Nossas redes, nossas tranças, nossos trançados...

Resumo

O artigo dialoga com questões trazidas por Nilda Alves que têm sido significativas para o debate no campo da educação, em especial no que se refere a currículo, formação docente, avaliação e pesquisa. O fio articulador do trabalho é a noção de conhecimento em rede e suas implicações para o saber e o fazer no cotidiano escolar. A reflexão incide sobre a relação entre prática e teoria e sobre os espaços e os tempos de produção do conhecimento.
Palavras-chave: Conhecimento; Redes; Cotidiano