CHAMADA ABERTA - DOSSIÊ ESPECIAL: 100 ANOS DE MICHEL FOUCALT: O QUE FIZEMOS, FAZEMOS E O QUE FAZER A PARTIR DOS ESTUDOS CULTURAIS ÈM EDUCAÇÃO
2026-05-30
Avisos
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10 de Junho - SUBMISSÕES PRORROGADAS para o Dossiê Temático V. 12 N.2 de 2026, intitulado ''Retomar Agendas, Reafirmar Direitos: A Busca pela Consolidação das Políticas para Infâncias e Juventudes no Brasil''
2026-05-26 -
Chamada para submissões para o Dossiê Temático V. 12 N.2 de 2026, intitulado ''Retomar Agendas, Reafirmar Direitos: A Busca pela Consolidação das Políticas para Infâncias e Juventudes no Brasil''
2026-02-03 -
Chamada para submissões para o Dossiê Temático V. 12 N.1 de 2026, intitulado ''Futuros interrompidos: juventudes, docência e o direito à educação em disputa''
2026-02-03 -
Prorrogação das Submissões para o Dossiê Especial de 2024: "Desafios da Formação Profissional no Teatro Acessível - Escola Técnica Estadual de Teatro Martins Pena"
2024-06-05As submissões para o Dossiê Especial de 2024: "Desafios da Formação Profissional no Teatro Acessível - Escola Técnica Estadual de Teatro Martins Pena" foram prorrogadas até o dia 07 de julho.
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Prorrogação das submissões para o DOSSIÊ - PENSAMENTO POÉTICO: EPISTEMOLOGIAS, METODOLOGIAS E NARRATIVAS ARTÍSTICAS NA PESQUISA E NO ENSINO
2024-04-27As submissões para o DOSSIÊ - PENSAMENTO POÉTICO: EPISTEMOLOGIAS, METODOLOGIAS E NARRATIVAS ARTÍSTICAS NA PESQUISA E NO ENSINO foram prorrogadas até dia 31 de maio de 2024.
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Convocatoria de presentaciones para el Dossier Especial 2024, titulado: “RETOS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN TEATRO ACCESIBLE - ESCUELA TÉCNICA ESTATAL DE TEATRO MARTINS PEÑA”
2024-04-17El dossier titulado “Retos de la formación profesional en Teatro Accesible” se inspiró en el evento denominado “III Encuentro Dialógico – Teatro Accesible: Desarrollando y Fortaleciendo Alianzas”, realizado en 2023 por la centenaria Escuela Técnica Estadual de Teatro Martins Peña, unidad vinculada a la Rede Fundação de Apoyo a la Escuela Técnica – Faetec, que celebró ese año 115 años de su fundación, en colaboración con el Liceo de Artes y Oficios de Río de Janeiro, con el apoyo de la ONG Escola de Gente - Comunicação em Indições .
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Prorrogação das submissões para o DOSSIÊ - PENSAMENTO POÉTICO: EPISTEMOLOGIAS, METODOLOGIAS E NARRATIVAS ARTÍSTICAS NA PESQUISA E NO ENSINO
2024-04-17As submissões para o DOSSIÊ - PENSAMENTO POÉTICO: EPISTEMOLOGIAS, METODOLOGIAS E NARRATIVAS ARTÍSTICAS NA PESQUISA E NO ENSINO foram prorrogadas até o dia 31 de maio de 2024.
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Prorrogação das submissões para o Dossiê "Os Direitos Humanos e a Liberdade de Ensinar, Aprender e Pesquisar"
2024-01-31As submissões para o Dossiê "Os Direitos Humanos e a Liberdade de Ensinar, Aprender e Pesquisar" estão prorrogadas até o dia 29 de fevereiro de 2024.
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Chamada de trabalhos Dossiê: A Inteligência Artificial e Educação: debates críticos e boas práticas na escola básica e na educação superior
2023-11-06A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E EDUCAÇÃO: DEBATES CRÍTICOS E BOAS PRÁTICAS NA ESCOLA BÁSICA E NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Organizadores:
Juan Guilhermo Diaz Bernal, Universidade Pedagógica e Tecnológica da Colômbia – UPTC
As contribuições devem ser submetidas até 31 de julho de 2024.
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Chamada para publicação: Dossiê - Pensamento Poético: Epistemologias, Metodologias e Narrativas Artísticas na Pesquisa e no Ensino
2023-11-06DOSSIÊ - PENSAMENTO POÉTICO: EPISTEMOLOGIAS, METODOLOGIAS E NARRATIVAS ARTÍSTICAS
NA PESQUISA E NO ENSINOOrganizadores:
Priscilla Menezes - Professora da Escola de Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Artista Visual, poeta, pesquisadora do grupo FRESTAS/UNIRIO.
Bruno Bittencourt - Estudante de Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Bolsista de Iniciação Científica, pesquisador do grupo FRESTAS/UNIRIO.
Raíssa Cortat - Pedagoga, pesquisadora do grupo FRESTAS/UNIRIO.As contribuições devem ser submetidas até 30 de abril de 2024.
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Chamada para publicação: Dossiê - Os Direitos Humanos e a Liberdade de Ensinar, Aprender e Pesquisar
2023-11-06OS DIREITOS HUMANOS E A LIBERDADE DE ENSINAR, APRENDER E PESQUISAR
HUMAN RIGHTS AND THE FREEDOM TO TEACH, LEARN AND RESEARCHOrganizadoras:
Amanda Mendonça - Faculdade de Formação de Professores – FFP / UERJ, São Gonçalo, Brasil.
Rosario Figari Layús - Universidade Justus-Liebig de Giessen, Alemanha.As contribuições devem ser submetidas até 31 de janeiro de 2024.
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