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Resultado da pesquisa

• A PEDAGOGIA DOS MULTILETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: A PRÁTICA SITUADA E RESSIGNIFICADA

  Ada Magaly Matias Brasileiro, Fernanda Araújo Pinheiro

  85-108

  2026-06-01

• ENSINO DE LITERATURA BRASILEIRA PARA ESTRANGEIROS: POSSIBILIDADES E DIFICULDADES / Teaching of Brazilian literature to foreigners: possibilities and difficulties

  Lais Maria Alvares Rosal Botler, Joyce Fernandes

  2019-09-01

• VIAJANDO NA COLÔNIA: PERSPECTIVAS DECOLONIAIS NA ANÁLISE DE UMA UNIDADE DE UM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA / Travelling in the colony: decolonial perspectives in the analysis of a unit of a Portuguese Language textbook

  Marcia Lisbôa Costa de Oliveira, Marcela Martins de Melo Fraguas, Alana dos Santos Mariano

  115-136

  2022-12-27

• LEITURA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: ENTRE A ATIVIDADE REAL E O REAL DA ATIVIDADE / Reading and pedagogical practice in Integrated High School: between real activity and real of the activity

  Adriana Nunes de Souza, Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante

  2021-07-02

• A TRADUÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO INTEGRADO DE LÍNGUA ESPANHOLA E LITERATURA BRASILEIRA / Translation as a strategy for integrated Spanish language and Brazilian literature

  Liliana Patricia Marles Valencia, Luciano de Jesus Gonçalves

  2019-01-01

• POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DE UM TRABALHO COM NARRATIVAS DE VIDA PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO-TÉCNICO PROFISSIONALIZANTE

  Ana Paula Marques Beato-Canato

  2013-12-31

• PARA O INÍCIO DE UMA CONVERSA – A CRÔNICA NA SALA DE AULA

  Ana Cristina Coutinho VIEGAS

  2013-06-30

• SENTIDOS DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS NA SALA DE AULA DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ADICIONAL NO COTIDIANO ESCOLAR DO ALUNO SURDO

  Eliane Elenice JORGE

  2013-06-30

• EXPERIÊNCIAS DE INDISCIPLINA E APRENDIZAGEM DE LE: O OLHAR DO ALUNO

  Carolina Vianini Amaral LIMA, Laura Stella MICCOLI

  2013-06-30

• DOSSIÊ 36: Letramentos Múltiplos e Autonomia: Reinventando o Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

  Ana Paula Martins Correa Bovo, Viviane Raposo Pimenta, Eliana Dias

  01-10

  2026-06-01

• O “POLVO”: O TROCADILHO A SERVIÇO DA CRÍTICA EM CAPAS DA REVISTA VEJA

  Ilana da Silva Rebello VIEGAS

  2013-06-30

• MULTILETRAMENTOS E AUTONOMIA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: A RESPOSTA ERRADA COMO DISPOSITIVO DE REINVENÇÃO PEDAGÓGICA

  Viviane Raposo Pimenta, Ana Paula Martins Correa Bovo, André Soares Almeida

  61-84

  2026-06-01

• ENSINO POR PROJETOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA:DA POESIA BARROCA AO POEMA DIGITAL

  Elaine Duarte

  295-309

  2026-06-01

• OS MULTILETRAMENTOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA: PRODUÇÕES TEXTUAIS COLABORATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Jean Marcos Frandaloso, Maria Alzira Leite

  11-33

  2026-06-01

• O USO DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM (DUA) COMO PERSPECTIVA EDUCACIONAL NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

  Giovana Cerqueira Lopes Nunes, Thayane Azevedo, Milene Maciel Carlos Leite

  310-329

  2026-06-01

• UMA PROPOSTA CRÍTICO-METACOGNITIVA PARA O ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL: REFLEXÕES E APLICAÇÃO

  Frederico Ludugerio

  54-78

  2026-01-22

• UM ESTUDO DO SUBJUNTIVO COM APRENDIZAGEM LINGUÍSTICA ATIVA E SEU IMPACTO NA LEITURA E NA ESCRITA DE ESTUDANTES DO FUNDAMENTAL

  Juliana Silva dos Santos, Kátia Nazareth Moura de Abreu

  79-103

  2026-01-22

• A ESCRITA CRIATIVA NA SALA DE AULA COMO DESCOBERTA DE SI: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES

  Douglas Freitas dos Santos, Janayna Bertollo Cozer Casotti

  160-183

  2026-01-22

• Nominata

  Revista Pensares

  187-188

  2025-10-09

• PRODUÇÃO DE TEXTOS: TEORIA E PRÁTICA EM SALA DE AULA

  Eulália Leurquin, Laurênia Sales, Isabel Azevedo, Leonor Werneck

  01-09

  2025-10-09

• LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESCOLA A PARTIR DA OBRA A ÁRVORE, DE BARTOLOMEU CAMPOS DE QUEIRÓS UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR

  Tania Maria Nunes de Lima Camara, Ana Paula Oliveira Macri Rodrigues

  184-202

  2026-01-22

• ENSINO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PRÁTICAS COM SEQUÊNCIA DIDÁTICA TEACHING TEXT PRODUCTION IN BASIC EDUCATION: PRACTICES WITH DIDACTIC SEQUENCES

  Eulália Leurquin, Laurenia Souto Sales

  10-29

  2025-10-09

• DA ORALIDADE À PRODUÇÃO MULTIMODAL: PROCESSOS DE RETEXTUALIZAÇÃO COM TURMA DE 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL FROM ORALITY TO MULTIMODAL PRODUCTION: RETEXTUALIZATION PROCESSES WITH AN 8TH GRADE CLASS IN ELEMENTARY SCHOOL

  Isabel C M Azevedo, Fabiana Santos de Souza Matos

  30-54

  2025-10-09

• PRODUÇÃO TEXTUAL NO GÊNERO PROJETO DE INTERVENÇÃO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TEXTUAL PRODUCTION IN THE GENRE INTERVENTATION PROJECT IN THE FINAL YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION

  Shirlley Tathianna Grime de Oliveira, Isabel Monguilhott

  141-163

  2025-10-09

• IDENTIDADES EM CONSTRUÇÃO: UM RELATO AUTOETNOGRÁFICO NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM ENSINO DE INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS

  Telma Nunes Gimenez, Areta Belo

  155-179

  2025-05-15