v. 22 (2021)

Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular

Sumário

Editorial

Editorial
Jane Paiva, Paula Leonardi
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1

Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular

Os currículos na compreensão da educação como direito humano: dignidade e cidadania na reflexãoação curricular
Ana Paula Andrade, Inês Barbosa de Oliveira
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2-10
“Com o sangue de quem foram feitos meu olhos?” Conversando com Edson Krenak sobre literaturas e metodologias indígenas
Edson Krenak, Danielle Bastos Lopes, Leonardo Ferreira Peixoto
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11-27
Perspectivas curriculares sobre a temática gênero e sexualidade no ensino de ciências e biologia: controvérsias no PCN e na BNCC?
Vinicius Souza Magalhães Leite, Rosane Moreira Silva de Meirelles
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28-47
Dignidade e cidadania tecida nos "nós compartilhado": aprendizagens com mulheres pretas
Patrícia Baroni, Rithianne Barbosa Pereira dos Santos
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48-60
Currículo e culturas: a Educação Antirracista como direito humano
Márcia Maria Rodrigues Uchôa, Carlos Alberto Paraguassú Chaves, Carlos Eugênio Pereira
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61-72
História e cultura Afro-Brasileira e Africana: experiência na formação de professores a partir de um projeto de pesquisa-ação
Raphaela Reis Conceição Castro Silva, Francione Oliveira Carvalho
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73-92
Estado de exceção, estado de guerra: os impactos da ascensão conservadora e da pandemia numa escola socioeducativa em contexto de privação de liberdade
Fábio de Barros Pereira
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93-106
Direitos Humanos nos currículos de Direito: descolonizar a formação e profissionalização
Eliada Mayara Cardoso da Silva Alves, Dulce Mari da Silva Voss, Maria Cecília Lorea Leite
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107-120
Educação do campo: um contexto contra-hegemônico na História da Educação brasileira
Angelita Tatiane Silva dos Santos Perin, Marilene Gabriel Dalla Corte
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121-134
O direito à educação e a cidadania nos/dos currículos pensadospraticados
Rafael Marques Gonçalves, Diego Rosa
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135-148
Direitos humanos, laicidade e educação escolar: “eu sempre rezei o pai nosso na escola”
Eliane Pinheiro Fernandes, Fábio Alves Gomes, Wanda Maria Junqueira de Aguiar
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149-162
Currículo em disputa: o debate sobre o Ensino Religioso em escolas públicas
Fernanda Batista Moreira de Andrade, Erisvaldo Pereira dos Santos
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163-174
Currículo na Educação Infantil: a pandemia e o desenvolvimento humano
Juliana Carbonieri, Cassiana Magalhães
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175-189
O balancê da sopa de legumes - (res)significações de uma refeição como presente
Eduardo Garralaga Melgar Junior, Suelen Borges Loth Correa, Janaize Batalha Neves
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190-201
Currículo-ações-silêncios: um olhar para a formação inicial do professor de literatura na UFAM
Iolete Ribeiro da Silva, Priscila Vasques Castro Dantas
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202-214
A lei 13.415/2017 e o "novo" Ensino Médio: inquietações pertinentes
Luciano Luz Gonzaga
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215-225
Currículos pensadospraticados na educação profissional do IFRN, Campus Apodi
Leonardo Dantas dos Santos, Francisco Canindé da Silva
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226-240

Elos

Alfabetización y letramento: un desafío para el profesor de alfabetización brasileño del siglo XXI
Laura Oliveira, Claudio Neves Lopes, Eduardo Alves Inez
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241-255

Em Pauta

Rostos apagados no currículo escolar: trajetórias de evasão na escolarização de jovens negras no município de Jóia/RS
Cauana Peyrot Conceição, Maria Simone Vione Schwengber, Marileia Gollo de Moraes
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256-269

Artigos de Demanda Contínua

Da janela lateral... construções etnográficas em um currículo escolar
Lynna Gabriella Silva Unger, Lívia de Rezende Cardoso
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270-285
Formação do leitor: de políticas curriculares e programas governamentais à docência
Regina Godinho Godinho de Alcântara, Gisele Santos de Nadai
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286-303
Os jovens e as afetivas alegrias: acontecimentos de leitura e escrita em aula de EJA.
Raimundo Nonato Oliveira Falabelo
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304-320
O programa bolsa estágio formação docente: a concepção de estágio na política capixaba
Elimar Ponzzo Dutra Leal, Beatriz de Basto Teixeira
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321-340
Currículo do curso de música e a formação do músico popular: um estado de conhecimento
Leticia Dias de Lima, Fabiany de Cássia Tavares Silva
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341-358
O cinema em redes de conversações: inventando novos modos de produção de pesquisa e currículos
Sandra Kretli Silva, Ana Cláudia Santiago Zouain, Nathan Moretto Guzzo Fernandes
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359-371
Procurando π: conceito de irracionalidade, criticidade e formação de professores
Adriana de Souza Lima, Vitor Acioly Barbosa, Victor Augusto Giraldo
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372-385

Ensaios

Tempos da educação católica no Rio de Janeiro: 1854-1934
Marco Aurélio Corrêa Martins
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386-405

Debate

Escolas cívico-militares: conservadorismo e retrocesso na educação brasileira
Zenilda Rodrigues Dias, Adalberto Carvalho Ribeiro
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406-426

Resenhas

A era da curadoria: o que importa é saber o que importa!
Thalyta Freire
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427-430

Pareceristas Ad Hoc 2021

Pareceristas Ad Hoc 2021
 
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431-438