Ir para o conteúdo principal
Ir para o menu de navegação principal
Ir para o rodapé
Open Menu
Atual
Arquivos
Anúncios
Sobre
Sobre a Revista
Submissões
Equipe Editorial
Declaração de Privacidade
Contato
Portal de Publicações
EdUERJ
UERJ
Cadastro
Acesso
Início
/
Buscar
Buscar
Pesquisar termo
Filtros avançados
De
Ano
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
Mês
janeiro
fevereiro
março
abril
maio
junho
julho
agosto
setembro
outubro
novembro
dezembro
Dia
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Até
Ano
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
Mês
janeiro
fevereiro
março
abril
maio
junho
julho
agosto
setembro
outubro
novembro
dezembro
Dia
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Autor
Buscar
Resultado da pesquisa
Found 153 items.
a criança e a infância na escola: o que revelam os professores da rede municipal de caruaru – pe
iunaly felix de oliveira, conceição gislane nóbrega lima de salles
687-706
2016-08-19
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2016.24993
votar na pergunta como prática pedagógica numa comunidade de investigação filosófica
rose-anne reynolds
01 - 24
2023-01-24
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2023.70520
as crianças e as questões de significado através das representações dos adultos. uma olhada na imagem da criança-filósofo
anastasia de vita
109-127
2014-07-29
corpo como potência e experiência na perspectiva de crianças pequenas: diálogos possíveis entre filosofia e educação infantil
márcia buss-simão
327-353
2013-01-08
a etnografia e o campo dos novos estudos sociais das infâncias
patrícia maria uchôa simões, douglas vasconcelos barbosa, milene morais ferreira
2023-09-10
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2023.76908
atrever-se a uma escrita infantil: a infância como abrigo e refúgio
walter omar kohan, magda costa carvalho
01 - 30
2021-07-26
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2021.59827
infâncias e formação docente: gestos, sentidos e começos
camila machado de lima
297-315
2018-05-07
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2018.32049
infância entre literatura e filosofia. leituras da infância na poesia manoel de barros
bernardina de sousa leal
111-124
2012-02-08
melarete e peech: prefácio de uma colaboração internacional em filosofia com crianças
michael burroughs, luigina mortari
69-86
2017-01-25
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2017.26774
platão, crianças e infância
walter omar kohan
11-32
2012-02-08
filosofia e crianças: para ou com?
vania alarcon castillo
01 - 29
2020-07-21
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2020.51240
repensando a temporalidade no desenho da educação com as filosofias de merleau-ponty e deleuze: um devir chiásmico
susanne westman, eva alerby
355-377
2013-01-08
desenvolvimento do pensamento multidimensional para a construção de uma cidadania criativa
víctor andrés rojas chávez, alejandra herrero hernández, simón dumett arrieta, adriana tabares salazar, zaily del piar garcía gutiérrez
01 - 23
2023-04-20
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2023.70385
a filosofia para crianças vai à universidade: mudanças transformadoras no pensamento filosófico quando estudantes universitários filosofam com crianças pequenas
stephanie a burdick-shepherd, cristina cammarano
235-251
2017-04-06
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2017.26804
‘ver’ com / no mundo: tornar-se pequeno
theresa magdalen giorza, karin murris
01 - 23
2021-03-12
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2021.53695
colocando a filosofia à serviço das escolas para dar às vozes das crianças um valor real
sonia parís albert
453-470
2018-05-07
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2018.29859
infância e educação infantil: o que dizem os professores?
conceição gislane nóbrega lima de salles
443-458
2013-01-08
o conceito de infância em walter kohan no contexto da invenção de uma escola popular
maximiliano duran
163-186
2015-06-18
crianças e música: educação musical e estudos da infância em diálogo
sandra mara da cunha
01 - 20
2020-07-11
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2020.48349
uma história em aberto de alguns lados escondidos da escuta ou (o que) estamos realmente (a fazer) com a infância?
joanna haynes, magda costa carvalho
01 - 26
2023-03-06
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2023.71875
infância, experiência e educação: apontamentos a partir de reflexões sobre a pequena infância
eloisa acires candal rocha, márcia buss-simão
27-42
2017-12-19
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2018.30577
o que podemos no encontro com a infância? um convite a um olhar heterotópico
letícia de lima borges, eliana da costa pereira de menezes
01 - 28
2021-12-27
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2021.62845
Infância, imagem e formação docente: Entre experiências, saberes e poderes na Educação Infantil.
césar donizetti leite, andréia regina de oliveira camargo
277-296
2018-05-07
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2018.32042
infância e crianças: entre movimentos, limiares e fronteiras
beatriz fabiana olarieta, conceição firmina seixas silva, lisandra ogg gomes
01 - 13
2022-08-30
DOI:
https://doi.org/10.12957/childphilo.2022.69270
a experiência da infância: seu significado na proposta de "filosofia para crianças"
cristina rochetti
359-373
2012-02-08
1 a 25 de 153 itens
1
2
3
4
5
6
7
>
>>
Enviar Submissão
Enviar Submissão
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
Palavras-chave
Informações
Para Leitores
Para Autores
Para Bibliotecários
Desenvolvido por
Open Journal Systems
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)