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• O NOVO ENSINO MÉDIO DE TEMPO INTEGRAL: REDUCIONISMO, PRIVATIZAÇÃO E MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA EM TEMPOS DE ULTRACONSERVADORISMO

  Carlos Soares Barbosa, José Carlos Lima de Souza

  94-107

  2019-12-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.46449

• AVANÇOS E DESAFIOS NA IMPLANTAÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

  Rose Márcia da Silva

  34-49

  2020-07-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.46178

• DESAFIOS E BENEFÍCIOS DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO REALIZADO COM DOCENTES DA CIDADE DE NITERÓI - RJ

  Lidiane Almeida, Cristiane Menezes Ferreira

  2024-12-16

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2024.83108

• O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA ESCOLA: A ÓTICA DOS ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Jones Baroni Ferreira de Menezes, Francisco Eldefábio Freire Nunes, Germana Costa Paixão

  376-389

  2021-06-07

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.52431

• OFICINAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DO PIBID

  Luiz Felipe Marques, Márcia Marlene Stentzler

  189-203

  2019-12-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.46577

• TENSÕES E CONTRADIÇÕES DO ENSINO DE MATEMÁTICA E DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ÚLTIMA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Vanesca Almeida de Oliveira, Elcimar Simão Martins

  187-202

  2020-07-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.46573

• A UTILIZAÇÃO DO PODCAST COM O AUDIOVISUAL: PROPOSTA PARA O ENSINO DA TEMÁTICA SOBRE A DITADURA EMPRESARIAL-MILITAR BRASILEIRA

  Augusto Torres Perillo, Joana D'Arc Fernandes Ferraz

  e-72039

  2023-09-04

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2023.72039

• POLÍTICAS CURRICULARES DA EJA: UM OLHAR PARA O CURRÍCULO

  Renata da Rocha Torres, Tatiana Seixas Machado Carpenter, Rozana Gomes de Abreu

  4-21

  2022-05-31

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2022.58132

• O PERFIL E A EVASÃO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO

  Willer Soares Maffei, Gleyce Soares Dos Reis, Carlos Eduardo Lopes Verardi

  22 – 41

  2021-12-21

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.53894

• PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO QUANTO À AUTOMEDICAÇÃO

  Isabella Cristine dos Santos, Otavio Marino dos Santos Neto, Vitória Imaculada Soares Uliana, Vinicius Pedrazzi, João Paulo Mardegan Issa

  264-275

  2020-10-28

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.47477

• COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS:GÊNESE E INCORPORAÇÃO DE UMA NOÇÃO NA POLÍTICA CURRICULAR E NO ENSINO MÉDIO.

  Jonas Emanuel Pinto Magalhães

  62-84

  2021-06-07

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.46754

• ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO E REPRESENTAÇÕES SOBRE A RELAÇÃO ESCOLACOMUNIDADE : A EDUCAÇÃO PÚBLICA COMO CENTRALIDADE

  Lincoln Tavares Silva

  25-42

  2019-12-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.46750

• O DECRETO Nº 2.208/1997 E A LEI Nº 13.415/2017: UMA REFLEXÃO PARA ALÉM DAS “COINCIDÊNCIAS”

  FRANCISCO DAS CHAGAS SILVA SOUZA, José Gerardo Bastos da Costa Júnior, Francisca Leidiana de Souza, Ana Paula Marinho de Lima

  79-93

  2019-12-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.46589

• ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E PROGRAMA BRASIL PROFISSIONALIZADO: ANÁLISES E TENSÕES PÓS LEI 9394/1996

  Maria Cleide da Silva Ribeiro Leite, Francisca Rejane Bezerra Andrade

  132-146

  2019-12-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.46576

• PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: PRÁTICAS E DESAFIOS

  Elisângela Ladeira de Moura Andrade, Juliana Cristina da Costa Fernandes, Léia Adriana da Silva Santiago

  163-178

  2019-12-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.46559

• DUALIDADE E CONTRADIÇÕES NO PROJETO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRO

  Rosane de Abreu Farias

  64-78

  2019-12-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.46492

• O ENSINO MÉDIO BRASILEIRO E A LEI N.º 13.415 EM TEMPOS DE NEOLIBERALISMO: FORMAÇÃO PARA EMANCIPAÇÃO OU FORMAÇÃO PARA O MERCADO?

  DAYANNA Pereira SANTOS, Edson Silva Carvalho, Eudiane Nunes de Oliveira

  108-131

  2019-12-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.46491

• RECONFIGURAÇÃO DO ESTADO E O NOVO ORDENAMENTO LEGAL E POLÍTICAS PARA O ENSINO MÉDIO NO BRASIL NO PERÍODO DE 1995-2015.

  Edima Verônica Morais

  07-22

  2020-07-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.46488

• O PROEJA NO IFSP DIANTE DAS POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO

  Jarina Rodrigues Fernandes, Ana Paula Corti, Michelle Chaves da Silva

  147-162

  2019-12-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.46487

• ENSINO MÉDIO NO RIO DE JANEIRO: COMO AVANÇAR EM CONTEXTO ADVERSO

  Bruna Werneck Canabrava

  107-119

  2020-07-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.46471

• DESAFIOS DOCENTES NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: DIÁLOGOS INTERCULTURAIS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS

  Graziela Ninck Dias Menezes, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios

  50-64

  2020-07-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.46452

• A IMPORTÂNCIA DOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO DO CAMPUS RIO POMBA DO IF SUDESTE MG NA CONSOLIDAÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO ATRAVÉS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA-PARTICIPATIVA.

  Eniete de Oliveira Campos Furtado, Alex Fernandes da Veiga Machado, Helton Nonato de Sousa

  93-106

  2020-07-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.46442

• A REFORMA DO ENSINO MÉDIO EM QUESTÃO: ENTRE FALÁCIAS E DESAFIOS

  José Henrique de Lacerda Furtado

  23-33

  2020-07-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.46344

• FICOLOGIA NO CONTEXTO ESCOLAR: ATIVIDADES PRÁTICAS COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE TERESINA – PI

  Maria Gardenia Sousa Batista, Rogers Stanley Quadros

  176-189

  2020-04-04

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.44907