v. 19, n. 55 (2018)

INCLUSÃO ESCOLAR E INTERROGAÇÕES CURRICULARES: ADAPTAR, MODIFICAR, DIFERIR?

Edição organizada em parceria com a Associação Brasileira de Currículo - ABdC

Sumário

Editorial

EDITORIAL
Inês Barbosa de Oliveira, Jane Paiva, Rafael Marques Gonçalves
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1-2

Entrevista

ENTREVISTA ELÁDIO SEBASTIAN HEREDERO - Professor Doutor da Universidad de Alcalá (Alcalá de Henares-Espanha)
Geovana Mendonça Lunardi Mendes, Fabiany De Cássia Tavares Silva
PDF (Español (España))
7-13

Inclusão escolar e interrogações curriculares: adaptar, modificar, diferir?

DE QUEM É O CURRÍCULO? PROBLEMATIZAÇÕES POR UMA EDUCAÇÃO NÃO SOBERANA
Larissa Ferreira Rodrigues Gomes, Helder Januário da Silva Gomes
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14-34
INCLUSÃO ESCOLAR E INTERROGAÇÕES CURRICULARES: ADAPTAR, MODIFICAR, DIFERIR?
Geovana Mendonça Lunardi Mendes, Fabiany de Cássia Tavares Silva
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3-6
POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR NO BRASIL E EM PORTUGAL: DESAFIOS PARA A JUSTIÇA CURRICULAR
Cléia Demétrio Pereira, Geovana Mendonça Lunardi-Mendes, José Augusto de Brito Pacheco
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36-53
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E CURRÍCULO: DISPUTAS SOBRE NATUREZA, PERSPECTIVA E ENFOQUE
Rosalba Maria Cardoso Garcia, Maria Helena Michels
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54-70
A POLÍTICA CURRICULAR NO CONTEXTO DA INCLUSÃO E SEUS MECANISMOS DE DIFERENCIAÇÃO CURRICULAR
Amélia Maria Araújo Mesquita, JOSÉ RAFAEL BARBOSA RODRIGUES, KELLY PAIXÃO DE CASTRO
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70-88
DISSERTAÇÕES E TESES COMO OBJETOS E FONTES DA ESCRITA COMPARADA SOBRE CURRÍCULO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL (2004 a 2012)
Fabiany Tavares Silva, Laura Kethlyn Souza Duarte
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88-102
A formação inicial de professores em nível médio (curso normal) e a inclusão escolar
Neusete Machado Rigo, Roseli Andreia Sackvil, Eloísa Maria Womer
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104-120
Currículos e Infâncias Nômades
Sueli Soares da Silva Moreira, Maria Riziane Costa Prates, Cândida De Nadai Ton
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121-141
POLÍTICAS DE CURRÍCULO PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO: De que forma, se fazem os investimentos?
Jéssica Rochelly da Silva Ramos, Kátia Silva Cunha
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142-160
Produzindo currículos e professores de Ciências na EJA: entre normalizações e deslocamentos
Juliana Marsico, Marcia Serra Ferreira
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161-175

Elos

A VISION OF A CYBORG EDUCATION
Daniel S. Friedrich
PDF (English)
175-187

Resenhas

PESQUISAS SOBRE CURRÍCULOS, GÊNEROS E SEXUALIDADES
ANDERSON FERRARI, DANILO ARAUJO DE OLIVEIRA
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187-193
Leyendas y mitos de Cienfuegos: repertorios culturales y enseñanza de la Historia.
Maria Caridad Bestard, Juan Eligio López García, Yoisell López Bestard
PDF (Español (España))
194-210
PEDAGOGIAS DA MATERNIDADE NO ÂMBITO DA POLÍTICA PRIMEIRA INFÂNCIA MELHOR/RS
Carin Klein, Dagmar Estermann Meyer
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211-226
O PODER DAS IMAGENS E SÍMBOLOS - REPERCUSSÕES SÓCIO-HISTÓRICAS
Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte
PDF
226-243
A “BATALHA DA DI DEUS” COMO PRÁTICA EDUCATIVA: UMA INTERAÇÃO ENTRE VOZES NÃO-IGUAIS
José Carlos Teixeira Júnior
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244-258
A Mídia e sua Cultura da Virtualidade a Serviço da Fragmentação dos Vínculos Educacionais
Ednaldo Antonio da Silva
PDF
259-271
O pragmatismo de John Dewey e a ação pedagógica inteligente
Jenerton Arlan Schütz, Ivan Luís Schwengber
PDF
272-285
FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MUDANÇAS NO TRABALHO DIDÁTICO E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Dayse Martins Hora
PDF
286-299
Mídia e educação: os endereçamentos do filme “Barbie escola de princesas”
Michely Calciolari Souza, Teresa Kazuko Teruya
PDF
300-314
(Des) Caminhos da Educação Pantaneira
Young Shim Gonçalves, Eliane Greice Davanço Nogueira
PDF
315-328
PARA SER UM SER NO MUNDO: A HUMANIZAÇÃO É UMA POÉTICA EM PAULO FREIRE
Aristóteles de Paula Berino
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329-339
ALDEIA-ESCOLA DO POVO INDÍGENA ZORÓ: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO PARA ALÉM DA ESCOLA
Patrícia Dias, Darci Secchi
PDF
340-353
CADERNETA ESCOLAR: ‘ARTES DE FAZER’ NO MOVIMENTO DE APROPRIAÇÃO PELAS NORMALISTAS DA ESCOLA NORMAL MADRE TERESA MICHEL - CRICIÚMA, SC (DÉCADA DE 1960).
Graziela Pavei Peruch Rosso, Gladys Mary Ghizoni Teive
PDF
354-375