v. 16 n. 25 (2017): Linguagens em tempos de crise: mídia, ensino e a formação crítica

2° sem.: jul. - dez. / 2017

Data da publicação: dez. / 2017

Publicado: 2017-12-22

Apresentação

• Apresentação

  Os Editores

  25

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Entrevista

• Entrevista com Joaquim Dolz, professor da Universidade de Genebra

  Camille Roberta Ivantes Braz, Everaldo Lima de Araújo, Jordana Lenhardt

  355-367

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Dossiê

• A linguagem literária como exercício de alteridade: práticas pedagógicas transdisciplinares na formação de leitores em tempos de informática

  Maria Tereza Amodeo

  206-225

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• Análise do discurso das crônicas de Carlos Heitor Cony sobre a crise política de 2016

  Ana Paula Lopes da Silva

  226-245

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• Letramento crítico e o livro didático “alive !”: construindo possibilidades na escola pública

  Denise de Souza Silva Pinto

  246-266

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• O processo de enunciação ressignificado na esfera escolar: o ensino de produção de textos para o ENEM

  Guilherme Brambila

  267-288

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• O que começa na sociedade, para ela deve retornar: a popularização da ciência por meio de um site sobre sociolinguística

  Thayane Santos Antunes

  289-309

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• O uso das tirinhas da Folha de S. Paulo em livros didáticos e possíveis efeitos de sentido

  Marilene Jorge Luiz

  310-330

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• Ocupar (não) é crime: o jogo político dos sentidos no acontecimento das ocupações estudantis de 2016

  Bruna Maria de Sousa Santos, Washington Silva de Farias

  331-354

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Estudos livres

• O efeito da plausibilidade semântica em contextos subjacentes e não subjacentes em português brasileiro

  Amanda Rocha Araújo de Moura

  368-393

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• O estilo na composição do gênero jornalístico presente na Revista Caras

  Isabel Celeste de Bastos Navarausckas, Manoel Francisco Guaranha

  394-413

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• O processamento da oração principal: perspectivação e ponto de vista do período

  Sara Bezerra dos Santos Ribeiro

  414-441

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Resumos de teses e dissertações

• Método, metodologia e abordagem comunicativa em livros didáticos de língua italiana como língua estrangeira

  Jefferson Evaristo do Nascimento Silva

  451-454

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• Mulher de nova , mulher de fases: o jogo da vida nas páginas de Cosmopolitan Brasil

  Ana Cecília Trindade Rebelo

  455-457

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• Percepções acerca da linguagem na formação docente do sistema socioeducativo de Rondonópolis

  Jordana Lenhardt

  458-462

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Expediente

• Expediente da edição 25

  202-204

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Resenhas

• GUARDIÃO DA LÍNGUA OU FORMADOR DE LEITORES CRÍTICOS: QUEM É O PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA?

  Danielle Ferreira Martins Bastos

  442-446

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• USO E SENTIDO LEXICOFÔNICO NA CULTURA PORTOVELHENSE

  José Flávio da Paz

  447-450

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