Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 5, n. 3 (2019): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO O LÚDICO E SUA RELAÇÃO COM AS METODOLOGIAS ATIVAS: REFLEXÃO ACERCA DAS POSSIBILIDADES DO FAZER PEDAGÓGICO Resumo  PDF
Juliana Marques Paiva de Souza, Marco Antonio Santoro Salvador
 
v. 4, n. 1 (2018): Dossiê Questões contemporâneas sobre a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA COMO INSTRUMENTO EXTERNO DE COMPENSAÇÃO: POSSIBILIDADES PARA A APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS Resumo  PDF
Maira Gomes de Souza da Rocha, Márcia Denise Pletsch
 
v. 5, n. 3 (2019): EDUCAÇÃO: CORPO EM MOVIMENTO Escutar com o corpo inteiro: o exercício de abertura atencional como experiência sensível nos processos de aprendizagem Resumo  PDF
Cristiane Bremenkamp Cruz, Maria Elizabeth Barros de Barros
 
v. 4, n. 1 (2018): Dossiê Questões contemporâneas sobre a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva A ELABORAÇÃO CONCEITUAL EM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: APONTAMENTOS A PARTIR DAS PROVAS DE LURIA Resumo  PDF
Roberta Pires Corrêa
 
v. 3, n. 1 (2017): DOSSIÊ – GÊNERO, SEXUALIDADES, POLÍTICA E EDUCAÇÃO CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO FEMINISTA PARA UMA EXPLICAÇÃO LOCALIZADA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM Resumo  PDF
Etiane Araldi
 
v. 1, n. 3 (2015): Processos formativos e desigualdades sociais CONSIDERAÇÕES METODOLÓGICAS DE UMA PESQUISA ENTRE O ARTÍSTICO E O PEDAGÓGICO: DA EXPERIÊNCIA À RECOLHA DOS TRAÇOS Resumo  PDF
Victor Junger
 
v. 2, n. 2 (2016): Número Especial: Vozes da Educação ENCONTRO COM A DOCÊNCIA: NARRATIVAS DE AUTOFORMAÇÃO QUE REVELAM APRENDIZAGENS AUTORREGUATÓRIAS Resumo  PDF
Lourdes Maria Bragagnolo Frison
 
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