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  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ESCOLAS RURAIS E A CERTIFICAÇÃO DOCENTE NO ESTADO DE SÃO PAULO EM 2010

    Jaqueline Daniela Basso, Maria Cristina dos Santos
    259-278
    21.05.2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2021.55949

  • A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL: UM RECORTE TEMPORAL DE 2011 A 2015

    José Leite dos Santos Neto, Klívia de Cássia Silva Nunes
    16-38
    21.05.2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2021.55818

  • AS ESCOLAS MULTISSERIADAS COMO POSSIBILIDADE DE CONCRETIZAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO

    Maria Claudia Zaratini Maia
    196-216
    21.05.2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2021.55833

  • EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS EM MOVIMENTO: a Educação do Campo e a Educação Indígena no Estado do Ceará

    Adeliane Vieira de Oliveira, Maria do Socorro Sousa Silva
    293-317
    23.12.2019
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2019.42392

  • CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS ENTRE AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO DO E NO CAMPO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

    Waldiléia do Socorro Cardoso Pereira, Wansley Ferreira Freitas
    101-123
    21.05.2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2021.55083

  • Lendo Triste fim de Policarpo Quaresma e São Bernardo a partir da educação do campo

    Erick Araujo, Paula Colares
    207-223
    29.10.2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2021.55074

  • DESAFIOS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO DE RORAIMA estudo sobre as dificuldades da Estadual Albino Tavares

    Karla Colares Vasconcelos, Moema de Souza Esmeraldo, Clailson Pereira da Silva
    e87691
    02.02.2025
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2025.87691

  • TRABALHO, CULTURA E IDENTIDADE NAS DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO DO CAMPO DO PARANÁ

    Vanderlei Amboni, Elias Brandão
    e75163
    07.08.2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2023.75163

  • POR UMA EDUCAÇÃO QUILOMBOLA: UM OLHAR GEOGRÁFICO À COMUNIDADE REMANESCENTE MUQUÉM

    Thaís Patricia Paulino da Silva, Marily Oliveira Barbosa
    156-176
    21.05.2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2021.55960

  • EDUCAÇÃO NO CAMPO: REFLEXÕES SOBRE CIDADANIA E CULTURA

    Arlindo Lins de Melo Júnior, Luiz Bezerra Neto
    84-100
    21.05.2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2021.55931

  • EM DEFESA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: ENFRENTANDO O DESMONTE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS

    Ramofly Bicalho, Pedro Clei Sanches Macedo, Guilherme Goretti Rodrigues
    39-59
    21.05.2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2021.55211

  • SAÚDE, PANDEMIA E POVOS DO CAMPO: ANÁLISES A PARTIR DE UM PROJETO DE EXTENSÃO

    Luiz Paulo Ribeiro, Álida Angélica Alves Leal, Maria de Fátima Almeida Martins
    297-324
    21.05.2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2021.55184

  • Gênero e equidade na escola do campo

    Edna Santos Sampaio, Silvana Maria Gritti
    250-274
    29.10.2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2021.55177

  • EDUCAÇÃO DO CAMPO: ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO CONTINUADA NO MUNICÍPIO DE REBOUÇAS-PR

    Crislaine Leticia Vereta, Sandra Aparecida Machado Polon
    224-249
    29.10.2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2021.55173

  • EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE FECHAMENTO DE UMA ESCOLA DO CAMPO EM ABAETETUBA, ESTADO DO PARÁ

    Antônia Correa Novaes, Deusa Maria de Sousa, Marcos Marques Formigosa
    177-195
    21.05.2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/periferia.2021.54613
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