v. 20, n. 56 (2019)

Universidade e Democracia: para quê? para quem?

Sumário

Editorial

EDITORIAL
Inês Barbosa de Oliveira, Jane Paiva, Rafael Marques Gonçalves
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1-2
Potencial Transformador do Ensino Superior em Cabo Verde
Luís Rodrigues
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11-35
UNIVERSIDADE E DEMOCRACIA: PARA QUÊ? PARA QUEM?
Leonardo Nolasco-Silva, Adelia Miglievich Ribeiro
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3-10
O Ensino Universitário no Pensamento de Gilberto Freyre
Amurabi Oliveira
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36-50
A importância do pensamento e dos fazimentos do intelectual Darcy Ribeiro.
Silvio Claudio Souza, Carla Zottolo Souza
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51-67
De volta ao “terceiro milênio”: círculos sociais na construção da UENF em Campos dos Goytacazes
Glauber Matias
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68-84
A UNILA e a integração: miragem latina, horizonte neoliberal ou disputas contínuas?
Roberta Sperandio Traspadini, Leo Valdez
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85-112
A EXPERIÊNCIA DO CONSÓRCIO CEDERJ E A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Vittorio Oliveira Lo Bianco, Lia Faria
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113-132
ENTRE COMEMORAÇÕES, TENSÕES E CONSTRANGIMENTOS: INGRESSO NA UNIVERSIDADE PELO SISTEMA DE COTAS
Andréa Bayerl Mongim, Osvaldo Martins Oliveira
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133-152
A potência da universidade como espaço de construção de si e de um agir sobre o mundo
Manuela Vieira Blanc, Barbara Vitor de Aquino e Souza
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153-170
AUTONOMIA DISCENTE NA UNIVERSIDADE: METODOLOGIAS ATIVAS E A CIBERCULTURA
Patrícia Lupion Torres, Virginia Bastos Carneiro, Rui Trindade Fernandes
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171-187

Entrevista

Entrevista com Gaudêncio Frigotto: Nossa tarefa agora é recuperar a ‘Universidade Necessária’, a universidade que tenha o conhecimento como direito universal”
Leonardo Nolasco-Silva, Adelia Adelia Miglievich Ribeiro
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188-199

Resenhas

RESENHA: Darcy Ribeiro: Educação como prioridade. Lúcia Velloso Maurício (Org.). São Paulo: Global, 2018.
Estevao Rafael Fernandes
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200-202
Como as escolas fazem as políticas: atuação em escolas secundárias
Elton Oliveira de Moura, Rafael Ferreira de Souza Honorato, Ramon Olímpio de Oliveira, Maria Zuleide da Costa Pereira
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203-213

Artigos de Demanda Contínua

‘Sábados com Deleuze’: imagens na escrita e escrever pelo Fora entre arte, pesquisa e educação
Cristian Poletti Mossi, Marilda Oliveira de Oliveira
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214-230
O GRUPO THE MANIFEST: (RE)INVENTANDO O HIP HOP
Bóris Ximendes Bonfanti
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231-248
Diálogos interculturais e as potencialidades da lei 11.645-08: outros espaços de aprendizagens, outras leituras de mundo
Maria de Fátima Barbosa da Silva
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249-264
O cotidiano das aulas de Educação Física na Educação Infantil: os brinquedos em cena.
João Augusto Galvão Rosa Costa, Dinah Vasconcellos Terra
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265-280
EDUCAÇÃO ESCOLAR E INTERCULTURALIDADE: A INSERÇÃO DO ALUNO INDÍGENA NO CONTEXTO URBANO EM BOA VISTA – RR
Claudina Miranda Silva, Selma Maria Cunha Portela, Maristela Bortolon de Matos
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281-295
O currículo para além da organização das experiências e do planejamento
Alexandre Augusto Souza
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296-306
A PRÁTICA DOS ENVELOPES FREINETIANOS COM OS ESTUDANTES DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
Marcio Bernardino Sirino
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307-321
O periódico Teias como espaço de produção no campo da educação, currículo e formação docente
Terezinha Maria Schuchter, Juliana Paoliello, Nilcea Elias Rodrigues Moreira
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322-345
ARTICULAÇÕES ENTRE O BANCO MUNDIAL E A REFORMA DO ENSINO MÉDIO (LEI Nº 13.415 DE 2017)
Gilberto Nogara Junior
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346-361
Avaliação Neoliberal e Avaliação Contra-Hegemônica
José Eustáquio Romão
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362-374
HOMENS QUE TRANSFORMAM A CIDADE QUE TRANSFORMA OS HOMENS: O CASO DE CURITIBA
Marina Marini Mariotto Belotto, Pura Lúcia Oliver Martins
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375-397
O DESEMPENHO ESCOLAR NA VOZ DOS ATORES DE ESCOLAS PÚBLICAS CATARINENSES
Aline Dallazem, Vera Rejane Coelho
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398-417
LIBERALISMO, ESTADO, COLONIALISMO E EDUCAÇAO: INTERFACES COM O PASSADO E AS LIÇÕES PARA A ATUALIDADE
Anselmo Alencar Colares, Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares, Maria José Pires Barros Cardozo
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418-435
A CRIANÇA NAS I/MA(R)GENS DE INFÂNCIA: DA (IN)VISIBILIDADE AO PROTAGONISMO SOCIAL
Fernanda Mendes Cabral, Adelaide Alves Dias
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436-462
“Quem quer ficar com ele?”: a trajetória de uma exclusão escolar./ "Who wants to stay with him?": The story of a school exclusion. / "¿Quién quiere quedarse con él?": La trayectoria de una exclusión escolar.
Mirtes Aparecida dos Reis Guimarães, Eduardo Simonini
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463-474
INTERDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR: análise do Projeto Professor Diretor de Turma
Jean Mac Cole Tavares Santos, Brena Kesia Costa Pereira
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475-490