O Ritmo da Vida como jogo educativo para promover escuta, empatia e bem-estar animal

Resumo

O presente relato descreve a experiência ex­tensionista O Ritmo da Vida, um jogo educa­tivo desenvolvido para promover escuta ativa, empatia e conscientização sobre o bem-estar de animais domésticos. A atividade consiste na identificação dos sons dos batimentos car­díacos de diferentes espécies, associada a re­cursos lúdicos como pelúcias e fichas informa­tivas. O jogo foi aplicado durante o evento Uni­versidade Portas Abertas, envolvendo quatro grupos de visitantes entre seis e quatorze anos, mediado por discentes do curso de Me­dicina Veterinária da UFRR. A proposta des­pertou curiosidade, encantamento e reflexões sobre a sensibilidade dos animais, valori­zando a escuta como prática de cuidado. Para os discentes, a ação contribuiu ao desenvolvi­mento do protagonismo, autonomia investiga­tiva e comunicação científica, revelando-se estratégia eficaz de aprendizagem ativa e sensibilização socioambiental.

Palavras-chave: Escuta ativa; Empatia; Bem-estar animal.

The Rhythm of Life as an Educational Game to Promote Listening, Empathy and Animal Welfare

This report describes the extension experi­ence The Rhythm of Life, an educational game developed to promote active listening, empa­thy, and awareness of the well-being of do­mestic animals. The activity involves identify­ing the sounds of heartbeats from different species, combined with playful resources such as stuffed animals and informational cards. The game was implemented during the Uni­versity Open Doors event, engaging four groups of visitors aged between six and four­teen, under the guidance of undergraduate students from the Veterinary Medicine pro­gram at UFRR. The activity sparked curiosity, fascination, and reflections on animal sensitiv­ity, highlighting listening as a practice of care. For the students, the experience contributed to the development of protagonism, investigative autonomy, and scientific communication, proving to be an effective strategy for active learning and socio-environmental awareness.

Keywords: Active listening; Empathy; Animal welfare.