Práticas de educação em saúde na fitoterapia para idosas

Resumo

O presente relato descreve uma ação extensi­onista de caráter educativo voltada à promo­ção do uso racional de plantas medicinais para idosas. A motivação partiu da relevância crescente do emprego da fitoterapia no con­texto da saúde pública e da necessidade de reduzir riscos associados ao uso indiscrimi­nado desses recursos. O objetivo principal foi estimular práticas seguras a partir da educa­ção em saúde, promovendo o uso racional de plantas medicinais. A atividade foi realizada pelo Programa de Extensão em Fitoterapia do Curso de Farmácia da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), com a participação de 20 mulheres idosas vinculadas à Secretaria Municipal da Criança e Assistência Social (SEMCAS). O método adotado incluiu exposi­ção dialogada, escuta ativa, esclarecimento de dúvidas, distribuição de cartilhas educati­vas e entrega de sabonetes terapêuticos de camomila (Matricaria chamomilla L.) produzi­dos por discentes. Como resultados, obser­vou-se elevado engajamento das participan­tes, com relatos sobre práticas tradicionais e desconstrução de mitos relacionados à su­posta inocuidade dos produtos naturais. Des­tacam-se também a obtenção de conheci­mento sobre benefícios, riscos e formas cor­retas de utilização de plantas medicinais, o es­tímulo ao autocuidado responsável, a aproxi­mação com os serviços farmacêuticos, a construção coletiva de saberes e a facilitação da aprendizagem por meio de materiais lúdi­cos. Do ponto de vista formativo, a experiên­cia contribuiu para o fortalecimento de compe­tências dos estudantes, como comunicação em saúde e mediação educativa, além de evi­denciar a importância de ações integradas, culturalmente sensíveis e baseadas em evi­dências na promoção do cuidado seguro.

Palavras-chave: Plantas medicinais; Autocuidado; Terceira idade.

Health education practices in phytotherapy for older women

This report describes an extension activity of educational character aimed at promoting the rational use of medicinal plants among older women. The motivation stemmed from the growing relevance of phytotherapy in the con­text of public health and the need to reduce risks associated with the indiscriminate use of these resources. The main objective was to encourage safe practices through health edu­cation, fostering the rational use of medicinal plants. The activity was carried out by the Ex­tension Program in Phytotherapy of the Phar­macy Course at the Federal University of Ma­ranhão (FUMA), with the participation of 20 older women linked to the Municipal Secretar­iat for Children and Social Assistance (MSCSA). The method adopted included dia­logic lectures, active listening, clarification of doubts, distri bution of educational booklets, and delivery of therapeutic chamomile (Matri­caria chamomilla L.) soaps produced by stu­dents. As results, high engagement of partici­pants was observed, with reports on traditional practices and the deconstruction of myths re­lated to the supposed harmlessness of natural products. The acquisition of knowledge about the benefits, risks, and correct use of medici­nal plants, the encouragement of responsible self-care, the closer connection with pharma­ceutical services, the collective construction of knowledge, and the facilitation of learning through playful materials were also high­lighted. From a formative perspective, the ex­perience contributed to strengthening student competencies such as health communication and educational mediation, in addition to high­lighting the importance of integrated, culturally sensitive, and evidence-based actions in pro­moting safe care.

Keywords: Medicinal plants; Self-care; Older adults.