Aptidão física e saúde no primeiro currículo da Educação Física do Estado de São Paulo

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/sustinere.2023.70215

Palavras-chave:

Currículo, Educação Física, Escola, Educação em Saúde

Resumo

Educação Física e saúde na educação brasileira tem sua gênese no período imperial. Todavia, a estrutura curricular sistematizada em cada Unidade da Federação é recente. Nesse sentido, nosso objeto de pesquisa é o currículo de Educação Física do Estado de São Paulo iniciado nos anos de 1970, o que nos permite lançar os seguintes questionamentos: Como se apresenta a educação em saúde no primeiro currículos de EFE do Estado de São Paulo? O que é possível extrair do primeiro currículo de EFE do Estado de São Paulo no que se refere à educação em saúde? E qual relevância estes conteúdos ainda podem ter na atualidade? Os objetivos da pesquisa foram; i) Analisar os documentos oficiais que compõem o primeiro currículo do governo estadual de São Paulo a fim de entender de que modo o tema saúde estava inserido nestes documentos e, ii) Compreender as possíveis contribuições destas fontes no planejamento das aulas de Educação Física voltadas para a saúde na atualidade. Na metodologia utilizamos o modelo documental que nos permite examinar diretamente o currículo oficial da época à luz dos itens de análise: concepção do currículo e conteúdos sobre saúde. Os resultados deste estudo permitem entender que um programa de educação em saúde na escola dentro da disciplina  de Educação Física é recorrente, tradicional e, embora seja o primeiro, apresenta sólida fundamentação no sentido de informar e transmitir conhecimentos sobre saúde, o que viabilizou a orientação para o desenvolvimento dos modelos curriculares apresentados posteriormente.

Biografia do Autor

Alessandro Barreta Garcia, Grupo de Estudos em Treinamento, Atividade Física e Saúde – Universidade São Judas Tadeu, São Paulo, SP - Brasil

É doutorando em Educação Física pela Universidade São Judas Tadeu, membro do Grupo de Estudos em Treinamento, Atividade Física e Saúde pela Universidade São Judas Tadeu, mestre em Educação pela Universidade Nove de Julho, Especialista em Saúde da Mulher no Climatério 2003-2004 e 2004-2005 pela Universidade de São Paulo e Licenciado e Bacharel em Educação Física pela Universidade Nove de Julho. Lecionou por 12 anos no Departamento de Educação da Universidade Nove de Julho, nas disciplinas de História e Introdução à Educação Física, Antropologia e Sociologia da Educação, TCC I e TCC II, Prática de Ensino, Seminários e Metodologia da Pesquisa. Suas pesquisas relacionam conhecimentos da Promoção da Saúde, Antropologia, História, Filosofia da Educação e História da Educação Física.

Rui Anderson Costa Monteiro, Universidade Nove de Julho, São Paulo, SP - Brasil

Doutor em Educação. Mestre em Políticas Sociais. Especialista em Direito Educacional - Educação Física Escolar - Pedagogia Empresarial e Social. Graduado em Educação Física e Pedagogia. Docente da Universidade Nove de Julho (UNINOVE-SP). Atua na área de formação de professores e políticas de educação. No município de São Paulo exerceu o magistério no Ensino Fundamental - Professor de Educação Física e atualmente é Coordenador Pedagógico. Experiência na coordenação de subprojetos para a formação de professores (PIBID e RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA). Autor de livro e capítulos de livros sobre políticas de educação e formação de professores. A área de estudo acadêmico volta-se para a compreensão da legislação e políticas da educação brasileira; fundamentos da Educação Física escolar; formação de professores no Brasil e; promoção da saúde na escola.

Erinaldo Luiz De Andrade, Universidade Nove de Julho, São Paulo, SP - Brasil

Possui graduação em Educação Física pela Faculdade de Educação Física de Santo André (1994), mestrado em Saúde Pública pela Faculdade de Saúde Pública-USP (2001) e doutorado em Educação Física pela Universidade São Judas Tadeu (2016). Atualmente é coordenador do curso de educação física da Universidade Nove de Julho e professor da Universidade Nove de Julho. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Atividade Física e Saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: atividade física, promoção de saúde, ciências do esporte e aptidão física.

Aylton Figueira Junior, Grupo de Estudos em Treinamento, Atividade Física e Saúde – Universidade São Judas Tadeu, São Paulo, SP - Brasil

Formado em Educação Física (1985-1988); Especialista em Ciências do Esporte pelo Laboratório de Aptidão Física de São Caetano do Sul - São Paulo - Brasil (CELAFISCS);Pós-Graduação em Ciências do Esporte na Faculdade de Educação Física de São Caetano do Sul (1989-1990); Pós-Graduação Fisiologia e Bioquímica do Exercício Instituto de Medicina Esportiva Manuel Fajardo - Havana - Cuba (1991). Coordenador do curso de Pós-graduação em Treinamento Esportivo da FMU;Docente dos Cursos de Graduação da UNINOVE e USJT; Membro da American College of Sports Medicine (ACSM desde 2003), Rede Mundial de Atividade Física e Ambiental (2011) e Sociedade Japonesa de Educação Física, Saúde e Ciências do Desporto.;Professor do Programa de Mestrado e Doutorado da Universidade São Judas Tadeu (USJT), desde 2009; Professor convidado do Programa de Mestrado em Fisiologia Clinica do Exercício- Universidad Mayor - Chile;Membro do CNPq (ad hoc) e da FAPESP (Ad hoc). Assessor do Conselho do Estado de Educação do Estado de São Paulo (desde 2009); Vencedor do Prêmio Literatura Esportiva do Ano oferecida pelo Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte (2015); Medalha de Mérito da Educação Física delegada pelo Conselho Regional de Educação Física; Medalha da Comenda da Ordem da Educação Física do Estado de São Paulo; Autor de 12 livros e 26 capítulos nas áreas do esporte, treinamento e atividade física e saúde 

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Publicado

25-07-2023

Como Citar

Garcia, A. B., Monteiro, R. A. C., Andrade, E. L. D., & Figueira Junior, A. (2023). Aptidão física e saúde no primeiro currículo da Educação Física do Estado de São Paulo. Revista Sustinere, 11(1), 115–128. https://doi.org/10.12957/sustinere.2023.70215

Edição

v. 11 n. 1 (2023): REVISTA SUSTINERE (JAN-JUN)

Seção

ARTIGOS

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