silva Costa, Ana Maria dos Anjos Carneiro-Leão

  333 - 351

  14-10-2021

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2021.49818

• Educação em saúde, alimentação e nutrição em escolas da zona rural de um município do sul do Brasil

  Karla Pereira Machado, Nathalia Brandão Peter, Camila Irigonhé Ramos

  679 - 691

  20-12-2022

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2022.58552

• Elaboração e validação de curso sobre estratégias de ensino-aprendizagem em cenário de prática em atenção primária à saúde.

  Schirley Cristina Almeida Pereira, Reneide Muniz Silva, Bruno Hipólito Silva

  330 - 360

  12-07-2024

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2024.65586

• Prevalência de escoliose idiopática do adolescente em escola da rede pública

  Anderson Alves Dias, Daniel Almeida Siqueira, Rodrigo Bernardi Colombero, Leonardo Franco Pinheiro Gaia, Andrea Licre Pessina Gasparini, Isabel Porcatti de Walsh Aparecida Porcatti de Walsh, Dernival Bertoncello

  551 - 564

  23-12-2023

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2023.63917

• Estágios supervisionados em serviços públicos de saúde da Universidade Estadual de Londrina e as Diretrizes Curriculares Nacionais em Odontologia: uma análise documental

  Ananda Lousada Felipe, Márcio Grama Hoeppner, Pablo Guilherme Caldarelli

  108 - 124

  03-08-2021

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2021.47978

• Estratégias metodológicas tradicionais nos Cadernos do Aluno: Uma análise dos conteúdos de Educação Física relacionados com a saúde na Rede Estadual de Ensino Público de São Paulo

  Alessandro Barreta Garcia, Almir de França Ferraz, Rui Anderson Costa Monteiro, Erinaldo Luiz de Andrade, Aylton Figueira Junior

  167 - 183

  02-08-2022

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2022.55894

• Mapeando os estudos sobre educação médica no Brasil: tendências e perspectivas

  Eveline Tonelotto Barbosa Pott, Henrique Pott Junior

  132 - 152

  25-07-2019

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2019.38418

• Corpo e infecções sexualmente transmissíveis: análise dos conteúdos nos livros didáticos de ciências e biologia

  Myller Gomes Machado, Francisco José Pegado Abílio, Divaniella de Oliveira Lacerda

  106 - 131

  25-07-2019

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2019.38292

• Avaliação de larga escala e o (pseudo) foco na aprendizagem

  Thomaz Edson Veloso da Silva

  359 - 362

  10-01-2019

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2018.37957

• Discurso dos professores do apoio educacional especializado sobre inclusão de alunos com transtorno do espectro autista

  Amos Silva de Souza, Paulo Cesar Mayer Morales, Maria de Lourdes Almeida, Rosane Meire Munhak da Silva, Reinaldo Antonio Silva Sobrinho, Adriana Zilly

  73 - 95

  25-07-2019

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2019.37683

• Concepções de Docentes sobre o uso de Metodologias Ativas da Aprendizagem: Um Enfoque na Formação de Enfermeiros

  Gésica Kelly da Silva Oliveira, Kátia Calligaris Rodrigues, Maria Aparecida de Oliveira Freitas

  281 - 299

  10-01-2019

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2018.36366

• Residências multiprofissionais em saúde: um olhar ampliado para o cuidado

  Pablo Guilherme Caldarelli

  215 - 217

  19-07-2018

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2018.33410

• E por falar em magistério e educação ...

  Elizabeth dos Santos Rios

  372 - 373

  16-01-2017

  DOI: https://doi.org/10.12957/sustinere.2017.32185