Experiência de uma atividade educativa sobre a gravidez na adolescência em uma clínica da família da cidade do Rio de Janeiro

Resumo

A gravidez na adolescência constitui um importante desafio para a saúde pública, pois impacta o desenvolvimento biopsicossocial e pode comprometer a trajetória educacional, profissional e afetiva dessa população. Esse fenômeno está frequentemente relacionado às condições estruturais, como a vulnerabilidade social, que se manifesta na dificuldade de acesso à educação sexual, nas desigualdades de gênero e na ausência de políticas públicas efetivas. Nesse contexto, o presente estudo objetiva relatar a experiência de atividade educativa mediada pela arte acerca da gravidez com adolescentes. O cenário foi uma clínica da família localizada na Zona Norte da cidade do Rio de Janeiro. A atividade foi desenvolvida em novembro de 2023 por estudantes de enfermagem, na qual foram utilizadas cartolinas com desenhos de corpos vazados de um menino e uma menina grávida, além de canetas hidrográficas e lápis coloridos. Participaram oito adolescentes do programa RAP da Saúde, que abordaram questões como abandono familiar, desconhecimento sobre métodos contraceptivos, culpabilização da mulher, desigualdade de gênero, imposições religiosas e os impactos psicossociais da gestação precoce. A atividade permitiu que os adolescentes expressassem sentimentos, dúvidas e reflexões, evidenciando a potência das linguagens artísticas na promoção de uma escuta qualificada e do diálogo. Nesse contexto, estratégias educativas lúdicas e sensíveis contribuem para a construção do protagonismo do adolescente, fortalecendo sua autonomia e o autocuidado na vivência da sexualidade.

Palavras-chave: Gravidez na Adolescência; Educação em Saúde; Saúde do Adolescente.

Experience of an educational activity on adolescent pregnancy in a family clinic in the city of Rio de Janeiro

Adolescent pregnancy remains a significant public health challenge, as it affects the biopsychosocial development of young people and may compromise their educational, professional, and emotional trajectories. This phenomenon is often linked to broader social vulnerabilities, including limited access to comprehensive sexuality education, gender inequalities, and the absence of effective public policies. These structural conditions expose adolescents to heightened risks, hindering the protection of their rights and the promotion of their healthy development. In this context, the present study aims to report on an educational activity mediated by art focused on pregnancy among adolescents. The initiative took place at a family health clinic located in the Northern Zone of Rio de Janeiro, Brazil, in November 2023, and was conducted by undergraduate nursing students. The activity used artistic materials, including poster boards with outlined drawings of a pregnant girl and a boy, along with markers and colored pencils. Eight adolescents from the "RAP da Saúde" program participated in the activity, discussing topics such as family abandonment, lack of knowledge about contraceptive methods, female blame, gender inequality, religious impositions, and the psychosocial impacts of early pregnancy. The activity created a safe and expressive space for adolescents to share their feelings, questions, and reflections, highlighting the potential of artistic languages to foster meaningful dialogue and active listening. In this sense, creative and sensitive educational strategies contribute to the development of adolescent agency, strengthening their autonomy and self-care in the context of sexuality.

Keywords: Adolescent pregnancy; Health Education; Adolescent Health.