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Vol. 8 No. 18 (2019): e-Mosaicos
Vol. 8 No. 18 (2019): e-Mosaicos
ISSN: 2316-9303
Published:
2019-09-23
Full Issue
PDF (Português (Brasil))
CRÉDITOS
Créditos
e-Mosaicos Revista
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.45456
EDITORIAL
CONVITE A LEITURAS SOBRE ESCOLA E EDUCAÇÃO
Andrea da Paixão Fernandes
1-2
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.45481
ARTIGOS
EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E AS QUESTÕES DE GÊNERO NA ESCOLA
Ana Paula da Silva Santos, Leandro Teófilo de Brito
3-16
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.41229
CAROLINA: MARIAS QUE NÃO SE CALAM
Ana Guimarães Corrêa Ramos Muniz, Alexsandro Rosa Soares, Cristiana Callai
17-30
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.43135
NARRATIVAS DE FORMAÇÃO: POTENCIALIDADES E POSSIBILIDADES PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO
Elder Bruno Fernandes Pereira, Benedito Gonçalves Eugenio
31-46
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.41983
DIÁLOGOS ENTRE MUSEU E ESCOLA: RELAÇÕES POSSÍVEIS NO CENÁRIO DE PESQUISA ATUAL.
Angela Zanotelli Cagliari, Andréia Modrzejewski Zucolotto
47-58
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.41203
UTILIZAÇÃO DO TEATRO DE TEMÁTICA CIENTÍFICA COMO FORMA DE DIVULGAR A CIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Ademir de Souza Pereira, Vivian dos Santos Calixto
59-71
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.38208
A VISÃO SOBRE CIÊNCIA NAS REVISTAS SUPERINTERESSANTE E QUERO SABER: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BRASIL E PORTUGAL.
Igor Leandro Alves de Carvalho, Marcelo Borges Rocha, Pedro Miguel Marques da Costa
72-91
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.44078
UMA PROPOSTA DE ENSINO A PARTIR DA HISTÓRIA DA FÍSICA
Nádia Vilela Pereira, Mauro Sérgio Teixeira de Araújo
92-114
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.42890
"O QUE É ISSO CRESCENDO NO MEU BARCO? ”: UM PROJETO DE DIVULGAÇÃO E EXTENSÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA MARINHA
Humberto Freitas de Medeiros Fortunato, Yollanda Carolina da Silva Ferreira Vançato
115-129
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.40484
SEÇÃO ESPECIAL - VIOLÊNCIA, INDISCIPLINA E BULLYING NA ESCOLA
ESCOLA E VIOLÊNCIA: A BUSCA POR UMA AMPLIAÇÃO DO TERMO VIOLÊNCIA ESCOLAR FRENTE A REALIDADE BRASILEIRA
Leonardo Freire Marino
130-144
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.41998
A VIOLÊNCIA ESCOLAR NA FORMAÇÃO DOCENTE
Monique Marques Longo
145-159
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.40867
PERCEPÇÕES DA EQUIPE TÉCNICA ESCOLAR E DAS FAMÍLIAS DOS EDUCANDOS NUMA ESCOLA DE REFERÊNCIA DO RIO DE JANEIRO SOBRE BULLYING E O PAPEL DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
Ana Carolina Hyer de Faria da Silva Martins, Cláudia Hernandez Barreiros
160-175
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.43436
OS SENTIDOS DE BULLYING NAS VOZES DAS CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: APRENDENDO E CRESCENDO COM OS CONFLITOS NA ESCOLA
Maíra de Oliveira Freitas, Luís Paulo Cruz Borges, Julia Tavares de Carvalho
176-188
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.42284
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