Entre nós e as palavras: a simetria e o sinonímico vistos sob à luz da perspectiva interdisciplinar

Abstract

Questo articolo propone una riflessione sulle attività del libro “Multiversi Linguaggi: Città in Discussione” (2020) della casa editrice FTD, utilizzato nelle scuole superiori dello Stato del Maranhão. L’analisi in questione mira a identificare, a partire dal corpus, quali relazioni è possibile tracciare alla luce dell’interdisciplinarità. Osservando la dinamica proposta nel materiale, ci imbattiamo nella prospettiva linguistica (area delle lingue), con la lettura e l’interpretazione testuale e iconografica, ma identifichiamo nozioni oltre quanto espresso, sono linee flessibili e rizomatiche, riguardanti i concetti di simmetria, sinonimia e filosofia. Trattandosi di una ricerca bibliografica, che parte da un’analisi documentale, prendiamo come guida teorica autori come Deleuze e Guattari (2010), Fazenda (2003), Ferrarezi Jr. (2008), tra gli altri. Così, delineiamo nuovi presupposti oltre il modello rigido presente nel libro di testo in uso, portando possibilità per l’individuazione dello studente basata sullo studio che inizia in classe.