EDUCAÇÃO MUSEAL E A PANDEMIA DE COVID-19

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12957/redoc.2022.70282

Palavras-chave:

Educação Museal, Pandemia, COVID-19, Museu, Educação Museal Online

Resumo

Apresentação Dossiê 'Educação Museal e a Pandemia de COVID-19'

Biografia do Autor

Frieda Maria Marti, Coordenação de Educação e Popularização da Ciência, Museu de Astronomia e Ciências Afins (COEDU/MAST)

Educadora Museal. Doutora em Educação pelo ProPed/UERJ - Linha Cotidianos, Redes Educativas e Processos Culturais. Mestre em Zoologia (Ornitologia) pelo Museu Nacional/UFRJ. Especialista em Further Education Teaching pelo Kirklees College, UK, pós-graduada em Adult Education e E-learning and Multimedia pela Huddersfield University, UK e em ESOL - English for Speakers of Other Languages pela Cambridge University, UK. Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Tem experiência com Tecnologias Educacionais, Educação Online, Educação de Adultos, Educação Museal, Educação Museal Online, Divulgação e Popularização das Ciências, Ensino de Inglês para Estrangeiros (ESOL English for Speakers of Other Languages), Formação de Professores e de Educadores Museais e Design instrucional e desenvolvimento de cursos online e materiais didáticos para diversos públicos. Integrante (Pesquisadora) do Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura (GpDOc/UFRRJ) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, coordenado pela Profa Dra. Edméa Santos e integrante do Grupo de Pesquisa Educação Museal: conceitos, história e políticas do(a)Instituto Brasileiro de Museus, coordenado pela Profa Dra. Fernanda Castro. Pesquisadora bolsista PCI (Programa de Capacitação Institucional/CNPq) junto a Coordenação de Educação do Museu de Astronomia e Ciências Afins (COEDU/MAST).

Andréa Fernandes Costa, Seção de Assistência ao Ensino, Museu Nacional; Departamento de Estudos e Processos Museológicos e da Escola de Museologia (UNIRIO),Escola de Museologia, UNIRIO.

Licenciada em História (FFP/UERJ), Mestre e Doutora em Educação (PPGEdu/UNIRIO). É educadora museal no Museu Nacional (UFRJ), docente do Departamento de Estudos e Processos Museológicos (DEPM/UNIRIO) e da Especialização em Divulgação Científica (FIOCRUZ).

Fernanda Santana Rabello de Castro, Museu Histórico Nacional

Graduada em História e mestre em Educação pela UFRJ, doutora em Educação pela UFF, mestranda em Museologia e Patrimônio na UFRGS. É educadora museal, atualmente ocupando cargo de diretora substituta no Museu Histórico Nacional e docente no Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História da UNIRIO.

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Publicado

2022-09-23

Como Citar

MARTI, Frieda Maria; FERNANDES COSTA, Andréa; SANTANA RABELLO DE CASTRO, Fernanda. EDUCAÇÃO MUSEAL E A PANDEMIA DE COVID-19. Revista Docência e Cibercultura, [S. l.], v. 6, n. 4, p. 10–20, 2022. DOI: 10.12957/redoc.2022.70282. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/re-doc/article/view/70282. Acesso em: 26 abr. 2024.

Edição

v. 6 n. 4 (2022): EDUCAÇÃO MUSEAL E A PANDEMIA DE COVID-19

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