Sobre a Revista

Missão
 

A revista Interagir: pensando a extensão é uma publicação, em fluxo contínuo, da Pró-reitoria de Extensão e Cultura, PR-3, através do Departamento de Extensão, Depext, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Uerj. Tem por missão fortalecer o registro, a divulgação e o intercâmbio de práticas, reflexões e pesquisas, das atividades de extensão universitária, levando em consideração a indissociabilidade das ações do Ensino, Pesquisa e Extensão, em âmbito nacional e internacional. Visa a disseminação ampla e acesso irrestrito e gratuito ao conhecimento gerado no ambiente acadêmico, contribuindo dessa forma para o cumprimento da missão da Uerj como uma universidade pública. Os textos publicados neste periódico apresentam conteúdo interdisciplinar e suas áreas temáticas seguem o estabelecido pela Política Nacional de Extensão Universitária, a saber: a) Comunicação; b) Cultura; c) Direitos Humanos e Justiça; d) Educação; e) Meio Ambiente; f) Saúde, g) Tecnologia e Produção; h) Trabalho.


e-ISSN: 2236-4447 | ISSN: 1519-8847 | Ano de criação: 2001 - impresso, 2011 - eletrônico | Área do conhecimento: Multidisciplinar | Qualis: B1 (Interdisciplinar)

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Edição Atual

n. 39 (2025): Fluxo contínuo [em aberto]
Publicado: 2025-01-27

ARTIGOS

  • Branding de Território: a Construção de um “Símbolo” para a Cozinha Comunitária Candonga, Morretes, Paraná, Brasil

    Evandro Cardoso do Nascimento, Caio Kiryla Rodrigues, João Pedro Matias do Nascimento, Luiza Scislovski Moura Gomes, Oberdan Fernando da Silva Pereira Filho, Rodrigo de Carvalho Pires, Valdir Frigo Denardin
    e2025004
    DOI: https://doi.org/10.12957/interag.2025.89623

  • Ação de Educação em Saúde Utilizando um Jogo Educativo sobre Temas Transversais da Adolescência

    Gabriela Colombi de Lima, Bruna Oliveira Ungaratti Garzão, Jozéli Fernandes de Lima, Liane Bahú Machado, Raquel Einloft Kleinübing, Marinez Koller Pettenon
    e2025005
    DOI: https://doi.org/10.12957/interag.2025.85986

  • MiniCientistas: Formação de Futuros Cientistas no Ensino Fundamental

    Alex da Silva Sirqueira, Beatriz Francisco Assis, Raissa Vidal Alcântara
    e2025006
    DOI: https://doi.org/10.12957/interag.2025.88952

  • Capacitação de Pais e Responsáveis para Introdução Alimentar de Lactentes

    Eduardo Alencar Silingowschi, Arthur da Costa Mega, Lívia Zanuzzi Tabai, Giovanna Vallim Jorgetto, Claudia Camargo de Carvalho Vormittag, Danielly Cristini Marini
    e2025008
    DOI: https://doi.org/10.12957/interag.2025.88261

  • Sobre a Formação em Psicologia Social: por uma Perspectiva Integrada entre suas Vertentes

    Anderson Pereira Mendonça, Vitor Oliveira Braga, Camilla Reis Silva, Denison Albuquerque Carvalho, Gabriel Silva Estefanio, Mariana Braga Ferreira de Oliveira, Erica Meneses de Oliveira
    e2025009
    DOI: https://doi.org/10.12957/interag.2025.88007

  • Formatação de uma Trilha Interpretativa como Instrumento de Educação Ambiental

    Alana Lucia dos Santos Aboboreira, Gabrielly Silva e Silva, Nínive dos Santos Soares, Marcial Cotes, Luiz Alberto Mattos Silva, José Walter Gaspar, Delmira da Costa Silva, Larissa Correa do Bomfim Costa
    e2025011
    DOI: https://doi.org/10.12957/interag.2025.89551

  • Con’verso: Pontes de Escuta na Escola

    Cláudia Aparecida de Oliveira Leite, Wallace Gonçalves de Oliveira, Ana Caroline Nascimento
    e2025014
    DOI: https://doi.org/10.12957/interag.2025.87789

ENSAIOS

  • Coleção Didática de Macrofungos como Ferramenta no Ensino e Divulgação de Micologia no Município de Tomé-Açu, Pará

    Sara Meireles Rodrigues, Aires Maciel da Trindade, Adriene Mayra da Silva Soares
    e2025013
    DOI: https://doi.org/10.12957/interag.2025.86133

RELATOS DE EXPERIÊNCIA

  • Análise Reflexiva da Aplicação do Lúdico na Prática Extensionista para a Promoção da Saúde: Relato de Experiência do Projeto “Biomédicos em Ação” Enfoque Microbiológico

    Letícia Cristina Gonçalves, Nathan Raphael Varotto, Carlos Roberto Escrivão Grignoli, Cristina da Cruz Franchini
    e2025001
    DOI: https://doi.org/10.12957/interag.2025.85944

  • Formação de Alfabetizadores na/da/para a EJA: a Experiência de um Grupo de Estudos no Âmbito de um Projeto de Extensão

    Jaqueline Luzia da Silva, Camila Vitoria Sousa da Silva
    e2025002
    DOI: https://doi.org/10.12957/interag.2025.85236

  • Resolução de Problemas em uma Unidade Básica de Saúde a Partir das Ferramentas de Gestão da Qualidade: Relato de Experiência

    Andressa Alves Souza, Dailane Neres de Almeida, Layra Geovanna de Carvalho Lira, Maria Eduarda Loureiro Andrade Nunes, Kalliny Mirella Gonçalves Barbosa
    e2025003
    DOI: https://doi.org/10.12957/interag.2025.85898

  • Construindo Políticas Públicas para e pelas Mulheres no Município de Varginha, em Minas Gerais

    Janaina de Mendonça Fernandes, Fernanda Mitsue Soares Onuma
    e2025007
    DOI: https://doi.org/10.12957/interag.2025.86318

  • A Botânica por meio dos Sentidos: uma Abordagem Sensorial no Ensino das Plantas

    Eduardo Bezerra de Almeida Jr., Ariade Nazaré Fontes da Silva, Bruna Emanuele Freire Correia, Flávia Cristina Vieira Serra, Ingrid Fabiana Fonseca Amorim, Kauê Nicolas Lindoso Dias, Dinnie Michelle Assunção Lacerda, Monielle Alencar Machado, Gabriela dos Santos Amorim
    e2025010
    DOI: https://doi.org/10.12957/interag.2025.78347

  • Espaço de Memória Chryso Fontes da UFRJ: a Restauração e Catalogação de um Acervo Histórico Odontológico

    Gabrielle Cardoso Ribeiro, Ana Beatriz dos Reis Paolino, Maria Clara Frias Lobo Marinho, Carolina Gama Campbell, Maria Vitória de Jesus dos Santos, Marcela Lopes de Andrade, Ivete Pomarico Ribeiro de Souza, Marcelo de Castro Costa, Marcia Grillo Cabral, Aline Tany Posch, Elson Braga de Mello, Luciana Pomarico
    e2025012
    DOI: https://doi.org/10.12957/interag.2025.88577
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