| Edição | Título | |
| Revista Periferia, v. 2, n. 2, jul./dez. 2010 | Área aberta como conflito entre pedagogia(s) e arquitectura | Resumo PDF |
| Miguel Martinho | ||
| REVISTA PERIFERIA, V. 12, N. 1, JAN./ABR. 2020 - ALTERIDADE E DIÁLOGO NA EDUCAÇÃO: BUBER, BAKHTIN E FREIRE | “TEM UMA ÁRVORE DE NATAL NA BANDEIRA DO LÍBANO? ”: Alteridade e diálogo na pesquisa com crianças | Resumo PDF |
| Rosiane Brandao Siqueira, Sonia Kramer, Alexandra Coelho Pena | ||
| v. 13, n. 1 (2021): EDUCAÇÃO DO CAMPO, LUTAS E RESISTÊNCIAS | NÓS POR NÓS MESMOS – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DECOLONIAL EM EDUCAÇÃO NO COMPLEXO DA MARÉ | Resumo PDF |
| Cristiano Sant'anna de Medeiros, Isadora Souza Silva, João Victor Gonçalves Ferreira | ||
| REVISTA PERIFERIA, V. 11, N. 4, SET./DEZ. 2019 - CURRÍCULOS E IMAGENS E SONS E CHEIROS E MOVIMENTOS | POESIA ONDE NÃO TEM – Relatos docentes acerca de oficinas de fotografia realizadas com jovens | Resumo PDF |
| Thamy Lobo, Marcelo Ferreira Machado | ||
| Revista Periferia, v. 8, n. 1, jan./jun. 2016 | O AMBIENTE ESCOLAR E A VALORIZAÇÃO CULTURAL INDÍGENA | Resumo PDF |
| Walace Rodrigues | ||
| Revista Periferia, v. 9, n. 2, jul./dez. 2017 - Gênero, sexualidades e educação: políticas e práticas | DECLARAÇÃO DE AMOR GAY NO COLÉGIO: OS COMENTÁRIOS DE UMA POSTAGEM NO FACEBOOK | Resumo PDF |
| Luciano Pereira dos Santos | ||
| Revista Periferia, v. 7, n. 2, jul./dez. 2015 | FILLES ET GARÇONS AU LYCÉE PRO. RAPPORT À L’ÉCOLE ET RAPPORT DE GENRE | Resumo PDF |
| Elis de Aquino | ||
| v. 13, n. 2 (2021): O FUTURO DO CAPITALISMO NO MUNDO PÓS-PANDEMIA E OS DESAFIOS POSTOS PARA OS MOVIMENTOS SOCIAIS | Gênero e equidade na escola do campo | Resumo PDF |
| Edna Santos Sampaio, Silvana Maria Gritti | ||
| v. 13, n. 2 (2021): O FUTURO DO CAPITALISMO NO MUNDO PÓS-PANDEMIA E OS DESAFIOS POSTOS PARA OS MOVIMENTOS SOCIAIS | A ATUAÇÃO DO MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO EM QUATRO ESCOLAS MUNICIPAIS DE CAMPINAS-SP | Resumo PDF |
| Alan Isaac Mendes Caballero, Antonio Carlos Dias Junior | ||
| v. 13, n. 1 (2021): EDUCAÇÃO DO CAMPO, LUTAS E RESISTÊNCIAS | IDENTIDADE DA ESCOLA DO CAMPO: CONCEPÇÃO MARXISTA | Resumo PDF |
| Vivianne Costa Sousa, Elen de Fátima Lago Barros Costa, Rayssa Lívia da Silva Reis | ||
| v. 13, n. 1 (2021): EDUCAÇÃO DO CAMPO, LUTAS E RESISTÊNCIAS | LIMITES E DESAFIOS DA RELAÇÃO DA ESCOLA MUNICIPAL DR. JOSÉ GARCIA NETO COM A COMUNIDADE RURAL DO ASSENTAMENTO PALMEIRA NO MUNICÍPIO DE NIOAQUE – MS | Resumo PDF |
| Rodrigo Simão Camacho, Kamila de Aguiar Gomes Soares, Cristina Oliveira Ferreira | ||
| Revista Periferia, v. 6, n. 2, jul./dez. 2014 | AS RELAÇÕES DE PODER NA E ENTRE A ESCOLA NORMAL E A CIDADE DE BELÉM DO PARÁ DE 1890 A 1920: A BELLE ÉPOQUE NA ESCOLA | Resumo PDF |
| Raimundo William Tavares Júnior | ||
| v. 13, n. 1 (2021): EDUCAÇÃO DO CAMPO, LUTAS E RESISTÊNCIAS | AS ESCOLAS MULTISSERIADAS COMO POSSIBILIDADE DE CONCRETIZAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Maria Claudia Zaratini Maia | ||
| REVISTA PERIFERIA, V. 11, N. 1, JAN./ABR. 2019 - Memes e Educação: práticas educativas em rede | A CAPOEIRA E A ESCOLA: UM OLHAR ETNOGRÁFICO | Resumo PDF |
| Vinícius Oliveira Pereira | ||
| Revista Periferia, v. 9, n. 2, jul./dez. 2017 - Gênero, sexualidades e educação: políticas e práticas | NARRATIVAS EM PRIMEIRA PESSOA: EXPERIÊNCIAS DOCENTES, GÊNERO E SEXUALIDADES | Resumo PDF |
| Paulo Melgaço Silva Junior, Marcio Caetano | ||
| REVISTA PERIFERIA, V. 11, N. 2, MAIO/AGO. 2019 - Memetizando: experimentações cotidianas em tempo de cibercultura | A ETNOGRAFIA DA ESCOLA: ENTRELAÇANDO VOZES, SUJEITOS CONHECIMENTOS E CULTURAS | Resumo PDF |
| Luís Paulo Cruz Borges, Paula Almeida de Castro | ||
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Revista Periferia, uma publicação eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação em Periferias Urbanas – PPGECC/UERJ - ISSN: 1984-9540