n. 15 (2008)

Janeiro-Junho (SUPLEMENTO)

Sumário

Artigos Originais

A GUERRA DOS MÉTODOS NA ALFABETIZAÇÃO
Vicente Martins
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A INFLUÊNCIA DO PERFIL DE LEITOR NAS HABILIDADES ORTOGRAFICAS
Jaime Luiza Zorzi, Marisa T. Serapompa, Adriana T. Faria, Polyana S. Oliveira
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A TEORIA BEHAVIORISTA DA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
Vicente Martins
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ANÁLISIS DE ERRORES GRAFEMÁTICOS EN TEXTOS LIBRES DE ESTUDIANTES DE ENSEÑANZAS MEDIAS
Mario Pujol Llop
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AS CONTRIBUIÇÕES DAS TESES INATISTAS PARA OS ESTUDOS DE AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
Rafael Lira Gomes Bastos
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AS FASES DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ESCRITA
Janieri de Sousa Oliveira, Maria de Lourdes da Rocha, Conceição Elane
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AS INVERSÕES DE LETRAS NA ESCRITA O "FANTASMA" DO ESPELHAMENTO
Jaime Luiz Zorzi
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AS TROCAS SURDAS SONORAS NO CONTEXTO DAS ALTERAÇÕES ORTOGRÁFICAS
Jaime Luiz Zorzi
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AS HIPÓTESES DO INATISMO PARA EXPLICAÇÃO DA LINGUAGEM
Márcia Rejane Alves Rodrigues, Maria Neuma Freire Araújo
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ASPECTOS LINGÜÍSTICOS DAS DIFICULDADES ESPECÍFICAS EM LEITURA
Kétilla Maria Vasconcelos Prado, Lady Dayana de Lima e Silva, Maria do Nazaré de Carvalho, Teresinha Rodrigues Alcantara
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COMO A ALFABETIZAÇÃO CARENCIAL AFETA A LEITURA
Vicente Martins
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COMO A LEITURA DIMINUI A VIOLÊNCIA NA ESCOLA
Vicente Martins
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COMO AS CRIANÇAS DESENVOLVEM A ARGUMENTAÇÃO INFANTIL
Daniele Pontes Passos, Márcia Rejane Alves Rodrigues, Maria Neuma Freire Araújo, Patrícia Andrade
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PASSAPORTE DA LEITURA COMO AS CRIANÇAS ENTRAM NO MUNDO DA LINGUAGEM
Vicente Martins
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COMO CONHECER O CÉREBRO DOS DISLÉXICOS
Vicente Martins
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COMO DESENVOLVER O HÁBITO DA LEITURA DE POESIA EM SALA DE AULA
Luciana Cláudia de Castro Olímpio
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COMO ENTENDER AS PRINCIPAIS TEORIAS DA LE
Francisco de Assis do Nascimento, Jander Ramos Carvalho, Priscila Márcia de Andrade Costa, Rafael Lira Gomes Bastos
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COMO FORMAR LEITORES E ESCRITORES COMPETENTES
Luciana Cláudia de Castro Olímpio
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COMO LIDAR COM AS DIFICULDADES DA PRODUÇÃO DE TEXTOS EM SALA DE AULA
Kétilla Maria Vasconcelos Prado, Lady Dayana de Lima e Silva, Maria do Nazaré de Carvalho, Teresinha Rodrigues Alcântara
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COMO MELHORAR O ENSINO DO PORTUGUÊS NA ESCOLA
Vicente Martins
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COMO PODE O ALUNO SABER MATEMÁTICA SEM DOMINAR A LÍNGUA CULTA?
Vicente Martins
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ENSINO E APRENDIZAGEM DA ORTOGRAFIA NA ESCOLA
Vicente Martins
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NASCEMOS OU NÃO COM UMA PRÉ-DISPOSIÇÃO PARA A LINGUAGEM?
Márcia Rejane Alves Rodrigues
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NEUROCIÊNCIA, COGNIÇÃO E DISLEXIA
Vicente Martins
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O QUE INFLUENCIA A AQUISIÇÃO DA FALA NAS CRIANÇAS
Márcia Rejane Alves Rodrigues, Maria Neuma Freira Araújo
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UNA SECUENCIA DE APROPIACION DE LA ORTOGRAFÍA DEL PORTUGUÉS
Jaime Luiz Zorzi
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