GÊNEROS, SEXUALIDADES E EDUCAÇÃO NA ORDEM DO DIA
DOI:
https://doi.org/10.12957/redoc.2025.97567Abstract
Este Dossiê é fruto da terceira edição do Seminário Internacional Gêneros, Sexualidades e Educação na Ordem do Dia - Trajetórias interrompidas e Caminhos Possíveis, que ocorreu entre os dias 12 e 14 de junho de 2024 na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), campus Nova Iguaçu. O evento, sob a Coordenação Geral da Professora Dra. Joyce Alves da Silva, contou com mesas redondas, minicursos, apresentações de trabalho, lançamento de livros. A programação completa do Seminário encontra-se no site https://www.even3.com.br/3sigse/, com a seguinte página do Instagram dedicada na divulgação e no compartilhamento das imagens do evento: https://www.instagram.com/3sigse/.
Riferimenti bibliografici
ALVES, Teresa Vitória Fernandes; MÉRIDA, Alexandre Pereira; PESSOA, Eurídice Hespanhol Macedo. JORNAIS E REVISTAS COMO FONTES DE PESQUISA PARA A HISTÓRIA DAS MULHERES. Revista Docência e Cibercultura, v. 9, n. 3, 2026. DOI: 10.12957/redoc.2025.91624. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/91624. Acesso em: 6 dez. 2025.
AMARO, Ivan. CORPOS JUVENIS NA ESCOLA: ENTRE NORMAL(T)IZAÇÕES E DISSIDÊNCIAS IDENTITÁRIAS DE GÊNERO E DE SEXUALIDADE. Revista Docência e Cibercultura, v. 9, n. 3, 2026. DOI: 10.12957/redoc.2025.91157. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/91157. Acesso em: 6 dez. 2025.
ARAUJO, Ludmilla Carneiro; RIBEIRO, Patricia da Silva. O FUNK COMO ARTEFATO CULTURAL NO COTIDIANO ESCOLAR: EXPRESSÕES E SUBJETIVIDADES INFANTIS. Revista Docência e Cibercultura, v. 9, n. 3, 2026. DOI: 10.12957/redoc.2025.90843. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/90843. Acesso em: 6 dez. 2025.
DUARTE, Daniela Lima; TEIXEIRA, Marcelle Medeiros; CORRÊA, Mithaly Salgado; COUTO JUNIOR, Dilton Ribeiro. “O QUE EU VEJO É QUE HÁ UM PROBLEMA NA ESCOLA”: PERCEPÇÃO DE DOCENTES SOBRE OS ATRAVESSAMENTOS DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS. Revista Docência e Cibercultura, v. 9, n. 3, 2026. DOI: 10.12957/redoc.2025.90734. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/90734. Acesso em: 6 dez. 2025.
FONSECA, Daniella Anatalicio Pereira da; SANTOS, Carolina da Silva; FERREIRA, Emilly Nantes. VULNERABILIDADES E ACESSO: A VIOLÊNCIA DE GÊNERO E A AUSÊNCIA DE POLÍTICAS DE ACOLHIMENTO PARA MULHERES LBTI. Revista Docência e Cibercultura, v. 9, n. 3, 2026. DOI: 10.12957/redoc.2025.91593. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/91593. Acesso em: 6 dez. 2025.
MANOEL, Caroline de Cássia; MENDONÇA, Amanda de André. O SILENCIAMENTO QUE POSSIBILITA SILENCIAMENTOS: O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA NA GARANTIA DE DIREITOS DE ALUNXS LGBTQIA+. Revista Docência e Cibercultura, v. 9, n. 3, 2026. DOI: 10.12957/redoc.2025.90994. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/90994. Acesso em: 6 dez. 2025.
MARTINS, Livia; SEPULVEDA, Denize. OS DIREITOS DAS MULHERES NO BRASIL E O COMBATE AO FEMINICÍDIO: a importância dessa reflexão nas escolas. Revista Docência e Cibercultura, v. 9, n. 3, 2026. DOI: 10.12957/redoc.2025.91557. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/91557. Acesso em: 6 dez. 2025.
RUANI, Ruann Moutinho; BRITO, Leandro Teofilo de. “SÓ CURTO NEGÃO”: CONSIDERAÇÕES SOBRE MASCULINIDADES, NEGRITUDE E HOMOSSEXUALIDADE. Revista Docência e Cibercultura, v. 9, n. 3, 2026. DOI: 10.12957/redoc.2025.90707. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/90707. Acesso em: 6 dez. 2025.
SILVA, Leandro Rodrigues Nascimento da; CORDEIRO, Eliezer Gonçalves; SILVA, Joyce Alves da. LEITURAS PARA A SALA DE AULA: VIOLÊNCIA DE GÊNERO EM CAROLINA MARIA DE JESUS PARA O DEBATE EM SALA DE AULA. Revista Docência e Cibercultura, v. 9, n. 3, 2026. DOI: 10.12957/redoc.2025.91135. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/91135. Acesso em: 6 dez. 2025.
Downloads
Pubblicato
Come citare
Fascicolo
Sezione
Licenza
Copyright (c) 2026 Revista Docência e Cibercultura

Questo lavoro è fornito con la licenza Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo stesso modo 4.0 Internazionale.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).






