Buscar

Resultado da pesquisa

• FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DISCUTINDO SOBRE A OPERAÇÃO DE SUBTRAÇÃO

  Camila Porto Giacomelli, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Liane Teresinha Wendling Roos

  60-75

  2020-10-28

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.45393

• UMA ANÁLISE DAS RELAÇÕES ENTRE OS JOGOS E A COMPETIÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA QUESTÃO DE MEDIAÇÃO

  Fabio Menezes, Alessandra Rente, Adriana Cassiano, Carolina Ornellas

  164-182

  2021-06-07

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.47990

• TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS INDÍGENAS: IMPORTÂNCIA E DIFICULDADES

  Márcia Regina Kaminski, Rhuan Guilherme Tardo Ribeiro, Marcos Lübeck, Clodis Boscarioli

  98-113

  2019-04-30

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.40937

• ELAS NA MATEMÁTICA, POR QUE NÃO?

  Stephanie Coelho Teista Alves, Marcela Aguiar Barbosa

  2024-12-16

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2024.82879

• CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS POR MEIO DE REPRESENTAÇÕES FOTOGRÁFICAS: ASPECTOS SEMIÓTICOS E MATEMÁTICOS DA FOTOGRAFIA

  Evelize Hofelmann Bachmann, Thaisa Karina Kruger Kursancew, Kariston Pereira, Iandra Pavanati, Fabíola Sucupira Ferreira Sell

  114-131

  2019-04-30

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2019.40739

• EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS VISUAIS: CONVÍVIO, DIÁLOGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA A CONSTRUÇÃO DE EXPERIÊNCIAS MATEMÁTICAS EM AMBIENTES PEDAGÓGICOS

  Jean Felipe de Assis

  e-79013

  2024-01-15

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2023.79013

• CONEXÕES ENTRE COGNIÇÃO CORPORIFICADA, TECNOLOGIAS DIGITAIS E CONHECIMENTO MATEMÁTICO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

  Renan Oliveira Altoé, Rony Cláudio de Oliveira Freitas

  e-71333

  2023-07-31

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2023.71333

• CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES À LUZ DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EJA

  Francisco Josimar Ricardo Xavier, Pryscilla Teixeira Duarte Cardoso, Adriano Vargas Freitas

  276-291

  2021-09-28

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.57322

• NOS EMBARAÇOS DA INTERDIÇÃO: DESVELANDO DISCURSOS ACERCA DA MULHER COM A MATEMÁTICA

  Jane Cleide De Almeida Cordeiro, Pedro Lúcio Barboza

  131-147

  2021-06-07

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.53641

• USO DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA ENFRENTAMENTO DAS FAKE NEWS RELACIONADAS À COVID-19

  Amanda Séllos Rodrigues, Flávia Lage Pessoa da Costa, Marcelo Diniz Monteiro de Barros

  102 - 115

  2021-12-21

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2021.52816

• A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: UMA LEITURA BOUDIEUSIANA

  Ivone dos Santos Siqueira, Maria Aparecida Neves, Maria Milena de Oliveira Abreu, Nadia Magalhães da Silva Freitas

  76 - 95

  2022-12-31

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2022.52494

• TENSÕES E CONTRADIÇÕES DO ENSINO DE MATEMÁTICA E DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ÚLTIMA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Vanesca Almeida de Oliveira, Elcimar Simão Martins

  187-202

  2020-07-23

  DOI: https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.46573