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Found 13 items.

  • FORMAÇÃO DOCENTE PARA A ALFABETIZAÇÃO DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL POSSIBILIDADES NO AMBIENTE VIRTUAL

    Neuzilene Burock, Cristina Mascaro, Caroline Nunes
    15-10-2024
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2024.83499

  • TRABALHO DOCENTE E AS TDIC: CONSTATAÇÕES SOBRE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ASSENTAMENTO DE SC

    Eduardo Menegais Maciel, Ana Maria de Oliveira Pereira
    376-392
    13-12-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2023.70915

  • FORMAÇÃO DOCENTE EM TEMPOS PANDEMIA: OS PROFESSORES COMO PROTAGONISTAS DA EDUCAÇÃO REMOTA NO BRASIL

    Elaine Jesus Alves, Denilda Caetano de Faria, Monise Vieira Busquets, Ana Carmen de Souza Santana, Gladis Falavigna
    14-30
    06-10-2022
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2022.70611

  • AVALIAÇÃO DE PROGRAMA DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE DOCENTES: QUESTÕES INTRODUTÓRIAS

    Vânia Maria de Araújo Passos, Martha Helena Rodrigues de Souza, Ana Carmen de Sousa Santana
    01-21
    07-11-2022
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2022.66794

  • SUSPIROS CURRICULARES EM TEMPOS DE PANDEMIA: ESPAÇOSTEMPOS VIRTUAIS E A FORMAÇÃO DOCENTE

    Deluzia Daleprane Queiroz Péres, Larissa Ferreira Rodrigues Gomes
    01-19
    05-07-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2023.66592

  • UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA NO ENSINO REMOTO: POSSIBILIDADES PARA PENSAR O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS

    Renata Melissa Boschetti Cabrini, Camila Fernandes de Lima Ferreira, Dirce Aparecida Foletto de Moraes, Diene Eire de Mello
    177-193
    06-10-2022
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2022.66564

  • AS PERCEPÇÕES DOS RESIDENTES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DO IFRJ DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

    Evelyn Leal de Carvalho, Beatriz da Silva Esteves dos Santos, Priscilla Miguez Sacramento, Érica Maia Ferreira, Monalisa Cristina Gomes da Silva
    01-12
    05-07-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2023.66300

  • FORMAÇÃO DOCENTE E AS TDIC NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM: RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA A EDUCAÇÃO ONLINE

    Willams dos Santos Rodrigues Lima, Iris Maria dos Santos Farias, Maria Aparecida Pereira Viana
    439-457
    06-10-2022
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2022.65485

  • NA CONTRAMÃO: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE

    Maria José Da Silva Dias
    01-14
    07-11-2022
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2022.61430

  • Google classroom como ambiente para a formação continuada de professores: desafios e possibilidades

    Ana Luiza Zappe Desordi Flôres, Quelen Colman Espíndola Lima, Cadidja Coutinho, Raquel Ruppenthal, Mara Regina Bonini Marzari
    160-172
    17-12-2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2021.57463

  • O 20 do XXI: práticas de ensino desafiadoras em um tempo de tormentas

    Rodrigo dos Reis Nunes, Josiane Bispo Cruz Lima
    173-190
    17-12-2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2021.56216

  • APRESENTAÇÃO - INCLUSÃO DIGITAL E ACESSIBILIDADE: DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

    Marcia Denise Pletsch, Mariana Corrêa Pitanga de Oliveira, Rachel Capucho Colacique
    13-23
    30-04-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2020.50573

  • POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO MUSEAL – PNEM: MUSEUS, EDUCAÇÃO E REDES

    Márcia Isabel Teixeira de Vargas, Andréia von Hausen Bederode Becker
    176-198
    01-09-2019
    DOI: https://doi.org/10.12957/redoc.2019.44362
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