FORMAÇÃO DOCENTE E AS TDIC NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM:  RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA A EDUCAÇÃO ONLINE

Willams dos Santos Rodrigues Lima; Iris Maria dos Santos Farias; Maria Aparecida Pereira Viana

doi:10.12957/redoc.2022.65485

Autores

Willams dos Santos Rodrigues Lima Universidade Federal de Alagoas Centro de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação https://orcid.org/0000-0002-3987-0762
Iris Maria dos Santos Farias Universidade Federal de Alagoas Centro de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação https://orcid.org/0000-0003-4904-0364
Maria Aparecida Pereira Viana Universidade Federal de Alagoas Centro de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação https://orcid.org/0000-0002-4017-8482

DOI:

https://doi.org/10.12957/redoc.2022.65485

Palavras-chave:

Formação docente. Tecnologias Digitais. Propostas de Ensino.

Resumo

O artigo discute a formação de professores para/com o uso das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), apresentando os recursos e propostas de utilização como auxílio do processo de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, o estudo busca responder à seguinte questão: como as tecnologias digitais podem auxiliar o processo ensino-aprendizagem em aulas online? A metodologia utilizada está baseada na pesquisa qualitativa dentro de uma abordagem narrativo-descritiva, trazendo reflexões diante dos recursos digitais como meio de inovação didática. O estudo apresenta as possibilidades metodológicas que podem ser aplicadas ao processo de ensino e aprendizagem no contexto educacional, favorecendo a participação e a colaboração de docentes e discentes na construção do conhecimento.

Biografia do Autor

Willams dos Santos Rodrigues Lima, Universidade Federal de Alagoas Centro de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação

Mestrando em Educação pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Licenciado em Pedagogia (UFAL).

Centro de Educação.

Iris Maria dos Santos Farias, Universidade Federal de Alagoas Centro de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação

Mestranda em Educação pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Licenciada em Pedagogia (UFAL).

Centro de Educação.

Maria Aparecida Pereira Viana, Universidade Federal de Alagoas Centro de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).

Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Alagoas (PPGE/UFAL)

Centro de Educação

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