Vol. 14 Núm. 33 (2025): e-Mosaicos

CRÉDITOS

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Revista E-Mosaicos
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EDITORIAL

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ARTIGOS

REFLEXIONES PEDAGÓGICAS SOBRE LAS POTENCIALIDADES DE LA PELÍCULA “LAS AVENTURAS DE SAMMY – UN VIAJE EXTRAORDINARIO” EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENSIZAJE EN CIENCIAS NATURALES

Marcella Gomez Pereira, Monique de Araújo Oliveira, Zeneide Martins da Silva, Emerson Antônio Rocha Melo de Lucena
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LA IMAGINACIÓN PEDAGÓGICA COMO RECURSO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE EN PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA ORIENTADAS A PROMOVER LA EQUIDAD DE GÉNERO

MONIKE ALVES GOUVEA, GABRIELA FÉLIX BRIÃO
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MOVIMENTO RORAIMEIRA: REPRESENTACIONES SOCIALES DE GESTORES Y PROFESORES EN UNA ESCUELA DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE BOA VISTA-RR

Rita de Cássia Pereira Lima, Maria do Carmo Guerreiro César
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y FORMACIÓN DE PROFESORES: UN MAPEO DE LA LITERATURA BRASILEÑA

Marcela de Souza Sanchez, Marília Bazan Blanco
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RELATOS DE EXPERIÊNCIA

ENTRELAZANDO SABERES: UN TALLER DE MACRAMÉ EN UN CONTEXTO MULTIDISCIPLINARIO CON ESTUDIANTES DE PRIMARIA

Natália Pedroza, Lívia Perfeito Sampaio, Noelle Pedroza Silva Rodrigues Ferreira, Jorge Pedroza Silva
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DOSSIÊ TEMÁTICO - LETRAMENTO RACIAL: ENCAMINHAMENTOS PROPOSITIVOS

LAS MÚLTIPLES LITERACIDADES POR MEDIO DE LA SAMBA DE ENREDO Y DE LA TECNOLOGÍA EN LAS CLASES DE PORTUGUÉS

Luciana da Silva Ramos Pereira, Aira Suzana Ribeiro Martins
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UN DIÁLOGO ENTRE ÍCARO, ISMÁLIA, EMICIDA Y LA CIENCIA: POSIBILIDADES DE ALFABETIZACIÓN RACIAL EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS A PARTIR DE LA MÚSICA

Lohrene Navegantes, Brenda Nascimento, Janine Gomes, Ana Lúcia de Sousa
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RAÍZPRETALIDADE: TALLER DE TEATRO EM LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE LA NIÑEZ EM LA UNIDAD RECEPTORA MALVINA COSTA, JEQUIÉ/BA

Umberd Costa Santos , Ana Carolina Fialho de Abreu
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“PRETA, MORENA, PRETINHA”: UNA PROPUESTA DE ALFABETIZACIÓN RACIAL CON ADOLESCENTES"

Luana Luiza Galoni Pereira, Ronald Clay dos Santos Ericeira
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LITERATURA INFANTIL NEGRA EN BRASIL: REFLEXIONES Y APUNTES REFLEXIONES Y APUNTES

Francisca Joilsa da Silva, Keutre Gláudia da Conceição Soares Bezerra, Iandra Fernandes Pereira Caldas
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EL USO DE BIOGRAFÍAS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL PERÍODO POSTERIOR A LA ABOLICIÓN: UNA PROPUESTA DE JUEGO DE MESA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA LEY Nº 10.639/2003 EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA

Evelin Cristina da Silva Trindade, Rogerio Mendes de Lima
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“UBUNTU”: CONOCIMIENTOS SOBRE RUEDAS Y ALFABETIZACIÓN RACIAL DE UNA INSTITUCIÓN ESPECIALIZADA EN DISCAPACIDADES ESPECIALES

MARIANA DOS REIS SANTOS
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DESENMASCARANDO EL RACISMO RECREATIVO DESAFÍOS Y SOLUCIONES EM LA ESCUELA

Dayanny Marins Coelho, Elisângela Ladeira de Moura Andrade, Wesley Ribeiro Alves
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REFLEXIONES PEDAGÓGICAS SOBRE LAS POTENCIALIDADES DE LA PELÍCULA “LAS AVENTURAS DE SAMMY – UN VIAJE EXTRAORDINARIO” EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENSIZAJE EN CIENCIAS NATURALES

LA IMAGINACIÓN PEDAGÓGICA COMO RECURSO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE EN PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA ORIENTADAS A PROMOVER LA EQUIDAD DE GÉNERO

MOVIMENTO RORAIMEIRA: REPRESENTACIONES SOCIALES DE GESTORES Y PROFESORES EN UNA ESCUELA DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DE BOA VISTA-RR

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y FORMACIÓN DE PROFESORES: UN MAPEO DE LA LITERATURA BRASILEÑA

RELATOS DE EXPERIÊNCIA

ENTRELAZANDO SABERES: UN TALLER DE MACRAMÉ EN UN CONTEXTO MULTIDISCIPLINARIO CON ESTUDIANTES DE PRIMARIA

DOSSIÊ TEMÁTICO - LETRAMENTO RACIAL: ENCAMINHAMENTOS PROPOSITIVOS

LAS MÚLTIPLES LITERACIDADES POR MEDIO DE LA SAMBA DE ENREDO Y DE LA TECNOLOGÍA EN LAS CLASES DE PORTUGUÉS

UN DIÁLOGO ENTRE ÍCARO, ISMÁLIA, EMICIDA Y LA CIENCIA: POSIBILIDADES DE ALFABETIZACIÓN RACIAL EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS A PARTIR DE LA MÚSICA

RAÍZPRETALIDADE: TALLER DE TEATRO EM LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE LA NIÑEZ EM LA UNIDAD RECEPTORA MALVINA COSTA, JEQUIÉ/BA

“PRETA, MORENA, PRETINHA”: UNA PROPUESTA DE ALFABETIZACIÓN RACIAL CON ADOLESCENTES"

LITERATURA INFANTIL NEGRA EN BRASIL: REFLEXIONES Y APUNTES REFLEXIONES Y APUNTES

EL USO DE BIOGRAFÍAS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEL PERÍODO POSTERIOR A LA ABOLICIÓN: UNA PROPUESTA DE JUEGO DE MESA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA LEY Nº 10.639/2003 EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA

“UBUNTU”: CONOCIMIENTOS SOBRE RUEDAS Y ALFABETIZACIÓN RACIAL DE UNA INSTITUCIÓN ESPECIALIZADA EN DISCAPACIDADES ESPECIALES

DESENMASCARANDO EL RACISMO RECREATIVO DESAFÍOS Y SOLUCIONES EM LA ESCUELA

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