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  • O ESTÁGIO DE DOCÊNCIA NO CURSO DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO DE UMA UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA NO NORTE DO RIO GRANDE DO SUL

    Angélica Dalla Rizzarda, Sabrina Battisti, Adriano Canabarro Teixeira
    01-14
    19-04-2024
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2023.71105

  • CONFERÊNCIAS IV-EDOC — ENCONTRO INTERNACIONAL DOCÊNCIA E CIBERCULTURA/UFRRJ

    Marcos Vinícius Dias de Menezes, Tatiana Stofélla Sodré Rossini, Edmea Oliveira dos Santos
    01-11
    07-11-2022
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2022.70323

  • FORMAR PARA MUDAR E NÃO PARA ACOMODAR: PESQUISANDO O COTIDIANO E A CIBERCULTURA EM TEMPOS DE PÓS-VERDADE

    Wallace Carriço de Almeida, Edméa Oliveira dos Santos
    17-40
    14-03-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2023.68274

  • OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: ESTUDO DE CASO DE FLORIANÓPOLIS

    Vânio Cesar Seemann, Geovana Mendonça Lunardi Mendes
    351-373
    06-10-2022
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2022.66556

  • DESAFIOS DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR REMOTO: UMA EXPERIÊNCIA EM MORFOLOGIA E SINTAXE

    Jakeline Simões Gomes, Nedja Lima de Lucena
    01-17
    07-11-2022
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2022.65842

  • TRILHANDO CAMINHOS ALTERNATIVOS DE FORMAÇÃO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE UMA AÇÃO DE EXTENSÃO SOLIDÁRIA E COLABORATIVA

    Pablo Matheus da Silva Lopes, Dimitri Taurino Guedes, Kamilla Maria Sousa de Castro
    492-504
    06-10-2022
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2022.64448

  • Fabulações imagéticas e produção de outras existências negras possíveis

    Maíra Mello, Maria da Conceição Silva Soares
    327-343
    12-07-2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2021.60593

  • Um novo tempo, apesar dos perigos: atuação docente na educação básica no contexto da cibercultura - a voz das educadoras!

    Aurinete Alves Nogueira, Francisca Regiane Sabino de Sousa, Francisca Geny Lustosa, Aleandra de Paiva Nepomuceno
    140-159
    17-12-2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2021.60443

  • Autonomia, colaboração, autoria e docência na cibercultura – Questões sob a ótica de Freire e Bernstein

    Clarisse de Mendonça e Almeida, Vittorio Leandro Oliveira Lo Bianco
    84-103
    13-10-2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2021.60097

  • ATOS DE CURRÍCULO NA PERSPECTIVA DE APP-LEARNING

    Wallace Carriço de Almeida
    225-234
    18-08-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2020.52475

  • DESIGNER EDUCACIONAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS EM UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

    Larissa Salarolli Ruis, Solimara Ravani de Sant' Anna, Esther Ortlieb Faria de Almeida
    434-452
    24-12-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2020.51634

  • O FACEBOOK ENQUANTO UM ESPAÇO PEDAGÓGICO QUE GOVERNA A CONDUTA DOCENTE

    Letícia Farias Caetano, Kamila Lockmann
    174-186
    30-04-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2020.50446

  • (D) ESCOLAR

    Bruno Costa Lima Rossato, Vinicius Reis Leite
    322-324
    30-04-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2020.48960

  • AMBIÊNCIAS HÍBRIDAS-FORMATIVAS NA EDUCAÇÃO ONLINE: DESAFIOS E POTENCIALIDADES EM TEMPOS DE CIBERCULTURA

    Mayra Rodrigues Fernandes Ribeiro, Felipe da Silva Ponte de Carvalho, Rosemary dos Santos
    1-13
    16-03-2018
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2018.30589
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