Published: 2020-08-27

APRESENTAÇÃO

Flavio García, José Nicolau Gregorin Filho, Regina Michelli
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.12957/cadsem.2020.53893

Dossiê: Literaturas para crianças e jovens: teorias, metodologias e experiências didáticas e formativas

“AGORA INÊS É MORTA”: MARCAS (QUASE IRREVERSÍVEIS) DE FORMAÇÃO E DE AFETO EM CONTOS ILUSTRADOS PARA CRIANÇAS

Beatriz dos Santos Feres
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DOI: https://doi.org/10.12957/cadsem.2020.47891

GUERRA NO LIVRO ILUSTRADO INFANTIL: A CAMINHO DE CASA, DE ANA TORTOSA E ESPERANZA LEÓN

Thiago Alves Valente, Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira
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DOI: https://doi.org/10.12957/cadsem.2020.52653

RUI DE OLIVEIRA EM NARRATIVA VISUAL E O ENSINAR A LER LIVROS DE IMAGEM: AS AVENTURAS DE JOÃO SEM FIM NA FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO

Gisele de Assis Carvalho Cabral, Cyntia Graziela Guizelim Simões Girotto
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DOI: https://doi.org/10.12957/cadsem.2020.46711

LIVROS PARA CRIANÇAS ILUSTRADOS E PREMIADOS: UMA EXPERIÊNCIA DE LEITURA EM BIBLIOTECA ESCOLAR

Hércules Tolêdo Corrêa, Daniela de Carvalho Pena Gonçalves
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DOI: https://doi.org/10.12957/cadsem.2020.48171

REFLEXÕES SOBRE A TRAJETÓRIA ESTÉTICA DE JOÃO ANZANELLO CARRASCOZA E A FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS

Thyago Madeira França
PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.12957/cadsem.2020.48079

O LETRAMENTO LITERÁRIO E A ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA INFANTOJUVENIL

Renan Marques Isse
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DOI: https://doi.org/10.12957/cadsem.2020.48001

A LEITURA LITERÁRIA NA SALA DE AULA

Clauber Ribeiro Cruz
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DOI: https://doi.org/10.12957/cadsem.2020.46696

ALBERT CAMUS NO ENTREMEIO DA AUTORIA MULTILETRADA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DIDÁTICO-METODOLÓGICA

Caroline de Morais, Juliene da Silva Marques
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DOI: https://doi.org/10.12957/cadsem.2020.45552

RENOVANDO O TEXTO LITERÁRIO: A ADAPTAÇÃO DE CLÁSSICOS PARA O PÚBLICO INFANTIL

Cristina Loff Knapp, Cecil Jeanine Albert Zinani, Carolina Acosta
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DOI: https://doi.org/10.12957/cadsem.2020.46714

A POESIA INFANTIL DE JOÃO KÖPKE POR CAMINHOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS

Morgana de Medeiros Farias, Daniela Maria Segabinazi
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DOI: https://doi.org/10.12957/cadsem.2020.45717

A CULTURA POPULAR NA NARRATIVA INFANTOJUVENIL DE MONTEIRO LOBATO

Poliana Bernabé Leonardeli
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DOI: https://doi.org/10.12957/cadsem.2020.48052

BREVES CONSIDERAÇÕES SOBRE FERRAMENTA PSICOPEDAGÓGICA: CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL

Priscila Ferreira da Silva Bento, Sheila Venancia da Silva Vieira
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DOI: https://doi.org/10.12957/cadsem.2020.46568