v. 4 n. 2 (2023): Revista Desenvolvimento & Civilização (Julho - Dezembro)

Editorial

Editorial

Jonas Emanuel Pinto Magalhães, Moacyr Ramos
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Artigos Livres

A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO ENSINO BÁSICO: TECENDO MEMÓRIAS E PENSANDO O FUTURO

Thamires Pereira dos Santos, Simone Eliza do Carmo Lessa, Horrana Campos Ferreira Louzada

1-22
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INTERIORIZAÇÃO DA EPT DO IF GOIANO CAMPUS CERES VIVENCIADA POR ALUNOS E EGRESSOS DE GUARINOS-GO

Suelma dos Reis Pereira Alves, Marco Antônio de Carvalho, Léia Adriana da Silva Santiago

23-43
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REFORMA ADMINISTRATIVA E CONTRATAÇÃO POR PREGÃO: ESPOLIAÇÕES VIOLENTAS DO TRABALHO DE ASSISTENTES SOCIAIS

Tatiane Valéria Cardoso dos Santos, Inez Stampa

44-68
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A REGIÃO CENTRAL É PRA QUEM? POLÍTICAS DE PATRIMÔNIO E PROJETOS DE REQUALIFICAÇÃO NO RIO DE JANEIRO.

Jorge Medeiros Pinto

69-93
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A GREVE E OS SEUS NOVOS RUMOS

Fernanda Chaves Vasconcelos, Sonia Maria Ferreira

94-109
- PDF
As ‘Brizoletas’: sentido e contexto histórico e o contraste com o tempo presente

Gaudêncio Frigotto

110-124
- PDF

Dossiê Temático

PEDAGOGOS DA FUNDAÇÃO CASA/SP: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO

Anderson Soares de Souza

125-151
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UMA PEDAGOGA NA SAÚDE MENTAL COLETIVA: PROVOCAÇÕES REFLEXIVAS

Sheyla Werner

152-167
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PEDAGOGIA E CINEMA: ENQUADRAMENTOS POSSÍVEIS

Andreza Oliveira Berti

168-180
- PDF
PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO EM MUSEUS: A IMPORTÂNCIA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA

Camilla Estevam Dantas Gomes

181-194
- PDF
SERVIÇOS DE APOIO PEDAGÓGICO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES DO/A PEDAGOGO/A NA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL

Jonas Emanuel Pinto Magalhães

195-233
- PDF
PEDAGOGIA E GESTÃO EDUCACIONAL: DIÁLOGOS E NARRATIVAS SOBRE A PRÁXIS GESTORA

Viviane Merlim Moraes

234-257
- PDF
UM ENSAIO SOBRE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E EQUIPES MULTIPROFISSIONAIS NA EDUCAÇÃO

Moacyr Salles Ramos

258-275
- PDF
PEDAGOGIA E TECNOLOGIAS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS VIVENCIADOS NA CIBERCULTURA

Alexsandra Barbosa da Silva

276-289
- PDF
PEDAGOGIA EMPRESARIAL: A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO SETOR DE RESPONSABILIDADE SOCIAL DO SUPERMERCADOS MUNDIAL

Claudia Rangel da Silva Cunha

290-306
- PDF
EDUCAÇÃO DO CAMPO: A TRAJETÓRIA DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA (MST), NA LUTA PELA TERRA E POR ESCOLA NA REGIÃO NORTE DE MATO GROSSO

Ana Maria do Reis, Waldemir Aparecido Smanhoto

307-328
- PDF
EDUCAÇÃO E PANDEMIA: LIÇÕES DO COTIDIANO A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO FUNDAMENTAL II DA ESCOLA NOSSA

Ana Gouvea Bocchini

329-345
- PDF

v. 4 n. 2 (2023): Revista Desenvolvimento & Civilização (Julho - Dezembro)

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Artigos Livres

A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO ENSINO BÁSICO: TECENDO MEMÓRIAS E PENSANDO O FUTURO

INTERIORIZAÇÃO DA EPT DO IF GOIANO CAMPUS CERES VIVENCIADA POR ALUNOS E EGRESSOS DE GUARINOS-GO

REFORMA ADMINISTRATIVA E CONTRATAÇÃO POR PREGÃO: ESPOLIAÇÕES VIOLENTAS DO TRABALHO DE ASSISTENTES SOCIAIS

A REGIÃO CENTRAL É PRA QUEM? POLÍTICAS DE PATRIMÔNIO E PROJETOS DE REQUALIFICAÇÃO NO RIO DE JANEIRO.

A GREVE E OS SEUS NOVOS RUMOS

As ‘Brizoletas’: sentido e contexto histórico e o contraste com o tempo presente

Dossiê Temático

PEDAGOGOS DA FUNDAÇÃO CASA/SP: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO

UMA PEDAGOGA NA SAÚDE MENTAL COLETIVA: PROVOCAÇÕES REFLEXIVAS

PEDAGOGIA E CINEMA: ENQUADRAMENTOS POSSÍVEIS

PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO EM MUSEUS: A IMPORTÂNCIA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA

SERVIÇOS DE APOIO PEDAGÓGICO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES DO/A PEDAGOGO/A NA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL

PEDAGOGIA E GESTÃO EDUCACIONAL: DIÁLOGOS E NARRATIVAS SOBRE A PRÁXIS GESTORA

UM ENSAIO SOBRE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E EQUIPES MULTIPROFISSIONAIS NA EDUCAÇÃO

PEDAGOGIA E TECNOLOGIAS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS VIVENCIADOS NA CIBERCULTURA

PEDAGOGIA EMPRESARIAL: A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO SETOR DE RESPONSABILIDADE SOCIAL DO SUPERMERCADOS MUNDIAL

EDUCAÇÃO DO CAMPO: A TRAJETÓRIA DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA (MST), NA LUTA PELA TERRA E POR ESCOLA NA REGIÃO NORTE DE MATO GROSSO

EDUCAÇÃO E PANDEMIA: LIÇÕES DO COTIDIANO A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO FUNDAMENTAL II DA ESCOLA NOSSA

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